幼兒園中班手工教案《花》(通用10篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班手工教案《花》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班手工教案《花》 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法,并感受成功的喜悅。
2、知道折花的基本步驟與方法。
3、能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)折花的基本步驟與方法。
活動(dòng)難點(diǎn):
手工紙制作花朵的精細(xì)要求,對(duì)角折,邊對(duì)邊折整齊,兩邊角向上分開折。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
草地上的花圖片、藍(lán)色卡紙、紅黃手工紙,印章筆,水粉筆、綠色黃色白色的顏料,葉莖。
活動(dòng)過程:
一、情景導(dǎo)入
小朋友,你們喜歡美麗的小花嗎?草地上開滿了好多漂亮的小花老師,老師帶你們?nèi)タ纯窗伞#≒PT草地畫的圖片)
二、好多漂亮的小花呀,今天老師也帶來了一幅美麗的花,我們來看看吧,(PPT范畫圖片)你們想不想和老師一起制作這些美麗的小花呢?那誰能告訴,這幅畫用到了那些材料呢,有卡紙,顏料,手工紙,其實(shí)呀還有幾個(gè)輔助材料,(PPT插入材料圖片)我們來看看,有印章筆,葉莖,水粉筆,料準(zhǔn)備好了那我們開始吧!
三、基本過程
首先來制作草地,我們拿出藍(lán)色的卡紙,再拿出我們準(zhǔn)備好的印章筆。在我們的綠色與黃色的顏料上壓一下。壓的時(shí)候保證我們的印章筆上顏料均勻,然后均勻的印在我們藍(lán)色卡紙上,小朋友記住一定要印的均勻一點(diǎn),我們的草地做好了,先放到一邊晾一涼。
接著我們制作小花,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看仔細(xì)看,先拿出一張方形手工紙,對(duì)角平放好,找一個(gè)對(duì)角有中心線向上對(duì)折,折的時(shí)候一定要,角對(duì)角,邊角邊,折整齊,大家看變成了什么,對(duì)了變成了一個(gè)三角形,然后把兩邊的角向上折,大家注意看,拿出右邊的角向上折出花瓣,左邊用同樣的方法向上在折出另外一個(gè)花瓣,折完了壓一下,讓它更平整一點(diǎn),最后把小花反過來,從底下向上折一個(gè)小角,不要多折,反過來我們看看,小花折好了,小朋友你們會(huì)了嗎?最后在折兩個(gè)一大一小的花裝飾到我們剛剛鋪畫好的草地上,為了讓花更漂亮一點(diǎn),貼上提前準(zhǔn)備好的葉莖。然后用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料。你們看漂亮吧,我們的作品做好了,那讓我們拿去給我們的哥哥姐姐看看吧。
反思:
本次活動(dòng)中我預(yù)設(shè)了三個(gè)活動(dòng)目標(biāo):
1、情感目標(biāo),體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法,并感受成功的喜悅。
2、認(rèn)知目標(biāo),知道折花的基本步驟與方法。
3、技能目標(biāo),能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。
重難點(diǎn):
學(xué)習(xí)折紙的基本步驟與方法和手工紙制作花朵要求,角對(duì)角折,邊對(duì)邊折整齊,兩邊角向上分開折。
在活動(dòng)中用印章筆來鋪畫背景色,并且用了黃色綠色混在一起,讓背景更豐富一點(diǎn),這樣就不會(huì)單一,幼兒在操作時(shí),興趣也非常高,讓他們覺得很好玩有趣,接下來是讓幼兒動(dòng)手折花。這對(duì)幼兒精細(xì)動(dòng)作要求比較高,要求幼兒邊對(duì)邊角對(duì)角,可還是有幾位幼兒需要老師的幫助,還有在中間部分兩角向上折時(shí),有個(gè)別幼兒沒有分開。在這里要慢一點(diǎn)多提醒孩子,最后把準(zhǔn)備好的葉莖貼到鋪畫好的背景色上,用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料,畫面一下就豐富起來了,本節(jié)課最終的活動(dòng)效果還是非常好的,每個(gè)孩子都能樂意參與到活動(dòng)中去,當(dāng)孩子們拿著自己的作品展示時(shí),真的是非常開心,很有成就感,這節(jié)課也為以后的手工課做了良好的鋪墊。
幼兒園中班手工教案《花》 篇2
設(shè)計(jì)意圖
小朋友,你們用一次性紙杯喝過水后,是不是把它們就扔掉了?其實(shí),廢舊的東西也能變成漂亮的裝飾品,不信老師今天就讓紙杯大變身。因此,開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用剪刀、紙杯完成花的造型。
2、了解可以運(yùn)用重疊和不同的剪切方法做出形態(tài)各異的花。
3、操作時(shí)將用過的物品有序擺放,注意保持桌面的清潔。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種花的圖片、教師范例。
2、紙杯若干、剪刀、蠟筆。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
引導(dǎo)幼兒觀察花的圖片,感受色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。
教師:這么多的花,你喜歡嗎?如果你在花叢中會(huì)有什么樣的感覺?這些花都一樣嗎?有沒有特別的地方?有哪些顏色?花瓣又有什么不同?
