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《小樹(shù)葉》教案

時(shí)間:2022-06-09 13:59:44 教案 我要投稿

《小樹(shù)葉》教案5篇

  作為一名教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的《小樹(shù)葉》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

《小樹(shù)葉》教案5篇

《小樹(shù)葉》教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在鞏固幼兒對(duì)9以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類(lèi)的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

  3、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

  4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫(huà)有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲(chóng)若干;

  2、一棵有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的樹(shù)葉的大樹(shù)。

  三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  讓小朋友準(zhǔn)確地找到瓢蟲(chóng)所對(duì)應(yīng)的樹(shù)葉。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、引起興趣:

  今天,諸老師邀請(qǐng)了一個(gè)非?蓯(ài)的朋友來(lái)我們班里,猜猜它是誰(shuí)?

  教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲(chóng),引起幼兒游戲的興趣:

  小瓢蟲(chóng),小瓢蟲(chóng)(上下彎曲手指),

  爬來(lái)爬去的小瓢蟲(chóng)(四指作爬行狀),

  緊緊追上大害蟲(chóng)(加快爬行速度),

  一口把它吃干凈(停下,作吃狀)。

  2、領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲(chóng)

 。1)那么多小瓢蟲(chóng),讓我們來(lái)找個(gè)小瓢蟲(chóng)做朋友吧。(每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲(chóng))。

 。2)我們一起來(lái)看看我們可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)朋友們,看看他們有什么不同嗎?引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲(chóng)上有幾個(gè)點(diǎn),用這個(gè)方法來(lái)確定是幾星瓢蟲(chóng)。

  (3)小瓢蟲(chóng)都有自己的名字,看!它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲(chóng)了!

 。4)請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲(chóng)寶寶背上有幾點(diǎn)?你是怎樣數(shù)的?(小結(jié):可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右)

 。5)你的朋友是六星瓢蟲(chóng)的站出來(lái),請(qǐng)幼兒幫助檢查。

  你的朋友是七星瓢蟲(chóng)的站出來(lái),請(qǐng)幼兒幫助檢查。

  你的朋友是八星瓢蟲(chóng)的站出來(lái),請(qǐng)幼兒幫助檢查。

  你的朋友是九星瓢蟲(chóng)的站出來(lái),請(qǐng)幼兒幫助檢查。

  3、幫助瓢蟲(chóng)找樹(shù)葉

  小瓢蟲(chóng)請(qǐng)小朋友能幫它們找到它們活動(dòng)的.小樹(shù)葉:請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的有相同點(diǎn)數(shù)的樹(shù)葉,并將瓢蟲(chóng)放到相應(yīng)的數(shù)字樹(shù)葉上。讓我們和可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)一起去玩吧!

  五、活動(dòng)結(jié)束:

  讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的,并對(duì)今天表現(xiàn)好的小朋友給予鼓勵(lì)。

  六、活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲(chóng)找樹(shù)葉的過(guò)程將給爸爸媽媽聽(tīng)。

  活動(dòng)反思:

  數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

《小樹(shù)葉》教案2

  游戲一: 活動(dòng)名稱(chēng):樹(shù)葉飄 活動(dòng)目的:

  練習(xí)能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹(shù)葉飄飄上肢、下肢和腰部動(dòng)作。

  發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)材料:

  戶(hù)外有落葉的場(chǎng)地

  具體玩法:

  1、觀(guān)察秋天樹(shù)葉飄落下來(lái)的情景。

  2、幼兒扮演樹(shù)葉,教師說(shuō)兒歌,并和幼兒一起做動(dòng)作。

 。1)教師說(shuō):“秋風(fēng)吹,樹(shù)枝搖”,幼兒做雙手向上方擺動(dòng)的動(dòng)作。

 。2)教師說(shuō):“紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉、片片飛來(lái)像蝴蝶”,幼兒雙臂斜上舉,做蝴蝶飛舞動(dòng)作。

 。3)教師說(shuō):“風(fēng)小了”幼兒四散跑開(kāi)。

 。4)教師說(shuō):“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下。

  3、鼓勵(lì)幼兒想象樹(shù)葉飄落的情景,自由做動(dòng)作。

  游戲規(guī)則:在游戲中聽(tīng)教師口令做動(dòng)作。

  附兒歌:

  秋風(fēng)吹,樹(shù)枝搖

  紅樹(shù)葉,黃樹(shù)葉,

  片片飛來(lái)像蝴蝶。

  風(fēng)小了,風(fēng)停了。

  游戲二: 活動(dòng)名稱(chēng):小青蛙學(xué)本領(lǐng) 活動(dòng)目的:

