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環(huán)保教案

時(shí)間:2022-04-22 11:17:51 教案 我要投稿

有關(guān)環(huán)保教案模板集錦五篇

  作為一名教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的環(huán)保教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)環(huán)保教案模板集錦五篇

環(huán)保教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥,從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境。

  2、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感;

  3、倡議綠色,做好宣傳社會(huì)。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月13日——3月17日

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、植樹所需的工具:水壺、鋤頭、剪刀(家長(zhǎng)自備)。

  2、準(zhǔn)備攝影設(shè)備,拍攝下植樹的過程。

  3、紅色掛帶:環(huán)保小衛(wèi)士

  活動(dòng)安排如下:

  1、親子小制作

  1)活動(dòng)前一天親子制作小樹葉形狀

  2)孩子說出對(duì)小樹的祝福語(yǔ),請(qǐng)家長(zhǎng)寫下來。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝。

  3、將幼兒制作的祝福語(yǔ)掛在幼兒園樹中的每個(gè)角落。

  4、與小樹合影,和小樹比比高。

  5、幼兒設(shè)計(jì)宣傳單,利用下午離園時(shí)間發(fā)放宣傳單。

  說明:

  1、小班孩子對(duì)大剪刀修枝有困難,修枝由老師幫忙,孩子觀看。

  2、發(fā)放宣傳單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。

  3、活動(dòng)結(jié)束后,做成活動(dòng)展板。

環(huán)保教案 篇2

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、知道小草的顏色、質(zhì)地、氣息等特征。

  2、加深幼兒對(duì)草的感情,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)草和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)及良好習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,學(xué)習(xí)觀察的技能。

  [活動(dòng)過程]

  1、感覺草地。

  請(qǐng)小朋友在草地上踩踩、跳跳、說說有什么感覺?(注意豐富幼兒詞匯,幫助幼兒恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá),說出自己的感覺。如:我感到草地是毛茸茸的,草地很柔軟,像地毯一樣。)

  2、認(rèn)識(shí)草地。

  鼓勵(lì)幼兒在草地上自由玩耍,引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察。(小草葉子比較容易受傷,小朋友要注意保護(hù)它。)

  人們?yōu)槭裁匆N草呢?(引導(dǎo)幼兒從多方面說說小草的用途——在草地上玩感覺很舒服,草地可以美化環(huán)境,草可以釋放氧氣供人和動(dòng)物呼吸,有的草是動(dòng)物的食物,草可以擋風(fēng)沙,防止水沖毀河岸。)

  3、討論如何保護(hù)草。

  草對(duì)我們?nèi)祟愓嬷匾阍敢獗Wo(hù)它嗎?你想怎樣保護(hù)?你看到過別人破壞它嗎?看到了該怎么辦?

  [延伸活動(dòng)]

  集體組畫:百草園

  鼓勵(lì)孩子利用自由活動(dòng)時(shí)間把自己發(fā)現(xiàn)的小草制面標(biāo)本,或畫出來布置百草園,想像人們自覺保護(hù)環(huán)境及大自然的美麗景象。

環(huán)保教案 篇3

  主題目標(biāo):

  了解廢氣物不處理對(duì)人類的危害,知道廢氣物可以分類回收利用,變廢為寶

  活動(dòng)一:亂仍廢物危害大

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解亂仍廢棄物對(duì)人類的危害,知道廢物不能亂仍。

  2、體驗(yàn)在干凈的環(huán)境中游戲的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  拍攝錄像:鏡頭一:菜市場(chǎng)的通道堆滿了垃圾,蒼蠅滿天飛。

  鏡頭二:過路人吃完香蕉,正把香蕉皮隨意仍在地上。

  鏡頭三:小明在餐桌上吃飯,蒼蠅在桌上飛。

  鏡頭四:小明肚子疼,到醫(yī)院看醫(yī)生。

  三、活動(dòng)指導(dǎo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察錄像,說說鏡頭里的畫面內(nèi)容和感受。

  2、小組討論:

 。1)小明為什么會(huì)生病?

  (2)路上的行人這樣做對(duì)不對(duì)?

  (3)菜市場(chǎng)的垃圾如果不處理,將會(huì)發(fā)生什么事?

  3、啟發(fā)幼兒想想:垃圾該仍在哪兒?可不可以利用?

  四、活動(dòng)延伸:

  家長(zhǎng)利用雙休日帶孩子到實(shí)地觀察,進(jìn)一步了解亂仍垃圾對(duì)環(huán)境的危害,教育孩子不能亂仍垃圾。

環(huán)保教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道空氣對(duì)人類和動(dòng)植物的重要性,以及空氣被污染后的各種危害。

  2、能防止空氣被污染,有一定的環(huán)保意識(shí)。

  3、對(duì)身邊的生態(tài)環(huán)境感興趣,能關(guān)心和探索。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解了關(guān)于人類和動(dòng)、植物生存的必要條件。

  4、幼兒和教師一同有關(guān)空氣被污染的資料。

  5、配班老師與別的班的幼兒情景表演。

  活動(dòng)過程

  一、教師出示地球儀,引起幼兒談話興趣:

  1、出示地球儀。

 。1)師:你們看,今天老師帶來了一個(gè)什么?(教師揭開布簾出示地球儀)

  對(duì)了,這個(gè)就是我們生活的地球?地球上都有哪些生物呢?(幼兒自由講述)

 。2)為什么我們要生活在地球上呢?而不是生活在月球上、星星上呢?(幼兒自由講述)

