生日教案模板

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的生日教案模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生日教案模板1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解故事內(nèi)容，學(xué)說“小貓，生日快樂”。

　　2、能根據(jù)影子的明顯特征猜動物，能正確匹配影子和物品。

　　3、通過觀察繪本畫面了解故事內(nèi)容，體驗與朋友一起過生日的快樂。

　　4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

　　5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《小貓過生日》課件，小貓玩偶、生日蛋糕、水果和影子圖片若干。

　　活動過程：

　　一、小貓玩偶導(dǎo)入

　　1、師：今天殷老師為你們請來了一位動物朋友，它就躲在我的小袋袋里，想不想請它出來？（想）

　　小貓：我是一只小貓，你們喜歡我嗎？快快撅起你的小嘴巴讓我親一親。（小貓和小朋友們互動）

　　小貓：今天啊，是我的生日，小朋友們，你知道我今年幾歲了嗎？（3歲）你是怎么知道的？你們愿意和我一起過生日嗎？怎么沒有人祝我生日快樂呀？

　　小貓：謝謝寶貝們，我去準(zhǔn)備生日晚會啦！

　　二、師幼共同閱讀故事。

　　1、提問：小貓為生日晚會準(zhǔn)備了什么？

　　蛋糕、魚、香蕉、蘋果

　　2、提問：小貓準(zhǔn)備了好多食物，天都黑了，突然發(fā)生了什么事情？

　　原來是停電了，停電了怎么辦呢？誰來幫助小貓想想辦法？

　　3、小貓想到了什么好辦法？

　　手電筒一開，屋子就亮了，這個辦法真好。

　�。ㄐ〗Y(jié)：小貓遇到困難沒有哭，而是想了個好辦法，找到了手電筒，這下不怕黑了）

　　4、小貓的朋友來了。

　�。�1）、小兔子、小猴、小刺猬來了

　　叮咚，門鈴響了。這個黑黑的影子是誰？為什么呢？你是怎么看出來的？

　　小結(jié)：寶寶們的眼睛真厲害，看到黑黑的影子就知道是哪個小動物了。

　�。�2）、又來了幾個好朋友，猜猜是誰

　　長頸鹿、梅花鹿、熊貓。

　　師：寶寶們，你猜對了嗎？

　　小結(jié)：原來小動物和黑黑的影子長得是一樣一樣的！

　　三、找找影子朋友

　　師：不僅小動物有影子朋友，水果寶寶也有影子朋友哦，我們一起幫助水果寶寶找找影子朋友好不好。

　　小朋友們找一找與影子匹配的物品

　　四、唱生日歌，分享蛋糕，為小貓慶祝生日。

　　師：啪，什么聲音？小貓家來電了！

　　師：家里來了這么多的客人一下子熱鬧了起來，大家一起圍在小貓身邊祝小貓生日快樂，我們也對小貓說這句好聽的話吧。

　　師：大方的小貓還特意送一個蛋糕給我們小朋友哦，我們一起唱首好聽的生日快樂歌給小貓吧

　　師：我們一起分享蛋糕吧，和后面的老師說再見！

　　教學(xué)反思：

　　我注意培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察：“看看小貓過幾歲生日？”通過幼兒細(xì)致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，并通過點數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認(rèn)為，閱讀重在細(xì)節(jié)，有時孩子們會忽略細(xì)節(jié)，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時細(xì)致的觀察能力。當(dāng)然，這不是在這一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應(yīng)具備的一種理念。

生日教案模板2

　�。刍顒幽繕�(biāo)］

　　1、學(xué)念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。

　　2、愿意為家人做一些力所能及的事。

　　［活動準(zhǔn)備］1、課件。2、《生日快樂》音樂磁帶。

　�。刍顒舆^程］

　　（一）、開始部分

　　屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”， 播放《生日快樂》歌，師生齊唱“祝你生日快樂”，感受氣氛。

　　教師提問：孩子們，今天誰過生日呢？請大家一起來猜一猜。（幼兒自由交談議論）

　　教師作總結(jié)性發(fā)言：哦，今天是媽媽的生日，孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢。

　�。ǘ�）、基本部分

　　1、教師提問：“小朋友們，媽媽過生日了，她喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤雞）

　　教師自言自語地做思考狀，忽然想到了，說:先來一盤蝦吧。（屏幕上出示一盤紅燒大蝦）再燒一碗湯（出示一碗熱氣騰騰的湯）。

　　2、學(xué)念兒歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯”。

　　3、引導(dǎo)幼兒思考：兩個菜還不夠，怎么辦呢？再加幾個菜吧！唉！爸爸在干什么呢？（引導(dǎo)幼兒觀看大屏幕：爸爸在切黃瓜）那我能干些什么呢？（我也不能閑著，我?guī)桶职址糯缀吞前�。）給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢？（唔，這個拌黃瓜，味道特別香）