二、基本部分
1、教師出示做好的紙杯花,幼兒在觀察的基礎(chǔ)上,推測紙杯花的制作過程,老師出示范例,引起孩子的興趣。
師:
。1)小朋友,你們看老師手里拿著一朵漂亮的花。你們知道它是用什么制作的嗎?仔細(xì)看一看。原來是用紙杯作的,今天老師就來教你們?nèi)绾伟岩粋(gè)普通紙杯變成一個(gè)漂亮的紙杯花。
(2)紙杯的什么地方可以做花心?花瓣是怎么剪出來的?
。3)討論制作的步驟
老師示范制作過程。沿事先做好的記號(hào)剪直線,一直剪到接近紙杯底端為止。剪完8條直線后,將剪好的每個(gè)“花瓣”向外展開。然后用蠟筆將其表面圖上不同的顏色,并在紙杯的底部進(jìn)行簡單的裝飾作為花心。
2、教師引導(dǎo)幼兒共同探索怎樣運(yùn)用紙杯、紙盤和剪刀表現(xiàn)花的不同形態(tài)
師:
。1)誰來試一試怎樣剪除半圓形的花瓣?
。2)三角形的花瓣又怎樣剪?
。3)怎樣把紙杯花變得更加漂亮?
3、幼兒在輕松活潑的背景音樂中制作紙杯花,教師進(jìn)行巡視
三、結(jié)束部分
1、展示作品
師:
。1)你最喜歡哪一朵花?你覺得誰的花最有創(chuàng)意?
。2)你覺得自己最大的進(jìn)步在哪里?
2、將幼兒的紙杯花粘在準(zhǔn)備好的“花園”里。
教學(xué)反思:
一個(gè)小小的不起眼的紙杯,在孩子們的小手下,慢慢的變成了漂亮的紙杯花了,孩子們被自己的小花陶醉在其中!孩子們?cè)诮o自己的紙杯花鑲上漂亮的色彩外衣,好認(rèn)真。充分利用交流評(píng)議,實(shí)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí),促進(jìn)技術(shù)思維。讓中班孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂。
小百科:花卉,具有觀賞價(jià)值的草本植物,是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。典型的花,在一個(gè)有限生長的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長得很艷麗,有香味。
幼兒園中班手工教案《花》 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
春天來到了孩子們的身邊。孩子們隨處都可以感受到春的氣息,尤其是身邊無數(shù)美麗的花朵,更讓孩子們興奮不已。于是我以“花”為線索開展主題活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中觀察、欣賞多姿多彩的花朵,充分地感受美和表現(xiàn)美,并在活動(dòng)過程中豐富孩子們與同伴的合作經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目的:
1、 用重復(fù)變化的方法表現(xiàn)出花越開越大的過程。
2、 嘗試按花朵的生長過程,有規(guī)律地排列,表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)。
重點(diǎn):
按花朵的生長過程,有規(guī)律地排列,讓自己了解花越開越大的過程。
難點(diǎn):
嘗試按花朵的生長過程用畫線條的方式,有規(guī)律地排列出自己對(duì)花朵越開越大的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩筆、紙、雙面膠、各種不同的花蕊和花瓣(與幼兒數(shù)相等)。范例若干。
活動(dòng)過程:
一、 欣賞多種多樣的鮮花
通過回憶已有的排序經(jīng)驗(yàn),讓幼兒欣賞、觀察、討論來了解花朵的生長過程及花蕊與花瓣的組合。
老師:今天外面走走,你們?cè)敢馊幔?/p>
幼兒:愿意。
老師:哇——這里有許多各種各樣的花。
幼兒:這時(shí)的幼兒也非常興奮,并能說出各種各樣花的名稱及顏色等等。
老師:提問:“你們看看這些花朵長的是什么樣的呢?尤其是花朵的花蕊和花瓣都是長的什么樣的呢?
