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中班音樂爺爺為我打月餅教案

時間:2022-07-04 17:21:06 教案 我要投稿

中班音樂爺爺為我打月餅教案

  作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的中班音樂爺爺為我打月餅教案,歡迎大家分享。

中班音樂爺爺為我打月餅教案

中班音樂爺爺為我打月餅教案1

  活動目標

  1.熟悉歌曲旋律及歌詞內容,學習用樂器為歌曲伴奏。

  2.嘗試選擇2—3種樂器進行演奏。

  3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

  4.能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

  活動準備

  1.晨間活動播放《爺爺為我打月餅》歌曲,讓幼兒初步感受歌曲。

  2.《爺爺為我打月餅》教學掛圖、教師教學資源、音樂CD。

  3.響板、沙錘、串鈴等樂器。

  活動過程

  1.熟悉歌曲旋律,學唱歌曲。

  (1)播放歌曲,幼兒傾聽,在老師啟發(fā)下說出歌詞內容。

  (2)教師示范演唱,幼兒跟唱。

  2.用肢體動作練習歌曲節(jié)奏。

  (1)幼兒演唱歌曲,并用不同的肢體動作如拍手、跺腳、拍肩等表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

  (2)出示掛圖(節(jié)奏圖譜),引導幼兒練習身體動作(拍手、拍肩、跺腳等)。

  (3)將幼兒分為三組,先分組練習,然后教師指揮幼兒分別用肢體動作合作練習。

  3.探索打擊樂器的配器方案。

  引導幼兒討論選擇適宜的樂器,如拍手的地方用什么樂器合適,拍肩、跺腳用什么樂器。

  4.打擊樂器演奏。

  (1)教師指揮幼兒空手做打擊樂器的演奏動作。

  (2)幼兒輕輕去放樂器,看教師指揮,集體演奏2~3遍。

  (3)指揮幼兒自由交換樂器,進行演奏。要求幼兒輕拿輕放樂器。

  (4)組織幼兒收放打擊樂器,結束。

  活動延伸

  在律動區(qū)投放節(jié)奏圖譜及樂器,讓幼兒進行打擊樂器活動,可讓幼兒嘗試做小指揮。

  配器建議

  拍手——鈴鼓,拍肩——串鈴(碰鈴),拍腿——響板,拍手、跺腳——樂器齊奏。

  活動反思:

  這是一首活潑、歡快的歌曲。整個活動中,層層遞進,生動感人,啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié),農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。讓幼兒討論:中秋節(jié)有哪些風俗?最喜歡吃什么?良好的開端是成功的一半,這也是本次活動的可取之處。在教唱歌曲的.過程中,主要以幼兒模仿學習為主,充分體現(xiàn)了幼兒的自主學習能力,教師只重點教唱難唱準的句子。表演部分,基本交給幼兒自己完成,自己想怎么表演就怎么表演,我比較喜歡用這種讓幼兒自由發(fā)揮的方式培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。感悟了音樂的情緒與情感,享受到了和諧聲音的美妙。

  通過這次的活動,我覺得要上好一個活動,老師要通過各種手段調動幼兒的積極性,這樣才能讓活動起到更好的效果。

中班音樂爺爺為我打月餅教案2

  活動意圖:

  在幸福關愛里“泡大”的孩子,在呵護有加的環(huán)境中生活的孩子,很少有主動關心老人的情感意識,該活動讓幼兒學唱歌曲“爺爺為我打月餅”,激發(fā)幼兒對爺爺?shù)那楦,在理解歌曲內容的基礎上,在學習歌曲的過程中,知道老人曾吃了很多的苦。

  活動目標:

  1、學唱歌曲,感受歌曲的抒情性質,注意休止符的停頓。

  2、通過歌曲,了解與中秋節(jié)有關的風俗。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動重點難點:

  活動重點:

  能表現(xiàn)歌曲的抒情性。

  活動難點:

  演唱時注意歌曲中的停頓

  活動準備:

  音樂《爺爺為我打月餅》、課件與圖片(見加密狗)

  活動過程:

  一、引入活動

 。ㄒ唬⿵土暡糠

  復習歌曲《大中國》,讓幼兒有精神地唱出聲勢。

  (二)、討論:中秋節(jié)

  1、提問:小朋友,你們知道什么時候吃月餅嗎?(中秋節(jié))

  2、提問:那你們知道中秋節(jié)除了要吃月餅外,還有什么和其他節(jié)日不一樣的地方呢?

  小結:中秋節(jié),全家聚在一起吃月餅賞月。

  3、教師播放課件【視頻欣賞一】,讓幼兒了解有關中秋節(jié)的習俗

  二、學習歌曲《爺爺為我打月餅》

 。ㄒ唬、教師彈琴,幼兒欣賞。

  1.關鍵提問:這首歌曲的名字叫《爺爺為我打月餅》,你們聽完有什么感覺?是歡快的還是抒情的?

  小結:這首歌曲舒緩優(yōu)美,歌詞充滿對爺爺?shù)膼,是非常抒情的歌曲?/p>

  2、提問:歌曲里你聽到了什么?

  教師總結歌詞

 。ǘ、學唱歌曲

  1、教師彈歌曲旋律部分,幼兒跟隨拍旋律節(jié)奏

  1)有節(jié)奏的拍腿

  2)有節(jié)奏地拍手

  2、幼兒跟隨鋼琴有節(jié)奏地邊拍手邊念歌詞

  3、演唱歌曲

  重點指導:注意休止符停頓部分,用舒緩的聲音演唱

  1)集體演唱

  2)個別幼兒演唱

  三、延伸活動

  1、播放課件【故事欣賞】嫦娥奔月,了解中秋節(jié)的來歷。

  2、播放課件【視頻欣賞二】,了解月餅的制作過程。

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