保護資源環(huán)境的教案(精選11篇)
作為一名人民教師,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的保護資源環(huán)境的教案(精選11篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
保護資源環(huán)境的教案1
活動名稱:
愛護樹木,保護環(huán)境
活動前言:常言說的好“十年樹木”,由此可見樹木的成長并不容易,若是我們一味的鋪張浪費就很容易導致樹木的匱乏,空氣質量的下降,因此讓孩子從小愛護樹木,保護環(huán)境還是很重要的!
活動目標:
1、萌發(fā)愛護樹木,熱愛大自然的情感
2、感知樹木被損壞的嚴重后果
3、能運用已積累的知識經驗設計環(huán)保標志
活動準備:
經驗準備:同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片
物質準備:布置“郊外”場景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料
活動過程:
一、教師以游戲的形式,組織幼兒到活動場地
1.師:讓我們一起開著“幸?燔嚒比ソ纪獍!(放音樂“郊游”,幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)
2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”,提問:小鳥在干什么?
二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”
提問:
1.小鳥喜歡生活在什么地方?
2.當小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事?
3.它的樹朋友到哪里去了?
4.樹木被砍伐了會帶來什么危害?
小結:樹木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥們就沒有家了;容易發(fā)生水災、旱災;會出現(xiàn)沙塵暴,愛護樹木,保護環(huán)境。
三、怎樣保護我們的樹朋友
組織幼兒互相討論。
小結:樹木是人類的朋友,保護樹木要靠大家來完成,為了增強大家的環(huán)保意識,我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。
四、分組設計環(huán)保標志,教師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。
結束后把設計好的標志投放到需要的地方。
【活動延伸】
1.周末組織幼兒和家長參加植樹活動,開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。
2.在園內開辟種植園地,開展種植活動。
保護資源環(huán)境的教案2
一、活動目的:
通過舉辦有關環(huán)保主題班會活動,讓學生從小自覺樹立環(huán)保意識,懂得一定的保護自然環(huán)境的方法,積極為保護環(huán)境、美化家園做貢獻。
二、活動形式:
通過表演小品、講故事、朗誦等形式,使學生深刻認識到環(huán)境危機帶給人類的危害,在活動中增強學生保護環(huán)境的責任感。
三、活動過程:
1、觀看短片:一家工廠把廢氣和廢水排入大氣和水中,周圍樹木生命垂危,大量魚兒死亡,人們呼吸困難。然后分析和討論。
2、表演小品:濫砍濫伐樹木導致沙塵暴和泥石流等自然災害的發(fā)生。
3、詩歌朗誦:保護母親河。
4、講環(huán)保小故事。
5、分組討論:保護環(huán)境,如何從我做起?(記錄并公布討論結果。)
、俅罅π麄鳎罕Wo環(huán)境,人人有責。
②多植樹。
、酃(jié)約用紙,回收廢紙。
、芫芙^使用一次性筷子。
、莺侠怼⒐(jié)約利用資源。
⑥在教室、操場、街道等公共場所不亂丟廢紙、雜物。
、弑3种車h(huán)境衛(wèi)生。
、嗖灰褟U氣和廢水直接排入大氣和水中,等等。
6、宣布活動結束。
四、活動小結:
經過認真準備和組織,《保護環(huán)境,人人有責》主題班會活動取得了圓滿成功。通過此次活動,同學們知道了:環(huán)境保護是當今時代的主題,是可持續(xù)性發(fā)展的前提。我國人口眾多,資源缺乏,長期以來,許多可利用資源得不到合理的回收,造成了很大的浪費,而且給自然環(huán)境和大氣層帶來了嚴重的污染和破壞。環(huán)保行為是良好品德的表現(xiàn),也是熱愛祖國的實際行動。只要我們都能切實體會到環(huán)保的重要性,為環(huán)保盡心盡力,相信我們的周圍環(huán)境會更加美麗,我們的生活質量會更加美好。同學們,為了我們的明天和祖國的未來,讓我們攜起手來,從我做起,從小事做起,共同創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。
保護資源環(huán)境的教案3
設計背景
針對幼兒,亂扔果皮紙屑等不良的行為,對環(huán)境保護意識差。
教學目標
1.讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,保護環(huán)境從我做起。
2.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
教學難點重點
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
活動準備
掛圖,光碟。
活動過程
1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問,想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答,想!問:為什么呀?答:有鳥,有花,有樹,好,下面我們看一下這幅掛圖。
2.接著,展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死,樹木枯萎的掛圖,問:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。
3.通過用片段和掛圖的對比,向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處,污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。
4.讓幼兒自由討論,如何讓我們的教室,我們的周圍變得更干凈?