幼兒:有各種各樣回答。
老師:請(qǐng)孩子們?cè)倏纯催@些花,還有什么規(guī)律呢?(要求幼兒用語言表述想表現(xiàn)的某一種花的形態(tài)。)
幼兒:各種各樣的回答。
老師小結(jié);
我們看到的每一朵花,他們都是先長出花包然后在慢慢的長大,然后開出美麗的花朵。這花朵是由花蕊和花瓣組成的;ㄈ镆灿懈鞣N各樣的形狀;花瓣也有各種各樣的形狀,而花瓣呢是圍繞著花蕊從小到大的一層一層的進(jìn)行重復(fù)擴(kuò)大。
二、 操作
1、 幼兒可以自由先擇各種花蕊和花瓣的形狀自由造型,拼出一朵花,了解通過不同的組合能產(chǎn)生不同的花朵的造型。(注意花的結(jié)構(gòu):花蕊、花瓣;同時(shí)老師出示范例。)
2、 互相討論,了解多種擺放的方法。
三:嘗試用畫的方式使花越開越大
1、 老師出示范例畫,請(qǐng)幼兒看看老師是怎樣畫的,有幾種不同形狀的花?引導(dǎo)幼兒說出自己的作畫的方法,選擇了什么樣的花蕊放大進(jìn)行操作?花朵是怎樣排序的?
幼兒園中班手工教案《花》 篇4
活動(dòng)由來:
春天來了,幼兒園里的柳樹慢慢發(fā)芽,一個(gè)個(gè)粉色的桃花也漸漸的開了花。每次到戶外活動(dòng)時(shí),孩子們總是圍著那株桃樹議論個(gè)不停。有的問老師:“這是什么花?”有的問:“它怎么這么造就開花了,別的花怎么還沒開?”“春天還有什么花?”……因此結(jié)合季節(jié)和幼兒的好奇,我們開展了這一主題活動(dòng)。
資源利用:
1、認(rèn)識(shí)各式各樣春天的花,感受大自然的神奇魅力和花給我們帶來的美的享受。
2、了解春天花的種類特征,生長的需要。能發(fā)現(xiàn)它們的不同,培養(yǎng)幼兒觀察事物的能力。
將幼兒提出的問題展示在瓷磚墻上。
如:這些都是什么花?你還見過什么花?花有哪些部分組成?花的生長都需要什么?可以用什么材料制作各種各樣的花?
將幼兒從家里帶來的從網(wǎng)上下載的各種花卉圖片展示在美工區(qū)的瓷磚墻上。
美工區(qū):
紙工花的范例提供電光紙、卡紙、膠棒、白紙、各種繪畫筆。
益智區(qū):
投放插花,請(qǐng)幼兒進(jìn)行湊數(shù)練習(xí)。
利用家園共育欄向家長展示主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。
出示本主題的教育目標(biāo)及主要教育內(nèi)容。
提出甲、院合作建議。
《花的特征》
《插小花》
角色游戲:
《手套商店》
美工:《美麗的花》
音樂游戲:《種花》舞蹈《蝴蝶找花》
家長帶幼兒到附近公園看花。
植物區(qū)投放幼兒帶來的大量花卉實(shí)物。
幼兒園中班手工教案《花》 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過觀察用有規(guī)律的花紋及有各種裝飾物的花裙子,提高幼兒的審美能力。
2、嘗試用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)、裝飾裙子,培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)的興趣。
3、初步會(huì)互相欣賞作品,評(píng)價(jià)作品,獲得成功的體驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、請(qǐng)幼兒帶來自己喜歡的花裙子。
2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣,沒有花紋及裝飾。
3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。
4、膠棒、即時(shí)貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結(jié)、花邊等若干,分組擺放。
5、節(jié)奏明快的音樂磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、引起興趣,導(dǎo)入課題。
教師說:“今天,森林里要開動(dòng)物狂歡節(jié),邀請(qǐng)小動(dòng)物們參加,小動(dòng)物們可高興了,可是有幾個(gè)小動(dòng)物說不想去,你們看都有誰?(依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片),你們想知道為什么嗎?(想),哦!原來呀,小動(dòng)物說它們都沒有漂亮的裙子穿,所有不想去了。小朋友,你們能想想辦法幫助它們嗎?(引導(dǎo)幼兒說出給每個(gè)小動(dòng)物們做一條漂亮的裙子)我們就一起給每個(gè)動(dòng)物做一條漂亮的裙子,送給它們?nèi)⒓觿?dòng)物狂歡節(jié),好嗎?”
