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托班教案:小鴨找媽媽_托班教案

時(shí)間:2022-07-05 16:11:04 教案 我要投稿

托班教案:小鴨找媽媽_托班教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的托班教案:小鴨找媽媽_托班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

托班教案:小鴨找媽媽_托班教案

  設(shè)計(jì)意圖:

  小小班的孩子年齡小,他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,來到陌生的環(huán)境——幼兒園,不免有焦慮、想媽媽、不安的情緒,要穩(wěn)定幼兒的情緒,最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友(媽媽)。因[活動(dòng)準(zhǔn)備]:此,我設(shè)計(jì)“小鴨找媽媽”的`活動(dòng),期望通過這個(gè)活動(dòng)讓幼兒懂得有朋友是快樂的,體驗(yàn)不離開大家和大家在一起玩的喜悅心情。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.懂得在幼兒園要和大家在一起,不能隨便離開集體

  2.初步發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,學(xué)說短句“不要離開大家”

  3.通過活動(dòng)讓幼兒初步懂得不離開大家和大家在一起玩是快樂的

  教學(xué)重、難點(diǎn):讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂的,不離開大家,并能學(xué)說簡單的短句

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.鴨媽媽,小灰鴨,金魚的頭飾各一個(gè)

  2.歡快的音樂(快樂的小鴨),雷聲

  3.四幅色彩鮮艷符合故事情節(jié)的彩圖。

  4.錄音機(jī)一個(gè)

  5.創(chuàng)設(shè)小池塘的環(huán)境

  教學(xué)流程:引出主題——講故事、提問——情景表演——小結(jié)

  教學(xué)過程:

  一、引題

 。ㄔ谏险n之前老師給大家?guī)砹艘粡埡每吹膱D片,想看嗎?)

  1、畫面(三):有一只在哭泣的小灰鴨。

  老師:小鴨為什么哭了?

  幼兒:小鴨找不到爸爸媽媽了。幼兒:小鴨沒有媽媽。

  幼兒:沒人跟小鴨玩。幼兒:小鴨它迷路了。

  幼兒:小鴨沒有朋友。幼兒:小鴨心里難受要打針。

 。ㄔ诖谁h(huán)節(jié)老師不加定論讓幼兒自由回答)剛才啊小朋友們都說的好極了,我們來表揚(yáng)表揚(yáng)自己。那你們還想知道那只小灰鴨到底是怎么了嗎?(想)

  二、故事、提問

  出示圖(一):鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩,他們一個(gè)跟著一個(gè),走得多好!

  老師:他們?nèi)ジ墒裁戳耍?/p>

  幼兒:他們出去玩了。

  老師:他們是怎么走的?

  幼兒:一個(gè)跟著一個(gè)走的。

 。ㄅ,小鴨子們真乖是排著隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走,學(xué)習(xí)詞“一個(gè)跟著一個(gè)”,在回答中要求幼兒把語句講完整)。

  出示圖(二)鴨媽媽帶著一群小鴨在池塘邊游水、嬉戲、玩耍,玩得真開心!小灰鴨看見了一條金魚,就跟著金魚游開了。

  老師:發(fā)生什么事了?

  幼兒:小鴨跟金魚去玩了。

  老師:那是哪只鴨子跟金魚去玩了?

  幼兒:小灰鴨。

  出示圖(三)天空出現(xiàn)了烏云,小灰鴨找不到媽媽了,急得哭起來。

  老師:小灰鴨為什么哭啊?

  幼兒:它找不到媽媽了。

  幼兒:它離開了大家自己去玩了。

  出示圖(四):鴨媽媽趕來了,小灰鴨找到媽媽說:“以后,我再也不隨便離開大家了!”

  老師:鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎?

  幼兒:找到了。

  老師:小灰鴨是怎么對(duì)媽媽說的?

  幼兒:我在也不離開大家了,我要和大家在一起。

  (學(xué)習(xí)短句“不要離開大家”在此可以請(qǐng)幾個(gè)幼兒來回答,并給以五角星獎(jiǎng)勵(lì))

  結(jié)合實(shí)際提問:

  老師:如果你和爸爸媽媽在外面走的時(shí)候你能不能離開爸爸媽媽一個(gè)人去玩了?為什么?

  幼兒:不能,這樣會(huì)找不到媽媽的,會(huì)被壞人抓走的,就回不了家了。

  老師:那如果你不小心你和爸爸媽媽走丟了那怎么辦啊?

  幼兒:打110,找警察叔叔幫忙。

 。ɡ蠋熃o予肯定)

  三、情景表演

  (布置場景、歡快的音樂響起)

 。薄⒔處煟盒▲喿觽兡銈兟牶昧私裉鞁寢寧銈兂鋈ネ,你們可要排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)不要跟媽媽走丟了哦。

  2、游啊游,出現(xiàn)小金魚帶小灰鴨跟大家走丟了的畫面,激發(fā)小朋友意識(shí)到周圍少了誰?

  3、播放音樂,小鴨子們?cè)诔靥伶覒,玩耍,出現(xiàn)打雷聲音教師引導(dǎo):糟糕,大雷了,快要小雨了。有什么辦法能躲雨?(在此能很好的運(yùn)用環(huán)境創(chuàng)設(shè),并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用荷葉擋雨)。小灰鴨的出現(xiàn)。

  4、媽媽和小灰鴨的從合,引出以后在也不離開媽媽了。

  四、小結(jié)

  今天啊,我們的小朋友各個(gè)都表現(xiàn)的棒級(jí)了,老師把大拇指送給你們。你們可別像小灰鴨那樣隨便的離開大家哦,在幼兒園里你們可要和大家在一起哦,別離開大家。

  附:故事小鴨找媽媽

  有一天鴨媽媽對(duì)許多小鴨說:“今天,我要帶你們出去玩,在外面要跟著媽媽,不要離開!毙▲喤胖R的隊(duì)伍,一個(gè)跟著一個(gè)走。走到小河邊,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨游水,游啊游,一條金魚游到一只小灰鴨身邊,對(duì)小灰鴨說:“那邊很好玩,我?guī)闳ネ妗!毙』银嗀澩妫浟藡寢尩脑,離開了大家,跟著金魚游走了。

  天空出現(xiàn)了烏云,快要下雨了。小灰鴨跟著金魚游啊游,忽然天下雨了,風(fēng)呼呼地吹,雨越下越大,小灰鴨想起了媽媽,大聲叫道:“媽媽!媽媽!”正在這時(shí),鴨媽媽聽見小灰鴨的叫聲,就游了過去。鴨媽媽對(duì)小灰鴨說:“下次去玩的時(shí)候,不可以隨便的離開大家,要和大家在一起。”小灰鴨點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我一定記住媽媽的話,跟大家在一起,再也不離開大家了!毙▲喿觽兏吲d地回家去了。后來小灰鴨出去時(shí),都和大家在一起,不隨便離開大家了。

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