新人美版七年級(jí)美術(shù)下優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)課后反思《同類色與鄰近色》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家整理的新人美版七年級(jí)美術(shù)下優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)課后反思《同類色與鄰近色》,歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:讓學(xué)生掌握同類色與鄰近色的基本概念和特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力,使其學(xué)會(huì)辨識(shí)同類色與鄰近色。學(xué)習(xí)運(yùn)用同類色、鄰近色的相關(guān)知識(shí)去完成一幅裝飾畫或生活用品設(shè)計(jì)。
過程與方法:通過教師講授,用對(duì)比分析的方法理解同類色與鄰近色的概念與特點(diǎn)。利用信息化教學(xué),通過欣賞感受和討論交流等合作學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)辨別和運(yùn)用同類色與鄰近色。通過藝術(shù)實(shí)踐掌握同類色與鄰近色的.調(diào)配與搭配方法。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、細(xì)致地觀察生活的習(xí)慣,感受同類色與鄰近色的美感。培養(yǎng)他們熱愛生活和富有情趣的生活態(tài)度,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)主動(dòng)美化生活、表達(dá)情感。提高色彩美感意識(shí),促進(jìn)正確審美情操的建樹。
教學(xué)重點(diǎn):
同類色與鄰近色的概念與美感特征。
教學(xué)難點(diǎn):
正確把握同類色與鄰近色的差異。
教學(xué)方法:
分析法、討論法、觀察法、練習(xí)法、比較法。
教學(xué)過程:
一、課件導(dǎo)入。
由復(fù)習(xí)色彩的三原色、三間色、復(fù)色以及色彩的三要素等色彩知識(shí)回顧導(dǎo)入,啟發(fā)學(xué)生分析得出同類色與鄰近色的基本概念。
課件展示。
同類色:色相性質(zhì)相同但深淺不同。
鄰近色:在色相環(huán)上相鄰近的不同色彩。
二、新課。
課件展示同類色和鄰近色在生活中實(shí)際應(yīng)用的圖片,分析其中的色彩關(guān)系。啟發(fā)學(xué)生思考同類色與鄰近色在色彩上效果上有哪些相似之處,又有哪些不同的特點(diǎn)?
學(xué)生討論回答,教師總結(jié):雖然鄰近色與同類色都具有和諧的色彩效果,但鄰近色搭配顯得活潑強(qiáng)烈些,而同類色則更加柔和統(tǒng)一。它們的美感有相似之處又不是完全一樣的。
小結(jié)再次強(qiáng)調(diào)同類色與鄰近色的概念,讓學(xué)生明確二者的特點(diǎn)。
三、練一練。
找出教材圖片中的色彩,分析它們用了哪種色彩關(guān)系?
1、小水壺;
2、小盒子;
3、青蛙皂盒;
4、電吹風(fēng);
5、燭臺(tái)花瓶。
通過色彩模板與學(xué)生作品加強(qiáng)學(xué)生對(duì)同類色與鄰近色的感受。
課內(nèi)作業(yè):發(fā)放模板,讓生選擇一個(gè)模板并用喜歡的同類色和鄰近色填充,看看兩組效果。
課外作業(yè):應(yīng)用同類色或鄰近色給家人設(shè)計(jì)一套生活用品,或給自己設(shè)計(jì)一件日用品。
四、課堂拓展。
1、學(xué)生作品展評(píng)。(先自評(píng),后互評(píng),再師評(píng))
2、網(wǎng)絡(luò)鏈接電腦涂色小游戲,讓學(xué)生嘗試用鼠標(biāo)涂色,拓展課堂內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)習(xí)樂趣。
教學(xué)反思:
在分析圖片時(shí)要注意學(xué)生的參與,盡量啟發(fā)學(xué)生思考、找出答案,形成知識(shí),并注意與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合,讓學(xué)生感受到同類色與鄰近色豐富和諧的美對(duì)于美化生活的重要作用,使本課學(xué)習(xí)有益于學(xué)生一生。
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