二、請(qǐng)幼兒欣賞花裙子,引導(dǎo)幼兒說出自己見過的裙子款式,為設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。
1、欣賞花裙子,請(qǐng)幼兒說一說自己喜歡哪一條,為什么?(鼓勵(lì)幼兒說出自己觀察到的裙子的花紋特點(diǎn))。
2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),說出自己以前還見過哪種款式的花裙?是長袖還是短袖?是圓領(lǐng)口還是方領(lǐng)口?裙子的下擺是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言。
3、觀察裙子上除了花紋還有沒有其他裝飾物,說一說這些裝飾物是什么?
三、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)、制作花裙子,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
1、師:“咱們一起幫這些小動(dòng)物設(shè)計(jì)、制作漂亮的'花裙子,好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節(jié),好嗎?”
2、請(qǐng)幼兒先商量好自己要設(shè)計(jì)什么樣的花裙子,然后按款式自由組成小組,再商量裙子上用什么花紋和裝飾物,最后根據(jù)需要選擇各種材料,合作制作花裙子。
四、評(píng)價(jià)欣賞,在歡樂的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。
1、幼兒互相欣賞完成好的裙子,說一說自己和別人的有哪些不同。
2、分別給自己喜歡的小動(dòng)物穿上裙子,在歡快的音樂聲中和小動(dòng)物們一起去參加森林狂歡節(jié)。
活動(dòng)延伸:
1、在美工區(qū)為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣,鼓勵(lì)幼兒在上面設(shè)計(jì)自己喜歡的花紋。
2、組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的花裙子開一場“小模特表演”。
幼兒園中班手工教案《花》 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、不受排列方法的干擾,正確感知8的數(shù)量,并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”。
2、仔細(xì)觀察,大膽想象,提高思維的靈活性。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂,增強(qiáng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的自信心。
活動(dòng)重難點(diǎn):
不受排列方法的干擾,正確感知8的數(shù)量,并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
雪花片每桌一份,幼兒人手一張數(shù)字卡,桌面各貼一個(gè)數(shù)字(1-7),教師數(shù)字卡1—7,塑料花若干,小樹、小花、梨、葡萄數(shù)量各為八個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù):
二、正確感知8的數(shù)量,認(rèn)識(shí)數(shù)字8,訓(xùn)練發(fā)散性思維,發(fā)展想象力。
1、感知“8”的數(shù)量。
師:剛才花寶寶們有7朵花,現(xiàn)在花仙子又給了你一朵,數(shù)數(shù),一共有幾朵花?
2、不受排列方法的干擾,正確感知8的數(shù)量,并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”。
教小結(jié):這些花雖然它們的排列方法不同,但它們的數(shù)量都是“8”。
3、認(rèn)讀數(shù)字“8”,并大膽想象,積極思考。
師:“無論它們?cè)鯓优帕,都可以用?shù)字幾來表示?”教師出示數(shù)字“8”,并且集體認(rèn)讀。
師:“數(shù)字8象什么?”(教師鼓勵(lì)幼兒大膽的想象。)葫蘆、眼鏡、雪人……
師:“8除了表示8棵小樹、8朵小花、8個(gè)水梨、8串葡萄,還可以表示什么呢?
三、幼兒操作練習(xí)。
幼兒園中班手工教案《花》 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道中國的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化,了解新年到了貼窗花的習(xí)俗。
2、學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花,鍛煉手部肌肉力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
3、喜歡新年窗花,愿意參與剪紙手工活動(dòng),喜歡手工藝術(shù)文化。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花。
活動(dòng)難點(diǎn):
對(duì)多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對(duì)稱裁剪的理解,喜歡剪窗花,熱愛中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大小相同的正方形紅紙,人手兩張;一張大紅紙(教師示范剪紙)。
2、剪刀人手一份,一張六角形大窗花。
3、剪紙步驟示意圖,窗花圖案范例。
活動(dòng)過程:
一、欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛
1、故事:講述關(guān)于窗花的傳說吸引孩子的注意
師:新年到你打算和家人怎樣去過年呢?你回去做些什么事呢?
