小班音樂(lè)搖啊搖教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的小班音樂(lè)搖啊搖教案，希望能夠幫助到大家。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、感受搖籃曲的舒緩和優(yōu)美。
2、嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。(重點(diǎn))
3、在哄娃娃的過(guò)程中，感受父母對(duì)孩子的愛(ài)。
4、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。
5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、音樂(lè)課件《小寶寶睡著了》。
2、與內(nèi)容相關(guān)的圖片。
3、布娃娃和自制搖籃，小床。
【教學(xué)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：老師說(shuō)：小寶寶們，你們每天睡覺(jué)都是誰(shuí)哄你們睡覺(jué)的啊。引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的。
寶寶：爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。
老師：原來(lái)爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺(jué)的啊。那現(xiàn)在老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌，你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)啊，里面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。
二、中間部分：
1、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)。
2、完整地聽(tīng)完歌曲。
師：這首歌是快快的'還是慢慢的啊。(有個(gè)別小朋友說(shuō)慢慢的，請(qǐng)這幾個(gè)小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō))
師：聽(tīng)了這段音樂(lè)讓你想干什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)充分發(fā)揮想象表達(dá)自己的想象。)
3、第二次聽(tīng)賞音樂(lè)師：原來(lái)這段音樂(lè)可以讓你想到很多事情，其實(shí)他告訴了我們一個(gè)故事。你想知道嗎?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
天黑了，小寶寶要睡覺(jué)了，媽媽輕輕的唱著歌哄寶寶睡著了。
師：這段音樂(lè)告訴了我們什么故事?
你想知道媽媽唱了一首什么歌嗎?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
4、聽(tīng)賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲
1)聽(tīng)賞歌曲
師：你聽(tīng)到媽媽唱了什么?
師：睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁匆w好小花被?(蓋好小花被會(huì)很暖和。)
師：睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁磧芍恍∈忠藕?(兩只小手放好會(huì)睡得很香。)
師：睡覺(jué)得時(shí)候還要做什么才能睡得香?(蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。)
2)再一次聽(tīng)賞歌曲。
5、律動(dòng)：搖啊搖
1、嘗試用肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)
a集體表演唱
師：寶寶唱的真好聽(tīng)，我們來(lái)學(xué)一學(xué)爸媽哄寶寶睡覺(jué)。(邊清唱邊律動(dòng))
師：剛才有的寶寶沒(méi)有睡著，讓我們?cè)俸逡淮巍Ｍ趵蠋煹葧?huì)看看，誰(shuí)的寶寶睡得最香?(學(xué)個(gè)別幼兒好看的動(dòng)作。)
b個(gè)別表演
師：請(qǐng)一個(gè)最像媽媽的寶寶來(lái)表演一下。(讓個(gè)別寶寶邊唱邊搖，動(dòng)作輕輕的，引起其他幼兒的興趣)
師：哪個(gè)寶寶聲音唱得最好聽(tīng)，就請(qǐng)哪個(gè)寶寶做媽媽。
三、結(jié)束部分：(延伸活動(dòng))
師：(播放公雞叫聲)天亮了!寶寶起床了!伸個(gè)懶腰，坐下來(lái)。
王老師這里還有一段音樂(lè)，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，和剛才的音樂(lè)一樣嗎?
聽(tīng)了這段音樂(lè)你想做什么?(播放一段旋律歡快的音樂(lè))它告訴了我們另一個(gè)故事，下次我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)了什么故事。
搖啊搖(范唱+伴奏)歌詞：
搖啊搖搖啊
搖我的娃娃要睡覺(jué)
小花被蓋蓋好
兩只小手放好了
搖啊搖搖啊
搖我的娃娃睡著了
活動(dòng)反思：
針對(duì)小班幼兒，教師的語(yǔ)速可以放慢些;幼兒表述時(shí)犯的錯(cuò)誤沒(méi)有及時(shí)糾正;表演環(huán)節(jié)的表演次數(shù)過(guò)于繁多;引導(dǎo)的語(yǔ)言顯得生硬，不夠委婉;環(huán)節(jié)間的過(guò)渡不夠自然;外婆的愛(ài)強(qiáng)調(diào)得不夠。
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