教學反思
1.通過這次活動,孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性,增強了保護環(huán)境的意識。
2.在活動過程中,幼兒發(fā)言的機會較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問題。
3.作為幼兒的啟蒙老師,我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
保護資源環(huán)境的教案4
目的:
1.通過活動,讓學生關注環(huán)境問題,了解環(huán)保知識,對學生滲透可持續(xù)發(fā)展教育。
2.激發(fā)學生愛護環(huán)境的情感,從小樹立保護環(huán)境,從我做起的環(huán)保意識,。
3.教育學生從自我做起,樹立節(jié)能環(huán)保意識,從我做起,從身邊小事做起,能為學校和社會做出自己應有的貢獻!重點:使孩子樹立健康的消費觀,養(yǎng)成節(jié)約習慣。
難點:
體會到環(huán)境破壞給人類到來的不良后果,引導學生自覺加入環(huán)境保護的行列。
活動用具:
多媒體設備、電腦課件。
活動方式與方法:
討論法。
時間安排:
30分鐘。
活動場地:
三年級2班教室。
活動過程:
第一環(huán)節(jié)引出班會主題
1.欣賞音樂《地球,你好嗎?》
我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?
2.觀看視頻《目前的北京》
你們說生活在這里的他們幸福嗎,為什么?讓我們對這些問題大聲說“不”。(出示幻燈片)
第二環(huán)節(jié)認清現(xiàn)狀,激起學生的危機意識。
1.我們面臨的問題和現(xiàn)狀。
(出示幻燈片)
2.面對這種情況,我們還能做些什么?
保護環(huán)境
第三環(huán)節(jié)立即行動,共建美麗家園
3.探討下列幾個問題
(1)什么是環(huán)境?
(2)為什么要保護環(huán)境?
(3)怎樣保護環(huán)境?
(4)我們應該為保護環(huán)境做些什么?
第四環(huán)節(jié)教師總結
同學們,我們只有一個地球,保護環(huán)境,守衛(wèi)綠色家園是我們義不容辭的責任。節(jié)約從點點滴滴開始,環(huán)保從手邊小事做起,我們只有一個地球,他的愛護需要我,需要你,也需要他,讓我們攜手努力,讓我們的生活中多一點綠色,愿我們的生活每一天都是環(huán)保日。
保護資源環(huán)境的教案5
活動目標:
1、通過觀察、思考,引導幼兒聯(lián)系生活實際,大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。
2、培養(yǎng)幼兒有愛護自然的.環(huán)保意識。
材料準備:
故事錄音,圖片幾幅,幼兒繪畫作品等。
活動過程:
一、部分幼兒介紹自己的圖畫內容
1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。
2、師小結:剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風、雨空氣等事情,老師聽了覺得真有趣、哪么除了我們人居住在大自然中,還有誰也居住在這大自然中呢?(動物)對,動物最愛呆在哪兒呢?是啊,樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那么,動物居住的地方會發(fā)生一些什么事呢?
二、觀察畫面,師生共同觀察并講述
1、老師出示獅子進行介紹。
2、出示一幅大圖,引導幼兒觀察。
3、幼兒聯(lián)想生活經驗,大膽想象并講述。
。1)是什么原因使獅子得了這種怪病的呢?(也可分散討論)
。2)分別出示小圖及字卡,找出動物們棲息地被污染的原因。
4、引導幼兒思考結局。
。1)獅子為什么要一步一回頭呢?
(2)有什么辦法使森林里的空氣變新鮮,請獅子王和小動物們重新回來呢?
三、完整聽賞故事錄音
拓展活動:
1、聽了這個故事你的心情怎樣?
2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變干凈,請獅子王和小動物們再回來的故事。
3、請幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進行講述。
保護資源環(huán)境的教案6
活動設計背景
地球是我們賴以生存的生態(tài)家園,環(huán)境對人類生活極其重要。我們保護環(huán)境不但要盡到我們的責任,還要培養(yǎng)下一代保護環(huán)境的意識。
活動目標
1.通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2.教育幼兒自覺保護環(huán)境。
3.培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識。
4.知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
5.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
教學重點、難點
1.重點:通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2.難點:教育幼兒自覺保護環(huán)境
活動準備
有關圖片
活動過程
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))
一.開始環(huán)節(jié)
1.出示地球美好的圖片,和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二.基本環(huán)節(jié)
1.讓幼兒觀察圖片,想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)
2.教師解釋原因
3.告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性
三.結束環(huán)節(jié)
讓幼兒說說保護環(huán)境怎么做
例:不隨手扔垃圾
四.延伸環(huán)節(jié)
讓幼兒把這節(jié)活動內容帶給其他班的小朋友,帶給身邊所有人,共同保護環(huán)境。
教學反思
通過活動能使幼兒認識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調高,有興趣學習,使幼兒通過活動養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。
保護資源環(huán)境的教案7
一、目的:
1、讓少先隊員們知道生命可貴,認識到環(huán)境保護對人類和發(fā)展的重要意義。
2、讓少先隊員聯(lián)系實際,在生活中自覺增強保護環(huán)境的意識。
3、讓少先隊員了解環(huán)保有關知識,增強少先隊員的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。
二、班會內容:
1、認識生命的意義。
2、認識環(huán)境污染對人類造成的災害。
3、讓少先隊員樹立環(huán)保意識,關愛地球。
三、主題班會形式:
介紹環(huán)保的重要性,進行相關知識競賽。
四、班會過程:
1、主持人(班長):
。1)介紹環(huán)境污染的種類
。2)讓少先隊員發(fā)表意見。
2、老師結合少先隊員實際,指出少先隊員破壞環(huán)境的行為。
3、班長組織環(huán)保知識競賽。
五、課后要求少先隊員寫污染調查報告。
附問答題:
1、今世界嚴重關切的主要環(huán)境是什么?
