中班節(jié)日教案

　　作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的中班節(jié)日教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中班節(jié)日教案 篇1

　　教學(xué)意圖：

　　中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價值的。通過活動，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷、傳說以及一些民間習(xí)俗、文化，讓幼兒進行直接體驗，促進幼兒的發(fā)展，體驗了活動的樂趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體驗節(jié)日的快樂氣氛，激發(fā)幼兒對民間節(jié)日的興趣。

　　2、講出自己的節(jié)日感受，提高口頭語言表達能力。

　　3、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，加深對傳統(tǒng)文化的認識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關(guān)月亮變化的故事。

　　2、各種月餅和水果若干。

　　3、中秋節(jié)的錄像，（包括月亮的變化、人們的活動等。）

　　4、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事磁帶及實物、圖片。

　　教學(xué)過程：

　　1、相互交流自己對中秋節(jié)的認識。

　　2、教師介紹節(jié)日的來歷和有關(guān)習(xí)俗。中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五），農(nóng)歷八月十五日是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項重要活動是賞月。這天夜晚，皓月當(dāng)空，秋風(fēng)送爽。辛勤勞作的人們，看著豐收在望的莊稼，心中充滿喜悅。

　　3、講述《嫦娥奔月》等傳說故事（可欣賞有關(guān)中秋節(jié)的錄像）。

　　4、師幼一起品嘗月餅、水果。

　　延伸活動：

　　和父母一起觀察八月十五前后月亮的變化 。

　　中班節(jié)日教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.談?wù)勛约涸诠?jié)日游玩的經(jīng)歷，表達自己的感受，與同伴分享節(jié)日的快樂。

　　2.能用繪畫形式表現(xiàn)國慶節(jié)最快樂的事。

　　3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　重點難點：

　　重點：會用自己的語言表述在假期的經(jīng)歷。

　　難點：讓幼兒用繪畫的形式表達節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.收集幼兒外出游玩的照片。

　　2.一張放大的萬年歷。

　　活動過程：

　　一、觀察年歷上除周六周日以外用紅色標(biāo)記的數(shù)字，教師提問1.這些是什么日子?為什么要用紅色標(biāo)記?(這些都是我們國家比較重大的節(jié)日，例如：五一、國慶、元旦、春節(jié)。)2.除了這些節(jié)日外，你還知道有哪些節(jié)日呢?

　　二、師生共同展示各自搜集的資料。

　　1.講述節(jié)日的由來趣事及慶�；顒拥那樾�，引起幼兒對節(jié)日共同創(chuàng)作的興趣。

　　2.引導(dǎo)幼兒在年歷上找出這一天，并做上標(biāo)記。

　　3.欣賞有關(guān)該節(jié)日的各種圖片及錄像資料，豐富幼兒的想象力，引起幼兒繪畫的興趣。

　　三、輔導(dǎo)幼兒以共同創(chuàng)作的方式繪畫"快樂的節(jié)日"1.創(chuàng)作形式有兩種，一為分割式畫法，將整張紙構(gòu)圖后再分割著色，然后組合在一起，或者是每組四人或六人分別在紙上分區(qū)作畫，這兩種方法均可采用，教師可任選其中一種方式。

　　2.分組后幼兒共同討論作畫內(nèi)容及工作分配，分工合作完成。

　　四.作品展示

　　教后反思：

　　這個活動我是讓幼兒說說節(jié)日中最高興的一件事，讓幼兒自由，寬松的交流自己在節(jié)假日的所見所聞，提高了幼兒的語言表達能力，也為接下來的活動做好鋪墊。但由于幼兒講述的時間太長了，幼兒在操作時時間來不及，都沒有完成作品，從而影響了整節(jié)課的效果。沒有體現(xiàn)美術(shù)活動的特性，突出重點。在大家的積極探討下，我就重新設(shè)計了活動，突出重點，特別是難點部分的突破都做了細致地考慮。

　　中班節(jié)日教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片。

　　重、難點：5月1日是國際勞動節(jié)，讓幼兒知道身邊的人都是勞動者，有尊敬和熱愛他們情感。

　　活動過程：

　　1、介紹“五?一”國際勞動節(jié)。

　　(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

　　(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

　　2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

　　(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

　　(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱�。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

　　3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

　　2、中班五一勞動節(jié)教案：熱愛勞動教案(附教學(xué)反思)

　　活動目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，懂得勞動光榮，勞動辛苦的情感。進而懂得家人的付出及家人的辛苦。

　　體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　教學(xué)重點、難點

　　1.讓孩子體會親自動手的樂趣.2.讓孩子真正懂得勞動的可貴.

