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其他教案:不是我的錯_小班其他教案

時間:2022-07-07 11:20:57 教案 我要投稿

其他教案:不是我的錯_小班其他教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的其他教案:不是我的錯_小班其他教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

其他教案:不是我的錯_小班其他教案

  活動目標(biāo):

  1、通過討論,領(lǐng)悟經(jīng)常遲到的根本原因是什么,教育幼兒每天要按幼兒園要求的時間到園。

  2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念。

  活動準(zhǔn)備:

  小朋友玩偶一個。

  活動建議:

  一、不是我的錯

  1、教師一邊演示玩偶,一邊講述:有一個小朋友名字叫嘟嘟,他上學(xué)經(jīng)常會遲到。老師問他,他就說:不是我的錯。是不是嘟嘟的錯呢?我們來聽聽這個故事。

  2、教師講述故事從開頭至"嘟嘟漲紅了臉,不知該怎么說"。

  3、故事剛開頭,老師為什么問"嘟嘟,你怎么又遲到了?"(因為嘟嘟經(jīng)常遲到)

  4、嘟嘟是怎么回答老師的?(不是我的錯,媽媽騎車太慢)

  5、第二天,第三天,嘟嘟仍然遲到了,他又是怎么說的?他說是誰的錯?(他都說不是自己的錯,要么是媽媽不好,要么是爸爸的錯,要么是鬧鐘的錯)

  6、聽了嘟嘟的話,同學(xué)們?yōu)樯缎ζ饋恚苦洁綖樯稘q紅了臉

 。ㄠ洁街v得不對,同學(xué)們才笑,嘟嘟漲紅了臉)

  二、究竟是誰的錯

  1、嘟嘟經(jīng)常遲到,究竟是誰的錯呢?我們繼續(xù)聽故事。

  2、教師講述故事"老師彎下腰來"到結(jié)尾。

  3、老師彎下腰來,對嘟嘟都說了什么?(自己早點起床,動作快一點,這樣就不會遲到了)

  4、嘟嘟照著老師的話去做了嗎?他是怎么做的?(早早就起床,很快地準(zhǔn)備好)

  5、他這樣做了以后,有沒有再遲到?(沒有遲到。大家都在操場上玩,還沒上課呢)

  6、上學(xué)經(jīng)常遲到,是因為嘟嘟起得晚,動作慢,還是爸爸不好,媽媽不好,鬧鐘不好?

  三、怎樣才能不遲到

  1、嘟嘟遲到的時候是低下頭走進教室的,嘟嘟不遲到的時候是怎樣的呢?(高高興興坐在位子上,抬著頭,挺著胸,看著老師)

  2、引導(dǎo)幼兒討論:我們怎樣才能準(zhǔn)時到幼兒園,高高興興地開始一天的學(xué)習(xí)呢?

  3、引導(dǎo)幼兒一起學(xué)說嘟嘟的'那句話:不遲到,真好。

  滲透方式:

  1、可在午睡起床后組織幼兒進行穿衣比賽,以訓(xùn)練他們的速度。穿衣比賽時,可只脫下外衣和鞋子。

  2、教師給幼兒一個準(zhǔn)時到園的參照時間,如每天8:30以前到園都算準(zhǔn)時。

  附:故事《不是我的錯》

  嘟嘟剛走進教室,老師就問他:"嘟嘟,你怎么又遲到了?"

  嘟嘟低下頭,支支吾吾的說:"不是我的錯,媽媽騎自行車太慢了。"

  第二天,嘟嘟又遲到了。他說:"不是我的錯,爸爸喊我太晚了。"

  第三天,嘟嘟又遲到了。他說:"不是我的錯,鬧鐘的聲音太輕了。"

  聽了嘟嘟的話,有的同學(xué)"嘿嘿"地笑出聲來,有的捂著嘴偷偷地笑。

  嘟嘟漲紅了臉,不知道該怎么說。

  老師彎下腰來,小聲地對嘟嘟說:"以后,自己早點起來,動作快一點,這樣就不會遲到了。"

  嘟嘟想:"也許應(yīng)該照老師的話試一試。"

  這一天早上,嘟嘟早早就起來,很快地準(zhǔn)備好。他和媽媽來到學(xué)校,同學(xué)們還在操場上玩呢。

  嘟嘟和同學(xué)們一起走進教室,他看著老師笑瞇瞇地看著自己。嘟嘟高高興興地坐在自己的位子上,他和同學(xué)們一樣,抬起頭,挺著胸,看著老師。他心里想:不遲到,真好。

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