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中班語(yǔ)言教案:符號(hào)會(huì)說(shuō)話_中班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2022-07-07 11:22:19 教案 我要投稿

中班語(yǔ)言教案:符號(hào)會(huì)說(shuō)話_中班語(yǔ)言教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的中班語(yǔ)言教案:符號(hào)會(huì)說(shuō)話_中班語(yǔ)言教案,希望對(duì)大家有所幫助。

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  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、做做,讓幼兒了解符號(hào)有不同的含義,知道生活中有許多地方都離不開它,從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)材料和環(huán)境;

  符號(hào):紅綠燈、垃圾入箱、安靜、男女廁所、禁止煙火、人行橫道6個(gè)符號(hào)。

  大掛圖一張,各種生活中常見(jiàn)的符號(hào),大的一套。

  小圖20張,各種生活中常見(jiàn)的符號(hào)小的20套。

  實(shí)物環(huán)境創(chuàng)設(shè);微型立體娃娃城。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、鞏固認(rèn)識(shí)已學(xué)的符號(hào),并認(rèn)識(shí)新的符號(hào)。

  1、引出課題:教師對(duì)著幼兒,用食指貼在緊閉的嘴巴上,看看幼兒懂不懂教師的意思,問(wèn):教師這個(gè)動(dòng)作表示什么意思?(表示安靜),待幼兒回答后,出示這個(gè)符號(hào)。復(fù)習(xí)已學(xué)的`符號(hào)。

 。、認(rèn)識(shí)新的符號(hào)。

  師:今天還有許多新的符號(hào)朋友來(lái)跟我們一起做游戲,它們是誰(shuí)呢?(逐一出示各種符號(hào)),你認(rèn)識(shí)這個(gè)符號(hào)嗎?它表示什么意思?在什么地方出現(xiàn)?

  幼兒回答后,教師小結(jié)新的各種符號(hào)及各表示什么意思。

  二、學(xué)會(huì)運(yùn)用符號(hào)。

 。薄⑽覀兤綍r(shí)在生活中會(huì)遇到這些符號(hào)朋友,今天老師給你們準(zhǔn)備了一張圖片,請(qǐng)你們互相商量幫助符號(hào)朋友找到合適的地方。然后想一想,符號(hào)朋友為什么站在這個(gè)地方,表示什么意思?

 。、幼兒分組放符號(hào),可以互相商量、合作完成。

 。场⒂變杭杏懻,并在大掛圖上張貼符號(hào)。

 。保┱(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)把符號(hào)朋友貼到合適的什么地方?有不同意見(jiàn)的請(qǐng)舉手發(fā)言。

  2)為什么讓符號(hào)朋友站在這里?符號(hào)朋友站在這里告訴我們什么意思。

 。常┙處熜〗Y(jié):符號(hào)在我們生活中是很多的,當(dāng)我們看到這些符號(hào)時(shí),就知道這是哪里,或告訴我們它表示什么意思,它給我們帶來(lái)許多方便。

  4、游戲:寄信

  延伸活動(dòng):

  幼兒園需要符號(hào)嗎?哪些地方需要呢?我們下次區(qū)域活動(dòng)時(shí)去看一看、想一想、做一做,好嗎?

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