　　活動準(zhǔn)備

　　小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10個

　　活動過程

　　我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說不出來.于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位，雖然孩子們經(jīng)�？吹降首�，天天坐凳子，但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少，所以先來認識一下還是很有必要的。

　　認識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”，并比比誰洗得干凈，并給予鼓勵;孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的可貴。

　　在第一次活動后，我發(fā)現(xiàn)，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會兒;不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認真地給小凳子洗起澡來�！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會兒給凳子擦擦“背”，一會兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬�？粗�他們一個個汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。

　　此次活動注重趣味性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體驗到了勞動的快樂，樹立起了勞動光榮的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣，一定會有不錯的效果!

　　教學(xué)反思

　　孩子們在一種輕松的氛圍中學(xué)會了給小凳子洗澡，進而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書包，小襪子，小手絹等等，這不正是這堂活動課想要的結(jié)果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎?不過因為孩子們還小，沒有一定的紀律性，場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。

　　3、中班兒童節(jié)教案：快樂的節(jié)日教案

　　活動目標(biāo)

　　1.加深對日歷的認識，學(xué)習(xí)尋找熟悉的節(jié)日，激發(fā)節(jié)日的快樂情感。(重點)

　　2.結(jié)合生活經(jīng)驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節(jié)日體驗。(難點)

　　3.培養(yǎng)幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。

　　4.知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。

　　5.了解節(jié)日的'來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.知識準(zhǔn)備：課前讓幼兒復(fù)習(xí)認識日歷，了解各個節(jié)日。

　　2.教學(xué)具準(zhǔn)備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、20xx年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節(jié)日歌曲音樂。

　　活動過程：

　　(一)談話,引導(dǎo)幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。

　　師：“六一”快到了，想想看，我們?nèi)ツ甑摹傲�一”是怎么過的呀?

　　幼：去公園、爬山、演出節(jié)目、去郊游等等。

　　師：你最喜歡什么樣的活動?你當(dāng)時的心情怎樣?

　　(引導(dǎo)幼兒回憶：節(jié)日當(dāng)中穿的什么衣服?和誰在一起?天氣怎樣?通過與幼兒交談，激發(fā)幼兒對節(jié)日的快樂的情感。)

　　師：小結(jié)：“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，是我們最快樂的一天�！�

　　(二)談話，幼兒回憶一年中的節(jié)日。

　　師：除了六一兒童節(jié)，你還知道一年中還有哪些節(jié)日?

　　幼：五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。

　　師小結(jié)：小朋友知道的節(jié)日還真不少。

　　(三)觀察年歷(教師出示年歷)

　　1.加深認識年歷

　　師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的?(你的眼睛真亮)一年有幾個月?(12個月)它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的?(大大的數(shù)字表示月份，有的是用大寫來表示)

　　2.找節(jié)日

　　師：我們中國的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好?每個小朋友的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節(jié)日?(元旦)再找找其他的月份，看還有哪些節(jié)日?請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來。(可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作)找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看(找到相應(yīng)的月和日)，小朋友真能干，能找到了那么多的節(jié)日。請小朋友再認真觀察，剛才你們找到的節(jié)日的日期數(shù)字是什么顏色的?(都是紅色的)除了周六、周日以外用紅色標(biāo)志的數(shù)字都是我們國家比教重大的節(jié)日。那你們知道為什么要用紅色標(biāo)記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)

　　3.說節(jié)日

　　師：一年中有那么多的節(jié)日，請你們說一說你最喜歡什么節(jié)日?為什么?(可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說)

　　師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節(jié)日?為什么?(個別幼兒回答)

　　師小結(jié)：是啊，不同的節(jié)日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。

　　(四)課件出示各種節(jié)日的圖片

　　師：老師這里有幾張節(jié)日的照片，我們一起來看一看，感受節(jié)日給我們帶來的快樂，好不好?(課件出示各種節(jié)日的圖片)欣賞有關(guān)該節(jié)日的各種圖片，豐富幼兒的想象力

　　活動延伸

　　幼兒繪畫，表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。

　　師：“六一”快到了，今年的“六一”你們想怎么過呢?把你所想的把它畫下來好嗎?