  1、練習(xí)從20—30厘米高處往下跳,發(fā)展腿部肌肉的力量。

  2、在學(xué)青蛙跳的過(guò)程中體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)材料:

  小青蛙頭飾卡每人一個(gè),裝飾成“池塘岸”的椅子若干(不同高度),“荷葉”(即時(shí)貼剪成)若干,活動(dòng)背景音樂(lè)。

  具體玩法:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):小青蛙們,每天鍛煉身體好,讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

  2、基本活動(dòng):

  (1)幼兒嘗試從不同高度的岸跳進(jìn)“池塘”(三個(gè)高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米)

 。2)請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒先示范,教師先講解,示范。

 。3)引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

  (4)游戲“跳荷葉”,探索不同跳的動(dòng)作。

  將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來(lái)跳去。

  3、放松活動(dòng):帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞,做放松動(dòng)作。

  游戲規(guī)則:在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

《小樹(shù)葉》教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在鞏固幼兒對(duì)9以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類(lèi)的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

  3、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫(huà)有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲(chóng)若干;

  2、一棵有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的樹(shù)葉的大樹(shù)。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  讓小朋友準(zhǔn)確地找到瓢蟲(chóng)所對(duì)應(yīng)的樹(shù)葉。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引起興趣:

  今天,諸老師邀請(qǐng)了一個(gè)非?蓯(ài)的朋友來(lái)我們班里,猜猜它是誰(shuí)?

  教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲(chóng),引起幼兒游戲的興趣:

  小瓢蟲(chóng),小瓢蟲(chóng)(上下彎曲手指),

  爬來(lái)爬去的小瓢蟲(chóng)(四指作爬行狀),

  緊緊追上大害蟲(chóng)(加快爬行速度),

  一口把它吃干凈(停下,作吃狀)。

  2、領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲(chóng)

 。1)那么多小瓢蟲(chóng),讓我們來(lái)找個(gè)小瓢蟲(chóng)做朋友吧。(每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲(chóng))。

  (2)我們一起來(lái)看看我們可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)朋友們,看看他們有什么不同嗎?引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲(chóng)上有幾個(gè)點(diǎn),用這個(gè)方法來(lái)確定是幾星瓢蟲(chóng)。

  (3)小瓢蟲(chóng)都有自己的名字,看!它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲(chóng)了!

 。4)請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲(chóng)寶寶背上有幾點(diǎn)?你是怎樣數(shù)的?(小結(jié):可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右)

  (5)你的朋友是六星瓢蟲(chóng)的站出來(lái),請(qǐng)幼兒幫助檢查。

  你的朋友是七星瓢蟲(chóng)的站出來(lái),請(qǐng)幼兒幫助檢查。

  你的朋友是八星瓢蟲(chóng)的站出來(lái),請(qǐng)幼兒幫助檢查。

  你的朋友是九星瓢蟲(chóng)的站出來(lái),請(qǐng)幼兒幫助檢查。

  3、幫助瓢蟲(chóng)找樹(shù)葉

  小瓢蟲(chóng)請(qǐng)小朋友能幫它們找到它們活動(dòng)的小樹(shù)葉:請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的有相同點(diǎn)數(shù)的樹(shù)葉,并將瓢蟲(chóng)放到相應(yīng)的數(shù)字樹(shù)葉上。讓我們和可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)一起去玩吧!

  活動(dòng)結(jié)束:

  讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的,并對(duì)今天表現(xiàn)好的小朋友給予鼓勵(lì)。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲(chóng)找樹(shù)葉的過(guò)程將給爸爸媽媽聽(tīng)。

  教學(xué)反思:

  數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

《小樹(shù)葉》教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用連貫、舒緩和斷頓、跳躍的歌聲表達(dá)歌曲中“害怕”和“勇敢”的情緒。

  2、體會(huì)小樹(shù)葉愛(ài)大樹(shù)媽媽的情感。

  3、嘗試自編動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容及歌曲的情趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  《小樹(shù)葉》音樂(lè)CD(盒帶)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入部分

  1、初步探討樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)媽媽的原因。

  提問(wèn):小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

  2、樹(shù)葉為什么會(huì)落下來(lái)呢?(觀(guān)察樹(shù)葉枯萎變成什么顏色)離開(kāi)了誰(shuí)?

  小結(jié):秋天的樹(shù)葉慢慢變黃了枯萎了,就離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。

  二、理解圖譜

  1、教師出示兩份圖譜(分別為上、下段)。

  師:今天我們就要來(lái)學(xué)一首歌跟小樹(shù)葉有關(guān)的歌,余老師已經(jīng)把這首歌畫(huà)了出來(lái),請(qǐng)你看一看,在這兩幅圖上你看到了什么?

