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幼兒園《我會洗手》教案

時間:2022-06-15 17:11:06 教案 我要投稿

幼兒園《我會洗手》教案(精選5篇)

  作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園《我會洗手》教案(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園《我會洗手》教案(精選5篇)

  幼兒園《我會洗手》教案1

  活動目標

  1.通過繪本故事情節(jié),了解洗手的重要性。

  2.學(xué)習(xí)正確的七步洗手法。

  3.體驗戰(zhàn)勝細菌的樂趣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  重點難點

  活動重點:

  了解洗手的重要性,學(xué)會用七步洗手法洗手。

  活動難點:

  掌握七步洗手法的步驟。

  經(jīng)驗準備:

  簡單知道一些不洗手的危害

  物質(zhì)準備:

  1、繪本《超級細菌王國》PPT

  2、邀請保健醫(yī)生給孩子講述七步洗手法

  3、一盆清水、肥皂、毛巾

  活動過程:

  一、繪本故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1、教師出示繪本封面,幼兒大膽猜測故事內(nèi)容。

  師:小朋友你們看封面上有什么?(手指)

  手指上小小的東西是什么?(細菌)

  師:手指和細菌到底會發(fā)生什么事情喃?我們一起來聽聽故事吧。

  2、傾聽故事,了解故事內(nèi)容(邪惡的小細菌們在貝利手上建起了一個“超級細菌王國”,它們用貝利手上的食物渣滓蓋起了高樓大廈,每天肆無忌憚地吃喝玩樂,甚至還趁機鉆進了貝利的肚子里……)

  師:貝利為什么肚子疼呀?(因為他沒有洗手,手上都是細菌)

  師:他的病是怎么好的喃?(勤洗手)

  3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流

  師:你們有肚子疼的時候嗎?為什么會疼喃?你是怎么做的喃?

  師:我們什么時候該洗手喃?(飯前、便后、玩玩具后、手臟時)

  4、教師小結(jié)

  貝利因為勤洗手,細菌再也沒有找過他了。我們也要像他一樣勤洗手,講衛(wèi)生,才不會生病哦。

  二、請出保健醫(yī)生,引導(dǎo)幼兒了解洗手的正確方法

  1、個別幼兒嘗試自己洗手

  師:你們看,老師這里有什么?(盆子,香皂)

  師:哪個小朋友愿意來教教其他小朋友怎么洗手?

  2、請出保健醫(yī)生,學(xué)習(xí)正確洗手方法

 、賻煟豪蠋熃裉煺埩艘晃淮驍〖毦母呤,你們看是誰?(醫(yī)生老師)

 、趲煟航酉聛碚堘t(yī)生老師教教小朋友怎么打敗細菌吧!

 、叟浜蟽焊,學(xué)習(xí)正確的七步洗手方法

  師:將手打濕然后抹上肥皂

  兒歌:

  1、掌心對掌心

  2、手心壓手背

  3、十指交叉摩

  4、手握關(guān)節(jié)搓

  5、拇指圍軸轉(zhuǎn)

  6、指尖掌心揉

  7、手腕別放過。

  醫(yī)生小結(jié):小朋友們太棒了,都學(xué)會了打敗細菌的方法。

  三、幼兒分組練習(xí),進一步掌握洗手的正確方法。

  師:小朋友們,吃點心時間到了,我們一起去洗洗手,看看誰能打敗細菌,把小手洗的最干凈。

  三、活動延伸

  在班級微信群分享正確的洗手步驟,請幼兒教會家長七步洗手法,幫助幼兒進一步掌握洗手的正確方法和步驟。

  活動總結(jié)

  本次活動邀請保健醫(yī)生參與效果非常好。幼兒害怕醫(yī)生,同時也很喜歡扮演醫(yī)生,從醫(yī)生嘴里說出來的話效果特別好。

  幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的,所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知,實際操作,親身體驗來學(xué)習(xí)七步洗手法。利用兒歌教孩子洗手,孩子們不但感興趣還很快掌握了怎樣正確洗手的方法。

  幼兒園《我會洗手》教案2

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

  2、培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣,讓幼兒懂得洗手的重要性。

  3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

  活動準備:

  1、1個小手娃娃。

  2、洗手分布圖。

  3、保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。

  活動過程:

  一、出示“小手娃娃”,引出課題:

  1、教師問:小朋友,老師今天請來了一位小客人,猜猜看它是誰?

  2、出示“小手娃娃”,引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼。

  3、引導(dǎo)幼兒認識手的基本特征。

  二、講述故事《不愛洗手的娃娃》:

  提問幼兒:

  1)妞妞為什么會肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手?

  2)你要告訴妞妞什么?