　　教學(xué)反思

　　《兒童節(jié)》這個單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進行操作方面時的常規(guī)還需要加強。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。

　　4、中班五一教案：勞動節(jié)安全教育教案(附活動反思)

　　活動目標(biāo)：

　　1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的……

　　3.參與節(jié)日游戲。

　　4.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：安全教育掛圖。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

　　1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

　　2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

　　1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

　　3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

　　三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

　　(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

　　2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

　　3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

　　4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

　　5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

　　(二)衛(wèi)生保健

　　1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。

　　2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

　　3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

　　四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

　　教學(xué)反思：

　　放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計了本節(jié)活動。

　　中班節(jié)日教案 篇4

　　中班數(shù)學(xué)活動：節(jié)日的氣球

　　活動目標(biāo)：

　　1、能按照物體的不同特征進行多次分類，并用數(shù)字和圖標(biāo)表示分類的結(jié)果。

　　2、探索用簡單的標(biāo)記記錄物體的特征。

　　3、能積極參加分類的活動，體驗操作帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具。教學(xué)掛圖中的氣球圖，大小不同的娃娃及兔子等標(biāo)記。1——5的數(shù)字印章。

　　2、幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　一、教師出示教學(xué)掛圖，提出問題。

　　1、教師出示教學(xué)掛圖中的氣球圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說說圖中的氣球有什么不同。

　　二、教師引導(dǎo)幼兒討論怎樣從多種特征進行記錄。

　　1、引導(dǎo)幼兒討論并思考，氣球有大有小，可以用什么標(biāo)記來表示呢？氣球有的是黃顏色，有的是紅顏色，可以用什么標(biāo)記來表示呢？（用大小標(biāo)記和顏色標(biāo)記進行記錄）

　　2、引導(dǎo)幼兒將娃娃氣球和兔子氣球運用娃娃標(biāo)記和兔子標(biāo)記進行記錄。

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用數(shù)字和圖標(biāo)表示不同氣球的數(shù)量。

　　1、引導(dǎo)幼兒用數(shù)字記錄氣球的總數(shù)。

　　2、引導(dǎo)幼兒按圖示標(biāo)記匹配數(shù)字。

　　3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)氣球可以從多種特征進行分類。

　　四、幼兒分組操作。

　　1、第一組、第二組：看圖按標(biāo)記計數(shù)。

　　師：請小朋友看新年樹上的物品有多少，按標(biāo)記用圓點或短豎線記錄數(shù)量。

　　2、第三組分玩具

　　師：請小朋友看看簍子里的玩具有什么不同，把一樣的玩具進行分類，并用插在分類盒上。

　　3、第四組：裝飾風(fēng)箏

　　師：看看風(fēng)箏上有數(shù)字幾，就從不干膠上取下相應(yīng)數(shù)量打分的裝飾物進行裝飾。

　　4、第五組、第六組：填空缺

　　師：請幼兒按照它們排列的順序，從不干膠上取下合適的珠子貼在空的地方。

　　五、活動評價。

　　請幾名小朋友介紹自己的作業(yè)，師幼共同檢查是否正確。

　　中班節(jié)日教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.談?wù)勛约涸诠?jié)日游玩的經(jīng)歷，表達自己的感受，與同伴分享節(jié)日的快樂。

　　2.能用繪畫形式表現(xiàn)國慶節(jié)最快樂的事。

　　重點難點：重點：會用自己的語言表述在假期的經(jīng)歷。難點：讓幼兒用繪畫的形式表達節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.收集幼兒外出游玩的照片。

　　2.一張放大的萬年歷。

　　活動過程：

　　一、觀察年歷上除周六周日以外用紅色標(biāo)記的數(shù)字，教師提問：

　　1.這些是什么日子？為什么要用紅色標(biāo)記？(這些都是我們國家比較重大的節(jié)日，例如：五一、國慶、元旦、春節(jié)。)