 。ɑ卮鸱绞剑何覐倪@張圖片上看到……)

  小結(jié):在這上面的每一張圖片就代表一句歌詞,今天啊我們就是用看“圖譜”的方式進(jìn)行學(xué)唱歌。小朋友們剛剛說(shuō)的都很棒,那請(qǐng)你們豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng),余老師看圖譜念的歌詞,跟你們說(shuō)的一不一樣。

  2、教師有完整、有節(jié)奏地念歌詞一遍。(把附點(diǎn)念出來(lái))

  3、提問(wèn):這首歌的題目叫什么?歌詞共有幾段?第一段(在上面黃色的),第二段(在下面綠色的)

  4、分段解讀:第一段秋風(fēng)起來(lái)了,小樹(shù)葉怎么了?飄向哪里了?心情怎樣?第二段小樹(shù)葉沒(méi)有害怕,它怎么說(shuō)的?最后能回到媽媽身邊嗎?(初步感受兩段歌詞的不同情緒)

  5、教師帶領(lǐng)幼兒跟念歌詞一遍。

  三、學(xué)習(xí)歌曲

  1、教師完整范唱歌曲一遍。

  師:余老師還把它編成了一首好聽(tīng)的歌曲,想不想聽(tīng)?(注意唱出附點(diǎn)音符)

  2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖譜上的附點(diǎn)音符,解釋附點(diǎn)音符的意思。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)圖譜學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)提示幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。

  4、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,嘗試邊做動(dòng)作邊唱歌。

  5、男女分段唱歌,嘗試表達(dá)兩種不同的情緒。

  四、結(jié)束部分

  教師小結(jié):小朋友們要學(xué)習(xí)小樹(shù)葉勇敢的精神,雖然離開(kāi)了媽媽?zhuān)撬男挠肋h(yuǎn)都跟媽媽在一起,相親相愛(ài)永不分離。

《小樹(shù)葉》教案5

  游戲一:

  活動(dòng)名稱(chēng):樹(shù)葉飄

  活動(dòng)目的:練習(xí)能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹(shù)葉飄飄上肢、下肢和腰部動(dòng)作。

  活動(dòng)材料:戶(hù)外有落葉的場(chǎng)地

  具體玩法:

  1、觀(guān)察秋天樹(shù)葉飄落下來(lái)的情景。

  2、幼兒扮演樹(shù)葉,教師說(shuō)兒歌,并和幼兒一起做動(dòng)作。

 。1)教師說(shuō):“秋風(fēng)吹,樹(shù)枝搖”,幼兒做雙手向上方擺動(dòng)的動(dòng)作。

 。2)教師說(shuō):“紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉、片片飛來(lái)像蝴蝶”,幼兒雙臂斜上舉,做蝴蝶飛舞動(dòng)作。

 。3)教師說(shuō):“風(fēng)小了”幼兒四散跑開(kāi)。

 。4)教師說(shuō):“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下。

  3、鼓勵(lì)幼兒想象樹(shù)葉飄落的情景,自由做動(dòng)作。

  游戲規(guī)則:在游戲中聽(tīng)教師口令做動(dòng)作。

  附兒歌:

  秋風(fēng)吹,樹(shù)枝搖

  紅樹(shù)葉,黃樹(shù)葉,

  片片飛來(lái)像蝴蝶。

  風(fēng)小了,風(fēng)停了。

  游戲二:

  活動(dòng)名稱(chēng):小青蛙學(xué)本領(lǐng)

  活動(dòng)目的:

  1、練習(xí)從20—30厘米高處往下跳,發(fā)展腿部肌肉的力量。

  2、在學(xué)青蛙跳的過(guò)程中體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)材料:小青蛙頭飾卡每人一個(gè),裝飾成“池塘岸”的椅子若干(不同高度),“荷葉”(即時(shí)貼剪成)若干,活動(dòng)背景音樂(lè)。

  具體玩法:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):小青蛙們,每天鍛煉身體好,(屈老師 )讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

  2、基本活動(dòng):

 。1)幼兒嘗試從不同高度的岸跳進(jìn)“池塘”(三個(gè)高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米)

 。2)請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒先示范,教師先講解,示范。

  (3)引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

 。4)游戲“跳荷葉”,探索不同跳的動(dòng)作。

  將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來(lái)跳去。

  3、放松活動(dòng):帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞,做放松動(dòng)作。

  游戲規(guī)則:在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

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