　　4、情景表演

　　1、） 教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。

　　2、）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香。”

　　5、學(xué)念兒歌

　　1） 師：“孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日，老師心里非常感動，就把作者件事情編成了一首兒歌，名字就叫《媽媽過生日》。

　　2）教師朗誦兒歌《媽媽過生日》幼兒集體跟念。

　　6、仿編兒歌

　　1）請幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜。

　　2）用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句。

　　如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉, 再來炒雞蛋”。

　　“先來拌三絲，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　教師簡單講評，把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽。

生日教案模板3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識12個生字，會寫4個字。認(rèn)識兩個偏旁饣牛。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。

　　教學(xué)重點：

　　識字、寫字和朗讀課文，從故事中感受母女間的情感。

　　教學(xué)時數(shù)：兩課時

　　教具準(zhǔn)備：自制課件

　　第一課時教學(xué)設(shè)計如下：

　　教學(xué)過程：

　　一、歌曲導(dǎo)入，激趣讀文

　　1．播放《生日歌》

　　問：知道這是什么歌嗎？（板書：生日）你們都知道自己是哪天過生日嗎？都是怎么過的？

　　2．揭題激趣

　　過生日是每個人最快樂最幸福最難忘的一天，可是有人卻要把自己的生日借給別人。（板書：借）平時，我們只聽說過借東西，聽說過借生日嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)第18課《借生日》，（齊讀課題）

　　3．是誰把自己的生日借給了誰呢？我們來讀讀課文吧。請把課本翻到125頁。

　　二、初讀課文，識記生字

　　1．自由讀文，提出要求：讀通句子，標(biāo)出自然段，把圈出的生字多讀幾遍，同桌交流記字方法。

　　2．檢查初讀、識字情況

　�、僬n文講了是誰把自己的生日借給了誰的故事？

　�、谡J(rèn)讀帶拼音的生字，邊讀音邊識記字形。（出示課件）

　�、廴サ羝匆糇R字。游戲：點蠟燭（出示課件）

　　④課文有幾個自然段？指名分段讀課文。

　�、葸吢犱浺暨呑x課文。

　　三、細(xì)讀重點句段，體會人物情感

　　1．課件出示重點句段，自由讀

　　2．指名讀第二段的句子（小云和媽媽的對話）

　　師：你們有什么問題想問嗎？

　　生：（媽媽為什么從來不過生日？媽媽真忘記了自己的生日了嗎？）生討論

　　師：媽媽心里只想到小云，而從不想自己，這是多么偉大無私的母愛��！誰還想讀這句話？

　　生：學(xué)生比讀。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)她帶著笑容讀媽媽的話，我們學(xué)她再來讀讀，共同感受小云媽媽對小云濃濃的母愛。

　　生：齊讀

　　過渡：母愛是夏日清涼的風(fēng)，母愛是冬日溫暖的陽光，做母親的誰都記得子女的生日，可是做子女的`，有多少記得母親的生日？在母愛的滋潤下，感染下，小云有時怎么做的呢？

　　3．自由讀第四自然段（課件出示）

　　師：小云是怎么做的？

　　生：小云把自己的生日借給了媽媽。

　　師：小云把自己的生日借給媽媽之前，心里會想些什么？

　　生：

　　師：小云把這幸�？鞓返囊惶旖杞o了媽媽，她是想讓媽媽也過一個快樂的生日，小云多愛她的媽媽呀�。ò鍟�）誰再來把這段話讀一讀？

　　生：（想讀的同學(xué)一起讀）

　　師：（范讀這段，說竅門。）

　　生：感情齊讀。

　　師：媽媽聽到小云要把生日借給她，會對小云說什么？

　　生：

　　師：多好的媽媽，多好的小云��！老師也想當(dāng)一會小云的媽媽，誰來當(dāng)小云呢？（師生分角色朗讀全文）

　　四、鞏固識字，總結(jié)拓展

　　1．鞏固詞語

　　送禮物游戲。

　　2．總結(jié)拓展

　�、俚玫竭@么多禮物，你們高興嗎？你們把自己的表現(xiàn)給媽媽說說，她一定比你還高興呢！我們的媽媽愛我們關(guān)心我們，小云在媽媽的影響下也學(xué)會了關(guān)心媽媽，她用借生日的方式表達(dá)對媽媽的愛。其實表達(dá)對媽媽的愛的方式還有很多，你想用什么方式來表達(dá)？

　�、谧钭寢寢尭吲d的就是看到你們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，越來越懂事，長大成為對社會有用的人，并學(xué)會用自己的愛心關(guān)心身邊的人。共同用歌聲表達(dá)對媽媽的愛，齊唱《世上只有媽媽好》。

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