　　2.除了這些節(jié)日外，你還知道有哪些節(jié)日呢？

　　二、師生共同展示各自搜集的資料。

　　1.講述節(jié)日的由來趣事及慶�；顒拥那樾�，引起幼兒對節(jié)日共同創(chuàng)作的興趣。

　　2.引導(dǎo)幼兒在年歷上找出這一天，并做上標(biāo)記。

　　3.欣賞有關(guān)該節(jié)日的各種圖片及錄像資料，豐富幼兒的想象力，引起幼兒繪畫的興趣。

　　三、輔導(dǎo)幼兒以共同創(chuàng)作的方式繪畫"快樂的節(jié)日"

　　1.創(chuàng)作形式有兩種，一為分割式畫法，將整張紙構(gòu)圖后再分割著色，然后組合在一起，或者是每組四人或六人分別在紙上分區(qū)作畫，這兩種方法均可采用，教師可任選其中一種方式。

　　2.分組后幼兒共同討論作畫內(nèi)容及工作分配，分工合作完成。

　　四.作品展示

　　教后反思：這個活動我是讓幼兒說說節(jié)日中最高興的一件事，讓幼兒自由，寬松的交流自己在節(jié)假日的所見所聞，提高了幼兒的語言表達能力，也為接下來的活動做好鋪墊。但由于幼兒講述的時間太長了，幼兒在操作時時間來不及，都沒有完成作品，從而影響了整節(jié)課的效果。沒有體現(xiàn)美術(shù)活動的特性，突出重點。在大家的積極探討下，我就重新設(shè)計了活動，突出重點，特別是難點部分的突破都做了細致地考慮。

　　中班節(jié)日教案 篇6

　　一、主題來源：

　　端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶�；顒�。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、 美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

　　3、 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

　　4、 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長工作：

　　1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

　　2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

　　3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。

　　4、 參加班級的包粽子活動。

　　五、活動安排：

　　活動一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷 目標(biāo)： 1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 幼兒表現(xiàn)： 當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

　　活動二 艾草和菖蒲

　　目標(biāo)： 觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。 幼兒表現(xiàn)： 班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當(dāng)時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了。

　　活動三 粽子香袋

　　目標(biāo)：

　　1、 感受粽子香袋的美。

　　2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

　　3、 養(yǎng)成做事細心的習(xí)慣。 幼兒表現(xiàn)：

　　幼：“瞧！我包的粽子大吧�！�

　　幼：“我包的粽子可結(jié)實了�！�

　　幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口�！�

　　……

　　幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮�。　�

　　幼：“這個是我做的。”

　　幼：“我的也有的，好幾個呢！”

　　幼：“我們的教室真漂亮�。�別的班級肯定沒這么漂亮。”家長反映：當(dāng)家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮的家長

　　中班節(jié)日教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

　　2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。

　　3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

　　4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。

　　5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　6.體驗明顯的季節(jié)特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

　　活動過程：

　　一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識。

　　“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日？（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......）那它是怎么來的呢？

　　二、學(xué)唱歌曲及看教育片

　　教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

　　三、開展一系列的活動

　　帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

　　四、勞動比賽

　　在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。

　　小百科：五一國際勞動節(jié)，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日，它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

　　中班節(jié)日教案 篇8

　　一、活動目標(biāo)

