小班語言樹婆婆和鳥娃娃教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的小班語言樹婆婆和鳥娃娃教案,希望能夠幫助到大家。
小班語言樹婆婆和鳥娃娃教案1
運動目的:1、喜好聽故事,萌發(fā)愛鳥意識。2、能明白故事,并簡樸的報告故事內(nèi)容
預備質(zhì)料:故事《樹婆婆和鳥娃娃》、故事系列圖片
重點難點:看圖報告故事內(nèi)容
運動所在:運動室
運動情勢:團體運動
運動過程:
1、出示圖片,讓幼兒說說上面都有什么?引起幼兒聽故事的欲望。
2、幼兒聽一遍故事《樹婆婆和鳥娃娃》。
3、幼兒回想故事內(nèi)容。
、匍_端的時間,樹婆婆有孩子嗎?
幼兒園教育隨筆②鳥兒在樹婆婆身上做了窩,樹婆婆開心嗎?
、圬屎笤S多鳥兒都在樹婆婆身上做窩,樹婆婆釀成什么樣了?
④為什么鳥兒都搬走了?樹婆婆開心嗎?為什么?
、蔌B兒讓樹婆婆悲傷了嗎?為什么?
4、讓幼兒說說小鳥可以或許為人們做什么,萌發(fā)幼兒愛鳥的意識。
5、連系圖片,勉勵幼兒與先生再報告一遍故事。
小班語言樹婆婆和鳥娃娃教案2
活動目標:
1、喜歡聽故事,萌發(fā)愛鳥意識。
2、能理解故事,并簡單的講述故事內(nèi)容。
3、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復性特點。
4、能安靜地傾聽別人的.發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。
準備材料:
故事《樹婆婆和鳥娃娃》、故事系列圖片
重點難點:
看圖講述故事內(nèi)容
活動地點:
活動室
活動形式:
集體活動
活動過程:
1、出示圖片,讓幼兒說說上面都有什么?引起幼兒聽故事的愿望。
2、幼兒聽一遍故事《樹婆婆和鳥娃娃》。
3、幼兒回憶故事內(nèi)容。
① 開始的時候,樹婆婆有孩子嗎?
② 鳥兒在樹婆婆身上做了窩,樹婆婆高興嗎?
、 后來很多鳥兒都在樹婆婆身上做窩,樹婆婆變成什么樣了?
、 為什么鳥兒都搬走了?樹婆婆高興嗎?為什么?
⑤ 鳥兒讓樹婆婆傷心了嗎?為什么?
4、讓幼兒說說小鳥能夠為人們做什么,萌發(fā)幼兒愛鳥的意識。
5、結(jié)合圖片,鼓勵幼兒與老師再講述一遍故事。
教學反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
小班語言樹婆婆和鳥娃娃教案3
活動目標:
1、喜歡聽故事,萌發(fā)愛鳥意識。
2、能理解故事,并簡單的講述故事內(nèi)容。。
準備材料:故事《樹婆婆和鳥娃娃》、故事系列圖片
重點難點:看圖講述故事內(nèi)容
活動地點:活動室
活動形式:集體活動
活動過程:
1、出示圖片,讓幼兒說說上面都有什么?引起幼兒聽故事的愿望。
2、幼兒聽一遍故事《樹婆婆和鳥娃娃》。
3、幼兒回憶故事內(nèi)容。
① 開始的時候,樹婆婆有孩子嗎?
、 鳥兒在樹婆婆身上做了窩,樹婆婆高興嗎?
、 后來很多鳥兒都在樹婆婆身上做窩,樹婆婆變成什么樣了?
、 為什么鳥兒都搬走了?樹婆婆高興嗎?為什么?
⑤ 鳥兒讓樹婆婆傷心了嗎?為什么?
4、讓幼兒說說小鳥能夠為人們做什么,萌發(fā)幼兒愛鳥的意識。
5、結(jié)合圖片,鼓勵幼兒與老師再講述一遍故事。
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