 。3):原來地球上有我們賴以生存的空氣。

  2、幼兒做簡(jiǎn)單的小游戲。

 。1)師:我們離開了空氣會(huì)怎么樣呢?我們?cè)囈辉嚥缓粑鼤?huì)怎么樣?(幼兒用手捏住鼻子)

  (2)不呼吸會(huì)很難受,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)悶死,空氣對(duì)(jy135幼兒教育 www.300168.com)我們來說是十分重要的。

  二、看看講講,了解新鮮空氣的來源。

  1、師:空氣是看不見摸不著的那它是從什么地方來的呢?(請(qǐng)幼兒相互交流)

  2、觀看錄像。

  師:我們來看一段錄像,一起去發(fā)現(xiàn)空氣來源的奧秘。

  教師解說:這里是一片大森林,里面有許許多多的植物,這些植物寶寶的本領(lǐng)可大了,在他們的身上有許多我們眼睛看不到的小嘴巴,這些小嘴巴一張一合的把臟空氣都吸到肚子里去,經(jīng)過消化以后,再吐出干凈的空氣來。這回你們知道新鮮空氣是怎么來的了吧。

  6、:植物的綠葉能制造出新鮮空氣來。

  三、情景表演,引出長(zhǎng)期吸進(jìn)不干凈的空氣身體會(huì)不健康。

  1、師:新鮮的空氣能使人身體健康,那么要是吸進(jìn)了不干凈的空氣會(huì)怎么樣?(情景表演)

  小猴:熊貓醫(yī)生,熊貓醫(yī)生,你給我看看病吧。

  熊貓醫(yī)生:小猴,你怎么了?

  小猴:我這幾天老是咳嗽,胸口還悶的很,你快給我看看吧!

  熊貓醫(yī)生:好!你別動(dòng),我給你檢查一下,啊,張嘴。

  小猴:怎么樣?熊貓醫(yī)生?

  熊貓醫(yī)生:你最好還是拍一張X光片子吧!

  小猴:好,只要能治好我的病,叫我干什么都行!

  熊貓醫(yī)生:那你站好了,別動(dòng)!(熊貓醫(yī)生給小猴拍片子)

  熊貓醫(yī)生:好了。哎呀!小猴,不得了了,你看你的肺!

  小猴:哎呀!怎么會(huì)這樣呢?我的肺怎么會(huì)變成黑的了呢?

  2、提出置疑,幼兒討論小猴的肺為什么會(huì)變成黑色的?(幼兒討論)

  3、繼續(xù)表演:

  小猴:熊貓醫(yī)生,這是怎么一回事啊?

  熊貓醫(yī)生:這有多種原因了,不過最主要的`原因還是你吸進(jìn)了許多的受到污染的空氣。

  小猴:啊~可能是我經(jīng)常吸進(jìn)工廠排出的煙造成的吧!那我該怎么辦。

  熊貓醫(yī)生:我看你還是動(dòng)一個(gè)手術(shù)吧,換一個(gè)干凈的肺,記得換好肺后要多注意保護(hù),不要再吸煙了!

  4、:新鮮的空氣能使人身體健康,長(zhǎng)期吸進(jìn)受污染的空氣會(huì)導(dǎo)致人生病,危害人的健康。

  四、通過錄像知道空氣被污染后的危害性。

  出示圖片等資料,幼兒講述空氣被污染的各種危害。

  五、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),討論。

  1、教師:空氣被污染了,我們的生存就受到了威脅,我們要怎么樣才能保護(hù)我們的空氣不被污染呢?(幼兒分組討論并回答)

  2、結(jié)束:我們回去再找找看,有沒有保護(hù)空氣的辦法和資料,下一次我們繼續(xù)討論

環(huán)保教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音。

  2、通過看、聽、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的危害。

  3、通過幼兒感受樂音與噪音,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不發(fā)出噪音的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  相關(guān)圖片與錄音

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音

  1、聽樂音說感受

  提問:聽了這些聲音你感覺怎樣?

  師小結(jié):這些聲音聽起來讓人感覺很舒服,我們就給它一個(gè)好聽的名字叫樂音。

  2、聽噪音,想想說說

  提問:剛才你聽到了什么聲音?

  聽了這些聲音你又有什么感覺?

  師小結(jié):這些聲音非常吵鬧,聽起來讓人很不舒服,我們也給它一個(gè)名字,叫噪音。

  二、了解樂音的作用與噪音的危害

  1、請(qǐng)幼兒自由從書本上了解并交流。

  2、了解樂音的好處

  圖一:病人

  圖二:小寶寶

  圖三:動(dòng)物

  圖四:植物

  2、了解噪音的害處

  提供與樂音作用相反的圖片資料。幼兒發(fā)現(xiàn)交流。師小結(jié)。

  三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述:

  師:你還在哪里聽到過樂音?什么地方聽到噪音?(幼兒交流后個(gè)別講述)

  四、教育幼兒平時(shí)不發(fā)出噪音

  1、出示難受的、笑的兩張臉譜圖請(qǐng)幼兒說說他們聽到了什么聲音?

  2、師:幫助難受的人(引導(dǎo)幼兒說出平時(shí)要輕輕說話、走路、搬桌椅、做游戲等)轉(zhuǎn)過臉譜,變成笑的。

  五、延伸、

  請(qǐng)幼兒在日常生活中找找哪里有噪音,并尋找有關(guān)資料,尋求解決方法。

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