2、世界環(huán)境日是每年幾號?
3、什么是水體有機污染?
4、什么是水體的有毐物污染?
5、什么是海洋污染?
6、我國的“九五”的環(huán)境保護目標是什么?
7、國家環(huán)境保護模范城市的重要標志是什么?
8、環(huán)境污染帶來哪些害處?
保護資源環(huán)境的教案8
活動目標:
1、鼓勵幼兒大膽表達自己的感受與想法。
2、讓幼兒知道生活中的垃圾會給人們帶來危害。
3、教育幼兒要愛護環(huán)境,激發(fā)幼兒做小主人,保護幼兒園環(huán)境的意識。
4、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
活動重點:
1、教育幼兒不要亂丟垃圾。
2、增強幼兒的環(huán)保意識。
活動難點:
變廢為寶,大膽創(chuàng)新。
活動準備:
圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽
活動過程:
1、看掛圖聽故事
2、觀看對比圖片:整潔的活動室和有垃圾的活動室。
討論:你喜歡哪一幅圖片?為什麼?
垃圾會給我們帶來哪些害處?
我們要怎樣減少垃圾,保護環(huán)境?
3、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境,體驗環(huán)境污染狀況。
4、請幼兒當環(huán)保小衛(wèi)士,把不用的垃圾扔到垃圾筒內,還能再用的垃圾放到垃圾角內。
5、動手制作“不亂丟垃圾”標記,并將“不亂丟垃圾”的標記掛在各處。
6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。
活動結束:
鼓勵幼兒大膽想象,利用舊報紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品,變廢為寶。
保護資源環(huán)境的教案9
【活動目標】
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中,保護環(huán)境衛(wèi)生。
2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快樂。
【活動準備】
材料準備:剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經驗準備:有與伙伴合作的經驗。
【重點和難點】
1、此活動的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚,孩子們在剪厚紙盒時會有困難。
2、制作的盲目性。
【活動過程】
1、以談話的形式導入:
我們今天帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想與誰合作?
教師帶幼兒分別進行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。
2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進行制作。
在過程中教師做幼兒的支持者、合作者,盡量滿足幼兒的需求,給與適時的指導與幫助,使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評:
請孩子們說出制作的過程,將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。
總結:
(1)教師會適時地進入給予指導與幫助。
(2)引導幼兒充分地說出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法,孩子們帶著想法,有目的的制作減少了盲目性。
保護資源環(huán)境的教案10
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒愛清潔,保護環(huán)境的好習慣。
2、讓幼兒學會一些簡單的勞動技能。
活動準備:
圖片2張(一張畫臟、亂、差的地方,一張畫干凈整潔的地方)
活動過程:
1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問:兒歌中說了什么內容?果皮箱有什么作用?你在哪里見過它?
兒歌《果皮箱》
馬路旁,誰站崗不怕雨淋曬太陽。
張著嘴,把話講小朋友,可別忘。
果皮箱屑交給我不要扔在大街上。
小結:小朋友在大街上,在公署里,在幼兒園都見到過許多果皮箱,這些箱子的作用可大了,它能保護環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片,啟發(fā)幼兒認真思考。
這些地方怎么會變得這么臟?怎樣才能使這些地方變干凈?我們應該怎么做?
3、出示幼兒讀物,讓幼兒分辨對錯。
。1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
。2)一幼兒在大街上隨地吐痰。
。3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。
。4)一幼兒將痰吐到痰盂里。
哪個小朋友做得對?哪個小朋友不對?你要向誰學習?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪里?(垃圾桶里)
保護資源環(huán)境的教案11
教學目標:
1、培養(yǎng)想象力。
2、學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。
重點:
學會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點:
運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內心的想法。
準備:
錄象、圖片、范畫
教學活動:
一、導入
森林的面積縮小,全球氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,保護這唯一的地球,避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環(huán)保小使者,你會怎樣宣傳自己的想法,能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用?
二、板示課題
同學們,老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。
三、出示錄象
每個小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來?那一定很有趣。想不想也來試一試?
四、作業(yè)選擇
1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?
2、創(chuàng)作一幅畫,表達自己的憂慮。
3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。
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