　　1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　3、知道元宵節(jié)的時間是正月十五。

　　4、通過禮物來對顏色感興趣。

　　5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

　　2、 鑼鼓音樂伴奏帶

　　三、活動過程

　　1、講講元宵節(jié)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。

　�。�2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　2、做元宵。

　�。�1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

　�。�2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

　　① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。

　�、� 最后放在手心里搓圓即成。

　�。�3）幼兒分組制作，教師重點指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

　�。�4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

　　3、玩花燈。

　�。�1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，

　�。�2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。

　　4、品嘗小元宵。

　　鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

　　中班節(jié)日教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，感受并體驗節(jié)日的快樂

　　2、理解詩歌中的形容詞（艷艷的、脆脆的、甜甜的）

　　活動準(zhǔn)備：

　　慶祝六一的視頻

　　活動過程：

　　1、交流六一節(jié)的快樂：

　　觀看錄像說說自己節(jié)日里最高興的事情——誰在歡慶六一兒童節(jié)？是怎么歡慶的？ 你在六一兒童節(jié)里什么事情最高興最快樂？

　　2、欣賞并學(xué)念詩歌，教師朗誦，幼兒聽讀：

　　——詩歌的名稱叫什么？

　　詩歌里說道了六一節(jié)有什么？（陽光、鮮花、歌聲等）

　　出示教學(xué)課件，再次欣賞詩歌。

　　討論理解詩歌內(nèi)容

　　——六一的陽光是什么樣的？

　　六一的鮮花是什么樣的？艷是什么意思？

　　六一的歌聲是什么樣的？為什么這么說？（念準(zhǔn)脆字）

　　六一的歡笑時什么樣的？為什么歡笑總是美美的？

　　六一是屬于誰的？我們的節(jié)日時怎么樣的？怎么會是甜甜的呢？

　　幼兒跟著教師完整學(xué)念詩歌。

　　3、大膽想象，仿編詩歌

　　——六一節(jié)還有哪些快樂的事情也可以編到詩歌里？

　　如：六一的大地是綠綠的

　　教師啟發(fā)幼兒從天空、風(fēng)兒等角度思考、仿編：

　　如：六一的天空是藍藍的，六一的風(fēng)兒是暖暖的……

　　幼兒自由結(jié)伴，開展詩歌仿編活動。

　　集體交流并學(xué)習(xí)背誦。

　　中班節(jié)日教案 篇10

　　活動名稱

　　感恩親子時裝Show

　　活動目標(biāo)

　　1、 了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

　　2、 通過親子時裝Show，促進親子之間的感情。

　　3、 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4、 體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　一、前期準(zhǔn)備：(11月16日——11月22日)：

　　1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內(nèi)容等。

　　2、級組各成員選好主持人。

　　3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

　　4、準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場地。

　　二、活動過程：

　　1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

　　2、親子時裝Show

　　3、手語舞蹈《讓愛住我家》

　　三、頒獎活動。

　　四、活動結(jié)束。

　　本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動促進了幼兒與家長之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也認識到了感恩節(jié)的簡單的知識。

　　中班節(jié)日教案 篇11

　　活動目標(biāo)

　　1、知道9月10日是我國的教師節(jié)。

　　2、能用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式表達對教師節(jié)日的祝福。

　　3、知道可以用不同的方式表達對教師的熱愛之情。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先請幼兒和家長一起聽收音機、看新聞、讀報紙，了解有關(guān)教師節(jié)的內(nèi)容。

　　課件準(zhǔn)備：老師帶幼兒活動的圖片5張；《老師的節(jié)日》圖片6張；介紹教師節(jié)的錄音。

　　活動指導(dǎo)

　　觀察課件中的圖片，說一說教師的工作。

　　——圖片上老師在做什么呢？你們覺得老師辛苦嗎？

　　小結(jié)：老師一天很辛苦哦，教會小朋友很多本領(lǐng)的同時，還要照顧好每個小朋友。

　　播放錄音，了解教師節(jié)的來歷。

　　——今天是幾月幾日，是什么節(jié)日？今天還有誰也過節(jié)呀？

　　小結(jié)：今天是9月10日，是我國的教師節(jié)，是所有的老師，包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)老師的節(jié)日。

　　我給老師送祝福。

　　1、觀察課件《老師的節(jié)日》中的第一幅圖。

　　——圖上的老師為什么這么高興？你覺得，小朋友對老師說了什么？

　　2、小朋友使用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式對教師說一句祝福的話。

　　互相交流送祝福的不同方式。

　　播放完整課件《老師的節(jié)日》，引導(dǎo)幼兒說出教師節(jié)送祝福的方式。

　　——除了說祝福的話，還有哪些方式可以表達對老師的愛呢？

　　活動延伸

　　鼓勵幼兒找一位喜歡的教師，用某種方式表達對教師的愛，如抱抱教師、給教師捶背、親親教師、送一幅畫給教師……

　　中班節(jié)日教案 篇12

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。

　　2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

　　3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種紙、水彩筆、膠水。

　　2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

　　活動過程：

　　1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。

　�。�1）提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日？

　　（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。

　　2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

　　（1）老師平時都為你們做過什么？

　�。�2）你想對老師說什么？你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

　　3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。

　　4、幼兒制作禮物。

　�。�1）請幼兒討論：你想做什么禮物？

　�。�2）請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

　　（3）請幼兒介紹自己的禮物。

　　5、幼兒送禮物。

　�。�1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

　　活動建議與提示：

　　1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

　　2.活動前可開展相關(guān)的社會活動，了解老師的辛苦。

　　3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

　　教學(xué)反思：

　　整個活動中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設(shè)計了許多問題來為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

