【精品】大班美術(shù)教案范文6篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
大班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)
1、和孩子們一起制作美味的三明治。
2、通過料理使孩子們的情感得到豐富并且培養(yǎng)孩子們的社會能力。
3、提高孩子們的握力。
活動準(zhǔn)備 面包, 草莓果醬, 花生醬, 面包刀, 強(qiáng)力膠
活動過程
[導(dǎo)入]
1. 通過猜謎語的方式向孩子們介紹三明治。
- 它是我們喜歡的一種食物
- 它是用面包和果醬做的，它是什么呢？
[展開]
1. 談?wù)劤匀髦蔚慕?jīng)歷。
- 你吃過三明治嗎？
- 在哪兒和誰一起吃的呢？
- 吃三明治的時(shí)候心情怎么樣？
2. 準(zhǔn)備好做三明治所需的材料，研究一下制作的順序。
- 要想做三明治的話需要哪些材料？
- 是什么樣的制作順序呢？
3. 按照料理順序制作三明治。
�、� 準(zhǔn)備好面包，草莓果醬和花生醬。
�、� 把果醬涂在面包上然后嘗一嘗。
�、� 說一說它是什么味道。
4. 用面包制作出臉龐。
① 在面包上挖出眼睛，鼻子和嘴。
�、� 把做好的面包面具帶在自己的臉上。
�、� 準(zhǔn)備好面包和巧克力豆。
5. 把巧克力豆按入面包里，做出臉的樣子。
6. 說說你做的是誰的臉，它是什么表情？
7. 觀察活動紙。
- 這是哪兒呢？
- 我們一起來種上美麗的花怎么樣？
8. 利用活動紙上的材料表現(xiàn)出花的樣子。
① 把面包涂上果醬然后卷成圓形。
�、� 用刀把卷圓的面包切開。
�、� 把切完的面包粘成花朵。
[結(jié)尾]
1. 讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們
2. 總結(jié)活動
大班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。
2、探索學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天的樹林色彩。
3、學(xué)會與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊或?qū)嵨镎故緝x一臺。
2、油畫棒每組若干盒。
3、每組一張大的長方形白紙。
活動過程：
1、音樂活動：小樹葉。
教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》，感知秋天的氛圍。
2、欣賞《秋天的樹林》，感知秋天的色彩。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察用實(shí)物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹林》畫面。
(2)你知道這是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來的?
(3)畫面上有什么?樹林是什么顏色的?
3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察感知樹木的形象和結(jié)構(gòu)。
(1)樹是什么樣子的?它由哪幾部分組成?你看到的樹冠是什么樣子?
(2)教師在黑板上畫出樹干，請個(gè)別幼兒上來畫出不同的樹冠、(圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個(gè)三角形狀)
(3)啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠?
4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。
(1)你看見的秋天樹林是什么顏色?
(2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。
涂色方法：先用筆畫出一個(gè)涂色的區(qū)域，然后，一筆接一筆來回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。
5、引導(dǎo)幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹林。
6、作品展示。
活動前收集各種關(guān)于秋天的樹林圖片資料，讓幼兒觀察感知，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)描繪秋天的樹林。
活動反思：
今天的繪畫活動幼兒都很認(rèn)真，因有以前的各種關(guān)于秋天的活動，幼兒對秋天已有了較深的印象，所以畫的樹的形象比較的好，用的'顏色也比較的逼真。
大班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、樂意與同伴交流自己認(rèn)識的橋；了解家鄉(xiāng)的橋，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感
2、嘗試用繪畫形式表現(xiàn)自己認(rèn)識的橋
活動準(zhǔn)備：事先了解哪些地方有橋與家長一起觀察、尋找橋、掛圖《各種各樣的橋》
活動過程：
一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣
二、組織幼兒互相介紹自己見過的橋
三、引導(dǎo)幼兒除了家鄉(xiāng)見過的橋，還認(rèn)識哪些橋
四、啟發(fā)幼兒想一想畫一畫"我認(rèn)識的橋"
大班美術(shù)教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、觀察卷筆刀的主要特征，通過自己的觀察畫出卷筆刀的造型。
2、通過轉(zhuǎn)換撕貼作品的角度并根據(jù)卷筆刀的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。
3、能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。
【活動準(zhǔn)備】
Ppt、彩色紙、白紙若干，勾線筆、背景音樂。
【活動過程】
(一)圖片觀察，回憶卷筆刀的結(jié)構(gòu)。
師：小朋友來看看這是什么?(對，這是一個(gè)卷筆刀)這個(gè)卷筆刀是由哪幾部分組成?
