小班科學公開課青菜奶奶過生日教案
作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的小班科學公開課青菜奶奶過生日教案,歡迎大家分享。
小班科學公開課青菜奶奶過生日教案1
一、活動目標
1.感知常見蔬菜的外形特征,并知道他們的名稱。
2.引導幼兒認真傾聽同伴的講述。
3.在給“青菜奶奶”過生日吃蛋糕時,體會與同伴分享的快樂。
4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
5.能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果。
二、活動重難點
1.活動重點:幼兒能認真安靜地傾聽同伴的講述。
2.活動難點:能正確的說出蔬菜的外形特征。
三、活動準備
1.新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長短不一的黃瓜4根,大小不一樣的番茄3只,粗細長短不一的茄子2根,青菜一棵,蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片。
2.用硬紙做一個青菜老人。
3.一個生日蛋糕。
四、活動過程
(一)、青菜奶奶的客人
1.青菜奶奶要過生日。
教師:(出示紙質(zhì)青菜)這是什么?這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你從哪里看出來的?
小結:是啊!青菜奶奶今天要過生日了。她要請客,客人在小布袋里,你摸一摸,聞一聞,猜猜青菜奶奶請了哪些客人?
教師:把你布袋里的小客人請出來,看看它是什么樣子的?(摸上去滑滑的,粗糙的,紅的,圓的等)
小結:今天青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的,有的圓圓的,有的紅的,有的是綠的.....
2.“小客人”來排隊。
教師:孩子們,我們把“小客人”放在一起,排排隊,一起去青菜奶奶的`家。(孩子隨意放)
小結:我們來數(shù)一數(shù),有幾只番茄寶寶,誰會數(shù)?誰知道“4”是什么樣子的?
(二)、去青菜奶奶家。
教師:這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個共同的名字,叫蔬菜。(出示漢子蔬菜)教師:我們一起去青菜奶奶的家......門關著......青菜奶奶眼睛不好,她看不清你是誰?
青菜奶奶耳朵不好,怎么辦?(我們說的響一點)好,我們?nèi)デ嗖四棠碳伊。青菜奶奶家到了,誰先去敲敲門?(教師扮演青菜奶奶)(三)、和青菜奶奶過生日。
1.為青菜奶奶唱生日歌。
教師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛?孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進生日歌里)
2.分生日蛋糕。
教師:青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?(切開分)切兩刀,這樣夠了嗎?那這兩個人有得吃,其他的你們就沒有啦。(不行,再分)數(shù)數(shù),夠了嗎?
3.一起吃蛋糕教師:看看你的朋友有蛋糕嗎?
活動反思:
這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié),引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人,通過摸一摸、聞一聞、猜一猜,認識幾種常見蔬菜,接下來是是排隊,引導幼兒學會按照數(shù)量的多少排序,最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。
小班科學公開課青菜奶奶過生日教案2
活動目標:
1、認識各種蔬菜,感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特征,并在此基礎上進行排序。
2、學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。
3、嘗試用線條記錄實驗結果,并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。
4、對xx有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。
活動準備:
1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長短不一的黃瓜4根,大小不一的番茄3只,粗細長短不一的茄子2根,青椒1只,蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片,數(shù)字卡片:1-5。
2、用硬紙做一個青菜老人。
活動過程:
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要過生日。
(1)出示紙制青菜。
(2)師:這是什么?(青菜)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?(青菜奶奶)你從哪里看出來的?(戴著老花眼鏡、有皺紋)(3)小結:是啊。青菜奶奶今天要過生日了。她要請客,客人在小布袋里,你摸摸,聞聞,猜猜青菜奶奶請了哪些客人?
(4)引導幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。
(5)師:請你把布袋里的小客人請出來,看看它是什么樣子的?
(6)小結:今天,青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的,有的是紫的,還有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的營養(yǎng)可多啦。
2、"小客人"來排隊。
(1)師:現(xiàn)在請這些小客人來排好隊,整整齊齊的到青菜奶奶家去好嗎?你覺得該誰排在第一個呢?為什么?
(2)師:我們來數(shù)數(shù),有幾只番茄寶寶?這里有一些數(shù)字卡片,它們都是誰?誰會把它們送給蔬菜寶寶?
(3)引導幼兒用不同的方法排隊。
師:現(xiàn)在誰來動一動腦筋,把這些寶寶從最少的開始排隊,誰應該排在第一位?如果最多的排在第一位該怎么排呢?誰來試一試?
二、去青菜奶奶家1、師:小客人排好隊真神氣!我們一起去青菜奶奶家,可是門關著,青菜奶奶的眼睛不好,她看不清你是誰,怎么辦?青菜奶奶的耳朵也不好,聽不清,怎么辦?
2、師:好,我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>
3、師:青菜奶奶家到了,誰先去敲敲門?
(教師扮青菜奶奶:誰呀?你是什么樣的黃瓜寶寶?好,請進請進。)三、和青菜奶奶過生日1、為青菜奶奶唱生日歌。
師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛?在青菜奶奶家坐下,孩子唱《生日歌》)2、分生日蛋糕。
師:青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?老師來分蛋糕,我們這里有15個寶寶,加上老師和青菜奶奶一共是17個人,那我們應該把蛋糕分成幾塊?(17塊)3、吃蛋糕。
(1)師:第一塊蛋糕給誰吃?
(2)提醒幼兒關注他人:看看你的朋友有蛋糕了嗎?
活動反思:
這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié),引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人,通過摸一摸、聞一聞、猜一猜,認識幾種常見蔬菜,接下來是是排隊,引導幼兒學會按照數(shù)量的多少排序,最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。
活動的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序。活動第一環(huán)節(jié),讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人,由于要把所有的蔬菜(20多個)都摸出來,所以這一環(huán)節(jié)的時間沒有掌握好,用時太多;第二環(huán)節(jié)是小客人排隊去青菜奶奶家,主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來排序,這一環(huán)節(jié)通過上課時幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)對于小班的幼兒來說難度有點高;下面一環(huán)節(jié)是通過敲門到青菜奶奶請你進去,只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征,這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯,都能說出蔬菜的一些主要特征;最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕,在這里我稍稍做了改動,問幼兒生日時除了唱生日歌以外,還要做什么,幼兒回答吃蛋糕,因為沒有蛋糕,所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時,幼兒的回答是各抒己見,但是沒有幼兒能回答出要每人一份,這里對幼兒來說難度也很大;總之,整個活動下來,覺得自己準備的很不充分。由于要上的是科學課,很多老教師聽下來覺得很亂,不像科學課,所以給我提出了很多寶貴的意見,于是我對這一節(jié)課進行了修改。
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