2、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻
提問:人們?cè)诟墒裁?人們把它貼在了哪里?把它貼在窗戶上感覺美不美?
3、教師小結(jié):美麗的窗花可以裝飾環(huán)境,新年窗花就想過年貼對(duì)聯(lián)一樣,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對(duì)美好生活的憧憬,它還是我們國家的民間藝術(shù),
二、感受新年窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。
1、教師展示六角形窗花,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化。
2、探索該六角形折痕是怎么折出來的。
3、說說六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn)。
4、教師小結(jié);六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角,它的每個(gè)圖案都是相互連續(xù)對(duì)稱的。
三、教師示范剪六角形窗花,邊說邊講解
1、折:(1)將正方形紙對(duì)角折,折成大三角;(2)將大三角對(duì)角折,折成小三角;(3)打開小三角,根據(jù)中線將大三角兩對(duì)稱角以底邊中點(diǎn)向內(nèi)抱折;(4)最后再次對(duì)著。
2、畫:用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡單的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。
3、剪:沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,展開。
四、幼兒制作
1、第一次實(shí)驗(yàn)性剪窗花
(1)折:幼兒教師共同折紙,老師幫助個(gè)別能力較弱的孩子。(提醒折紙時(shí)對(duì)齊)
(2)畫:教師出示窗花簡單的圖案范例,幼兒繪圖。
(3)剪:提醒正確使用剪刀,要耐心沿邊剪。
2、第二次創(chuàng)作性剪窗花
(1)折:幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作。(提醒折紙是要對(duì)齊)
(2)畫:選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫。
(3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。
五、展示點(diǎn)評(píng)
1、在小組中展示自己兩次剪出來的窗花,比一比說一說,感受成功的喜悅。
2、教師選擇部分窗花,看一看、比一比、評(píng)一評(píng),哪里好?哪里不好?一起探討造成不好的原因,解決問題。
3、總結(jié):
原來剪窗花是需要非常仔細(xì)很有耐心的。在折的時(shí)候一定要邊邊角角對(duì)齊,不然所剪出來窗花圖案不會(huì)相互連續(xù)對(duì)稱。在畫和剪的時(shí)候也用樣要小心,并且不能因?yàn)楹闷嬉贿吋粢贿叴蜷_來看,這樣剪出來的窗花也會(huì)破碎斷裂。
幼兒園中班手工教案《花》 篇8
設(shè)計(jì)思路:
春天播種,不到秋季就迎來了碩果累累,這樣的植物非向日葵莫屬。向日葵媽媽為什么會(huì)生那么多寶寶(葵花籽)?向日葵為什么會(huì)跟著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)呢?孩子們自小就對(duì)這一奇特的植物生長現(xiàn)象充滿著好奇,帶著孩子們的疑問以及結(jié)合本班幼兒圓形折疊粘貼的特色,我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能運(yùn)用多種感官參與活動(dòng),在看看、講講、嘗嘗、做做等過程中,讓幼兒初步了解向日葵的生長過程及用途。
2、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形紙片折疊成半圓形、橢圓形,并拼搭粘貼成向日葵的技能。
3、能積極地參與活動(dòng),對(duì)活動(dòng)有濃厚的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、向日葵生長過程圖片、實(shí)物香瓜子。
2、范例,各色大小不同的圓形紙片若干。
3、幼兒操作材料。
活動(dòng)過程:
一、欣賞活動(dòng)。
出示向日葵圖片,幼兒欣賞觀察,教師提問:
1、這是什么?向日葵由哪幾部分組成?(莖、葉、花盤)
2、花盤中有什么秘密?
(重點(diǎn)向幼兒介紹花盤中有許多果實(shí)——葵花籽,葵花籽,又名朝陽花子、天葵子、望日葵子、向日葵子)
二、認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)葵花籽。
出示實(shí)物葵花籽,教師提問:
。1)向日葵媽媽生了許多寶寶,它們是誰?葵花籽寶寶長得什么樣呀?(幼兒自由說說,回答)
(2)葵花籽寶寶里面還藏著那些小秘密呢?(請(qǐng)幼兒剝葵花籽探索)
(3)教師小結(jié):葵花籽呀一頭尖尖的,一頭圓圓的,摸起來硬硬的,里面還有瓜仁呢。
2、了解葵花籽種子的生長過程。
。1)誰知道葵花籽是從哪里來的?(幼兒自由說說)
。2)小朋友說了那么多,那它到底是從哪里來的呢?