師：看看這部分是卷筆刀的什么部位?(卷筆身)旁邊呢?(卷筆刀)
師：請你們仔細(xì)看，卷筆刀上面的樣子?你發(fā)現(xiàn)了什么?卷筆刀長得怎么樣?
師：在生活中你們還見過長得不一樣的卷筆刀嗎?
(二)出示多種形狀的卷筆刀，觀察比較
師：老師這里帶來了幾種不一樣的卷筆刀，我們一起來看看，這個(gè)卷筆刀是像什么?它的外表是怎么樣的?
師：那么這個(gè)卷筆刀的外形呢?是什么形狀的?(長方形)
師：前面幾個(gè)卷筆刀都不一樣，我們再來看看接下去這個(gè)卷筆刀是怎么樣的?形狀像什么?我還有最后一個(gè)卷筆刀，我們一起來看看這個(gè)卷筆刀的形狀是怎么樣的?
小結(jié)：原來我們卷筆刀有各種形狀，每個(gè)卷筆刀都很奇特。今天余老師想請小朋友來畫一畫你喜歡的卷筆刀。
(三)教師示范畫步驟，幼兒仔細(xì)觀察
(四)幼兒操作，師巡回指導(dǎo)
(五)展示幼兒卷筆刀作品，啟發(fā)想象。
師：你們的卷筆刀長得都很奇特，那我們來給它們變魔術(shù)看看，能變成什么?
師：我這樣的卷筆刀能變成什么?可以添加什么?
(七)展示完整作品，互動評價(jià)。
師：請你來介紹自己的作品，你把這個(gè)卷筆刀變成了什么?
師：你喜歡這些作品里哪一副?為什么?
小結(jié)：今天我們畫的卷筆刀真的都是千奇百怪的，我很喜歡你們的作品。希望我們下次能夠再畫一畫其它的東西，也能像今天那么厲害!
【活動反思】
生活中的幼兒總能給我不同的想法，孩子的想象力在生活中我都自己觀察到。我總能發(fā)現(xiàn)那個(gè)想象力超發(fā)揮的幼兒，他們都很積極參與課上的任何環(huán)節(jié)。本此活動在設(shè)計(jì)的時(shí)候就注重了幼兒的自主創(chuàng)造，這個(gè)卷筆刀有很大空間的想象發(fā)揮，幼兒的作品還可以按一定的思路進(jìn)行二次創(chuàng)作，比如把幼兒畫的卷筆刀按輪廓剪下來，粘貼成海洋里的潛水艇，看上去也很有趣。當(dāng)然，這個(gè)活動也會出現(xiàn)一些問題。有些幼兒在分塊時(shí)，有的分的太細(xì)，裝飾時(shí)太密，不清楚;有的分的太寬，裝飾時(shí)太空了，影響了效果，再如我在幼兒操作部分，沒有考慮到幼兒的個(gè)體差異，因而看到幼兒不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品，便非常的無措，而忽視了對幼兒作品相學(xué)的破壞，對作品的內(nèi)容提升不夠。還有對個(gè)別幼兒的指導(dǎo)不夠。在教具準(zhǔn)備時(shí)稍有疏忽，在描線條的時(shí)候，有些幼兒很不細(xì)心，把線條描的很毛糙，會描到外面去，多出很多的小線條，影響了畫面的效果。這些方面還需要加強(qiáng)練習(xí)。如果讓我重新再上一遍，我會更注重在教學(xué)過程中注重幼兒參與度，為幼兒自主活動提供條件，根據(jù)活動需要為幼兒提供交流機(jī)會，要使幼兒情緒積極愉快，樂于參與到活動當(dāng)中。