　　小百科：教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。

　　中班節(jié)日教案 篇13

　　活動目標(biāo)

　　1、了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動，讓孩子更加了解自己的母親。

　　2、與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進親子間的感情。

　　3、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。

　　2、請家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動時帶來幼兒園。

　　3、做好活動時的座位安排。

　　4、準(zhǔn)備游戲的材料。

　　5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們準(zhǔn)備交流材料。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┗顒娱_始

　　1、教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）你們知道后天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）這朵花就是要送給媽媽的花。

　　2、幼兒朗誦《游子吟》。

　　慈母手中線，游子身上衣；

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉？

　�。ǘ�）家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗

　　（三）集體活動：擊鼓傳花

　　游戲規(guī)則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選（可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng)，也可是家長的才藝特長）

　�。ㄋ模┲橇Υ鬀_浪：雞蛋不碎

　　游戲規(guī)則：

　　1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成；雞蛋必須是生的。

　　2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發(fā)獎品。

　　活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

　　中班節(jié)日教案 篇14

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解一些關(guān)于國慶節(jié)的相關(guān)知識。

　　2、萌發(fā)幼兒的愛國情感，對幼兒進行愛國主義教育。

　　3、知道各種形式的國慶慶�；顒�。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、人們歡度國慶節(jié)的圖片以及祖國一些變化的圖片。（網(wǎng)上下載）

　　2、大國旗一面，小國旗32面。

　　3、影片一張。

　　4、磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　1、老師出示一面國旗，問小朋友：“你們知道老師手上拿了一面什么嗎？”讓幼兒觀察紅旗的外型特征及知道紅旗的全稱是五星紅旗。并告訴小朋友們?yōu)槭裁催@面紅旗叫做五星紅旗。

　　2、和小朋友討論一下在什么地方看到過國旗，例如電視上，幼兒園的操場上等等。之后，告訴小朋友，老師在一個特殊的地方還看到過五星紅旗，利用多媒體展示奧運會上的圖片，例如劉翔披國旗，五星紅旗在體育場上飄揚的圖片，等等。

　　3、提問：“小朋友，再過兩天就是10月1號了，你們知道10月1號是什么節(jié)日嗎？”讓小朋友知道是祖國的生日，又叫國慶節(jié)，并且了解到了這一天人們要為我們的祖國過生日。

　　4、讓幼兒知道一些人們歡度國慶的形式，放些人們歡度國慶時的圖片�？纯慈藗冊跒樽鎳�過生日的時候臉上洋溢著開心的笑容。

　　5、告訴小朋友以前的人們可沒有這么好的生活，引出影片，這部影片關(guān)于改革開放到祖國現(xiàn)在的一些翻天覆地的變化。

　　6、幼兒觀看影片，老師在一旁進行適當(dāng)?shù)闹v解。

　　7、觀影之后，問小朋友在影片中看到了什么啊？例如：破舊的房子等等。之后老師展出一系列圖片，是以前的祖國和現(xiàn)在的祖國相對比的一些圖片。

　　8、和幼兒討論一下，你們想用什么方式來給我們的祖國過生日呢？

　　9、告訴小朋友今天我們一起在幼兒園給祖國過生日，為祖國唱一首歌。老師給每位幼兒手上發(fā)一面小國旗，在唱歌之前說一聲“祝祖國生日快樂”。

　　10、和幼兒一起揮動手上的國旗，一起唱歌。

　　11、請小朋友放假回去之后，讓爸爸媽媽帶他們?nèi)タ纯磩e的地方的人們是怎么歡度國慶的，并且用照相機拍下來。然后放假回來和我們一起分享。

　　12、活動結(jié)束。

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