父親節(jié)的音樂教案（精選5篇）

　　作為一名教學工作者，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的父親節(jié)的音樂教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　父親節(jié)的音樂教案1

　　活動目標：

　　1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。

　　2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

　　3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動時間：

　　20xx年6月11日

　　活動參與人員：

　　xx幼兒園中班組全體成員與家長。

　　活動過程：

　　1、家長游戲：水果蹲

　　目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。

　　準備：六種水果頭飾。

　　玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。

　　2、親子游戲：強強父子兵

　　目的：通過相互配合游戲，增進父子感情。

　　玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時間內做俯臥撐，數量多著為勝。

　　注意事項：動作一定要標準。

　　活動反思：

　　《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領域的教學目標之一是培養(yǎng)幼兒的社會性發(fā)展，學會愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個主題，可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日，向父親表達愛意。

　　父親節(jié)的音樂教案2

　　活動目標

　　1、喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內容。

　　2、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　3、感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5、增強思維的靈活性。

　　活動準備

　　1、經驗準備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

　　2、物質準備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片

　　活動過程

　　一、我的好爸爸

　　1、說一說

　　幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好（通過交流分享引導幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛好等各不相同）

　　2、猜一猜

　　師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日？爸爸的節(jié)日是哪一天？（鼓勵幼兒大膽的交流自己的想法與猜測）

　　教師小結：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個星期天就是父親節(jié)。

　　二、布朗的好爸爸

　　1、看一看

　　教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸?引導幼兒進一步猜測故事的內容。

　　2、聽一聽

　　教師結合PPT完整的講述故事，幼兒認真的傾聽。

　　3、講一講

　　故事里的.布朗爸爸都做了那些事情？(引導幼兒大膽分享自己的想法）

　　教師根據幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內容。

　　4、猜一猜

　　教師出示圖片，引導幼兒觀察。

　　師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?（幼兒大膽進行猜想，引導幼兒回憶當你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的)

　　三、爸爸愛我

　　1、教師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。

　　2、幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。

　　四、我愛爸爸

　　1、我最想對爸爸說的一句話

　　師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說得一句話，教師用微信語音進行錄制，并及時的上傳到班級的微信群中）

　　2、我最想為爸爸做的一件事（鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節(jié)當天兌現自己的想法）

　　父親節(jié)的音樂教案3

　　設計意圖

　　爸爸在幼兒的成長過程中，是嚴厲的長者，是親切的朋友。有的時候他會是好爸爸，有時也會化身為“壞爸爸”。在生活中，幼兒談論最多的話題之一也是爸爸。孩子們認為自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父親對自己的付出，很難真正體會父親的辛苦，從而感受爸爸的責任。

　　活動目標

　　1、幼兒初步了解父親節(jié)的來歷。

　　2、嘗試用較完整語句敘述爸爸的外貌特征和本領。

　　3、用自己的方式表達對爸爸的愛。

　　活動準備

　　課件、作業(yè)紙、彩筆。

　　活動過程

　　1、引導幼兒入場，跟老師禮貌問好并入座。

　　2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》，激發(fā)幼兒了解爸爸的興趣。

　　師：剛剛視頻里唱的是誰呀？

　　小朋友們以前經常會給媽媽過各種各樣的節(jié)日，那誰知道有沒有爸爸的節(jié)日呀？

　　3、引導幼兒對父親節(jié)的來歷進行了解。

　　師：6月的第三個星期日是父親節(jié)。相對于母親節(jié)，父親節(jié)是人們比較陌生的一個節(jié)日，是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。因此，作為兒女的我們都應該記得在6月的第三個星期天向我們偉大的父親說聲“老爸，我愛你”。

　　4、引導幼兒討論“最帥的爸爸”

　　師：小朋友們都有一位最帥的老爸對嗎？現在請小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本領能很好地表現他的帥氣呢？

　　5、學學我的帥老爸。

　　師：請你學一學自己老爸最帥的樣子。

　　6、請幼兒畫一畫自己的帥老爸。

　　通過小朋友們的介紹老師發(fā)現小朋友們爸爸的本領都很大的，那小朋友愛不愛爸爸呀？讓我們一起畫一畫自己帥氣的老爸來表現我們很愛他好嗎？

　　7、分享與展示。

　　幼兒向教師和小朋友展示自己的`作品。

　　活動延伸：

　　請幼兒向朋友展示自己的帥老爸并給大家做介紹。

　　父親節(jié)的音樂教案4

　　活動目標：

　　1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

　　2、感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　3、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：

　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

　　活動過程：

　　1、教師提出活動主題：

　　教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢?

　　2、幼兒分組商討采訪主題

　　效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。

　　他們的打算有：

　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。

　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

　　3、采訪整個大班的爸爸，統計出爸爸“打呼�！钡挠嘘P情況。

　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作，并進行統計。

　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。

　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。

　　9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)

　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。

　　父親節(jié)的音樂教案5

　　活動準備

　　1、聯系班上孩子的爸爸，特別是經常不在家的爸爸。

　　2、游戲材料每家一份。

　　活動目標

　　1、了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。

　　2、快樂地和爸爸做游戲，默契配合，開動腦筋爭取贏得第一。

　　3、培養(yǎng)爸爸和孩子之間的情感，增進父親和孩子的親情。

　　教學過程

　　一、說一說

　　爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今天爸爸來了。

　　舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。

　　你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么?

　　你知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?

　　下面孩子們做個小記者，采訪你的爸爸后，再回答老師。

　　(給孩子一點驚喜，讓孩子有點興奮，能和爸爸好好配合，培養(yǎng)父子的感情)

　　二、比一比

　　爸爸請爸爸們都出來吧，大家鼓掌歡迎!

　　孩子們和爸爸說說悄悄話，剛才老師的問題問問爸爸。

　　比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。

　　游戲：幾個孩子和一個爸爸拔河比賽。

　　摸摸爸爸的手，感覺和媽媽有什么不同。

　　游戲：大手拉小手聞聞爸爸的味道，是溫暖的香香的嗎。

　　游戲：找爸爸，把孩子的眼睛蒙起來，找自己的爸爸。

　　(了解爸爸， 爸爸對孩子的愛和媽媽的愛不同。)

　　三、學一學

　　爸爸爸爸的工作是什么呢?請爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動腦筋;有的爸爸是交警 ，學一學爸爸做交警的樣子，指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生，怎么給大家看病的;等等。通過聽聽，學學孩子對自己的爸爸又多了一份喜愛。

　　(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里還是想著我們孩子的，理解爸爸的時間，多陪爸爸說說話。)四， 抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，說說爸爸的想法，有些孩子把自己的心里話都說出來了，爸爸也把對孩子的希望聊出來了。

　　游戲：爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子，快樂的游戲。

　　(多種游戲，增加孩子和爸爸的親情，讓孩子也享受這樣的快樂時光，讓爸爸也能時�；叵脒@樣的美好時光)五， 我和爸爸玩玩快樂的時光總是很短暫，我記得小時候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，快樂啊!今天我們也請爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠。

　　孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的，爸爸媽媽都對你們給予很大的希望，爸爸也是很愛你們的。

　　最后游戲，騎在爸爸肩膀上扔沙包。

　　(讓爸爸知道陪孩子玩是一件快樂的事，是一件簡單的事，是一件隨時都可以做的事，不一定要特意等時間，在家里的任何地方都可以和自己的寶貝培養(yǎng)感情，塑造人格。)

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