(3)出示打亂的葵花籽生長過程圖片,通過排序活動(dòng)讓幼兒簡單了解葵花籽的生長過程。
。ㄕ(qǐng)個(gè)別幼兒上黑板排序,集體互相檢查對(duì)與錯(cuò),并能說出排序的理由)
。4)教師總結(jié):我們先把葵花籽種子放在泥土里,給它澆點(diǎn)水,過了段時(shí)間,葵花籽慢慢地發(fā)芽了,再過一段時(shí)間,就長成了一棵小小的向日葵,慢慢地,向日葵在太陽公公的照射下長大了。這樣一粒種子長出了許多葵花籽寶寶。
三、品嘗活動(dòng)。
教師提問:葵花籽寶寶有哪些用途呢?
。ㄓ變撼猿灾v講,自由談?wù)摚?/p>
教師總結(jié):
葵花籽可以食用,葵花籽里面鋅的含量很高,吃了能健腦,使人變聰明,是人們非常喜歡的健康營養(yǎng)食品?ㄗ堰可以油用,所以葵花籽還有榨油等等用途。
四、操作活動(dòng)。
教師:現(xiàn)在我們小朋友知道了葵花籽寶寶有那么多的用處,下面我們就一起來種向日葵,讓向日葵媽媽生出更多的葵花籽寶寶好嗎?
出示范例,交代操作要求。
五、展示活動(dòng)。
1、展示幼兒作品大家互相欣賞,體驗(yàn)成功的快樂。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講講操作經(jīng)過,遇到什么困難?是怎樣克服的?
幼兒園中班手工教案《花》 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用先涂色塊,再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、涂色—裙子
2、動(dòng)畫片—這條短裙多少錢
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1、播放動(dòng)畫片,欣賞美麗的花裙子。
2、提問:花裙子漂亮嗎?哪些地方漂亮?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出,鮮艷的顏色,漂亮的花邊。)
二、展開
1、出示涂色—裙子
這件裙子漂亮嗎?為什么不漂亮?
我們把它變成一件漂亮的花裙子好不好?
怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?
(讓我們用彩筆來幫忙吧。
2、討論:給白裙子上畫什么呢?
(畫花兒、魚兒,小兔子,熊貓,蘋果……等等 )
3、教師示范
(1)先用較深的彩筆在上面勾出花紋。
(2)再用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。
看!變成漂亮的花裙子了。
小朋友還可以設(shè)計(jì)其他的漂亮圖案,看誰設(shè)計(jì)的花裙子最漂亮。
4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)
鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
三、結(jié)束
作品展示,對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析。
鼓勵(lì)幼兒用自己的小手和智慧去創(chuàng)造美,把我們的生活裝扮得更美好。
幼兒園中班手工教案《花》 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的來表現(xiàn)自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。
2、體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、裝飾門簾的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織觀察認(rèn)識(shí)迎春花和發(fā)芽的柳條,了解它們的外形特征。
組織幼兒學(xué)會(huì)用皺紋紙搓樹條,并且每人先搓好一條。
綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。
教師做好迎春花門簾范例,《春天在哪里》的音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
1、 請(qǐng)幼兒回憶說出柳條和迎春花是什么樣子的?它們的顏色與形狀有什么不一樣?
引發(fā)幼兒制作花門簾的興趣,了解做花門簾的材料和方法。
。1)用語言或范例激發(fā)幼兒的制作興趣。
。2)出示已經(jīng)搓好的柳條和操作材料引導(dǎo)幼兒討論:怎樣用我們的材料讓這些枝條開花發(fā)芽?
(3)請(qǐng)幼兒觀察制作材料,師幼共同討論材料的用途,和操作方法,紅色的皺紋紙可以做桃花,綠色的皺紋紙可以做柳條等,可以用撕、剪、扭等方法。
幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料進(jìn)行制作,也可以合作完成。教師提醒幼兒細(xì)心,粘貼時(shí)注意距離間隔和方向。
活動(dòng)反思:
通過這個(gè)活動(dòng)幼兒基本掌握了搓,剪、貼的手上細(xì)小動(dòng)作,認(rèn)識(shí)了柳條、迎春花的特征,但有些幼兒不能把動(dòng)作做的很細(xì)致,迎春花剪得不太像。
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