  3)在什么時候你還要洗手?(飯后、大小便后……)

  三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法:

  1、請幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗講述洗手的方法與步驟。

  2、師幼小結(jié):洗手方法與步驟。

  挽袖子——淋濕手——打肥皂——沖干凈——甩一甩——擦一擦

  3、教師出示來,源:qu,laoshi。網(wǎng)洗手分布圖講解、示范洗手過程。

  4、請1——2名幼兒演示洗手。

  四、根據(jù)圖片,創(chuàng)編兒歌。

  五、教師引導(dǎo)幼兒到盥洗室洗手。

  活動反思

  雖然只是一個小小的洗手環(huán)節(jié),只要認真的去觀察、貼近幼兒的生活,就會發(fā)現(xiàn)孩子的一個小小舉動,就是我抓住教育的良好契機。生活中的每一個細節(jié)都需要去動腦筋,應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造親自體驗的機會,把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成功的基礎(chǔ),要站在孩子的立場,體驗孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過程。

  幼兒園《我會洗手》教案3

  設(shè)計意圖:

  我們周圍的環(huán)境存在著許多看不見的細菌、寄生蟲卵,幼兒好奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊、玩玩,小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。如果不注意洗手,幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學(xué)習(xí)洗手的活動,可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動目標:

  1、嘗試使用正確的方法洗手。

  2、初步了解洗手的重要性,知道吃東西之前要洗手。

  3、愿意使用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  重點:

  學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

  難點:

  掌握正確的洗手方法。

  活動準備:

  視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

  活動過程:

 。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入,引出問題。

  幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》,思考并回答問題:故事里發(fā)生了什么事?皮皮想用手拿薯條吃的時候,小女孩對他說了什么?為什么要洗手?

  (二)學(xué)習(xí)洗手的方法。

  1、觀看視頻,初步感知正確的洗手方法。

  2、通過PPT學(xué)習(xí)正確的的洗手方法,老師引導(dǎo)幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習(xí)。

  3、幼兒自己根據(jù)步驟圖,練習(xí)洗手的方法,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

 。ㄈ﹦(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)洗手。

  1、教師出示水果盤,激發(fā)幼兒洗手的主動性。

  2、幼兒分成兩組,通過實踐練習(xí)正確的洗手方法,教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo),提醒幼兒使用正確的`方法洗手。

  (四)活動小結(jié),分享水果。

  小結(jié):手上容易沾上細菌,在吃東西之前我們用剛才的方法洗手,就可以讓我們變得健健康康。

  活動反思:

  雖然只是一個小小的洗手環(huán)節(jié),只要認真的去觀察、貼近幼兒的生活,就會發(fā)現(xiàn)孩子的一個小小舉動,就是我抓住教育的良好契機。生活中的每一個細節(jié)都需要去動腦筋,應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造親自體驗的機會,把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成功的基礎(chǔ),要站在孩子的立場,體驗孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過程。

  幼兒園《我會洗手》教案4

  一、活動名稱:

  《我會洗手》

  二、活動目標:

  1、養(yǎng)成飯前便后,手臟時洗手的習(xí)慣。

  2、了解洗手的常用工具。

  3、初步掌握洗手的正確步驟

  三、活動準備:

  《洗手步驟》課件,水龍頭、肥皂和毛巾

  四、活動過程:

  1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:伸出雙手,請小朋友想一想,手臟了怎么辦?

  2、學(xué)習(xí)正確洗手方法

 。1)了解洗手用具:

  a、師:小朋友,我們會用什么東西洗手?并引導(dǎo)幼兒說“用肥皂搓搓手”“打開水龍頭沖沖手”“小毛巾擦擦手”

  b、教師逐一出示肥皂,水龍頭圖片、毛巾,c、教師念兒歌,并加上相的動作,請幼兒模仿。

 。2)了解洗手步驟。

  a、教師播放課件《洗手步驟》,讓幼兒了解洗手步驟

  b、請幼兒邊念兒歌邊洗手

  3、體驗活動:洗洗手

  教師引領(lǐng)幼兒到洗手處,請幼兒按照剛才的方法洗手

  幼兒園《我會洗手》教案5

  活動目標:

  1.初步會用正確的方法洗手。

  2.知道飯前、便后,手臟時要洗手。

  活動準備:

  1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

  2.一個小老鼠手偶,幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子

  活動過程:

  一、集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性。

  1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙迹ぐl(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。

  教師伴老鼠:“哎喲,哎喲,我的肚子疼死了。”

  提問:小老鼠怎么了?它為什么肚子疼呀?

  2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》,讓幼兒了解洗手的重要性。

  提問:1).小老鼠為什么會肚子疼啊?

  2).小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做,肚子就不會疼了?

 。ㄍㄟ^故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

  3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際,請幼兒說一說我們在什么時候還應(yīng)該洗手呢?

  小結(jié):我們要在吃飯前,大小便后,手臟時一定要洗手。

  二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

  1.出示課件《示范洗手》,幼兒了解洗手的方法。

  2.教師講述并示范正確洗手的方法。

  3.播放兒歌《洗手》,幼兒邊說邊模仿洗手的動作。

  三、實際操作,進一步掌握洗手的方法。

  1.師:“小朋友們,你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢?”

  2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。

  課外小結(jié):

  活動重點是教會小朋友們飯前便后都要洗手,養(yǎng)成好習(xí)慣。

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