大班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)
學(xué)會用剪、卷、畫等技能進(jìn)行眼鏡的制作，提高動手能力。
鼓勵幼兒大膽參與活動，體驗(yàn)環(huán)保創(chuàng)新的樂趣。
活動準(zhǔn)備
課件、配樂。
一次性紙杯、剪刀、蠟筆、毛根、雙面膠等。
活動過程
一、認(rèn)識眼鏡。
1．師："小朋友看，今天老師給你們帶來了什么呀？"（眼鏡），"前幾天我們認(rèn)識了眼鏡，一副眼鏡最基本有鏡框、鏡橋、鏡腳等幾部分組成的。"
2.師："眼鏡在生活中有什么用處"（檔太陽、老花鏡、近視眼。。。）師小結(jié)：小朋友們要保護(hù)視力，預(yù)防近視眼哦。
二、出示制作好的眼鏡，幼兒仔細(xì)觀察。
1.師："來看看這幾副眼鏡是用什么材料做成的呢？"（紙杯）需要用到哪些材料呢？（紙杯、扭扭棒、剪刀、雙面膠、蠟筆、彩色圓片等。）幼兒邊說教師邊出示課件。
2.師出示一副制作好的眼鏡提問："誰發(fā)現(xiàn)了我做的眼鏡是用了什么方法？（挖空、剪、卷、涂色、粘貼五種方法。）
3.請幼兒說一說自己想做一副什么樣的眼鏡。
師："現(xiàn)在請小朋友想一想你準(zhǔn)備做一副什么樣的眼鏡，想好了來說一說。）
三、出示步驟圖，教師示范重難點(diǎn)，幼兒觀看。
師："你們想不想來學(xué)一學(xué)做紙杯眼鏡？"（想）
教師示范講解四個(gè)步驟：第一步挖空：沿著邊線剪一剪。用同樣的方法完成第二個(gè)紙杯。
第二步找鏡橋：留一個(gè)手指寬度，用同樣的方法完成第二個(gè)紙杯。
第三步裝飾：凌老師喜歡花，你們喜不喜歡？請出小剪刀，根據(jù)你需要的大小來剪（出示完成的眼鏡）
第四步裝鏡腳：看看還缺什么呢？鏡腳裝哪里，扭扭棒，鉆一鉆，鉆出一個(gè)小頭來，好朋友，握握手，用力幫他扭一扭。根據(jù)耳朵間距大小，把他彎一彎。
四、師交代要求，幼兒制眼鏡。
出示圖片，和幼兒一起回顧一下步驟。
幼兒分組操作，教師觀察指導(dǎo)幫助能力稍差的幼兒一起完成。
五、活動評價(jià)。
幼兒戴上自制的眼鏡，隨著迪斯科的音樂走秀，并請客人老師評價(jià)一下你制作的眼鏡。
師："小朋友，把你們做好的眼鏡戴起來吧，我們一起來表演走秀，走到客人老師那里，請客人老師看看你的眼鏡做的漂不漂亮。
大班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo)
1、初步學(xué)會用筆尖蘸色表現(xiàn)球體以及中鋒勾線的簡單技法。
2、基本掌握握筆的正確方法，會用筆蘸色、蘸水、掭筆。
3、建立良好的畫活動常規(guī)。
活動準(zhǔn)備
1、活動前曾觀察過紅櫻桃的外形，品嘗過櫻桃的味道。
2、已使用過繪畫工具嘗試作畫。
3、櫻桃若干，生宣或毛邊紙若干，大白云筆和筋筆人手各一支，調(diào)色盤，曙紅色顏料、墨汁若干，廢舊報(bào)紙若干。
活動過程
一、引起幼兒興趣，建立畫活動常規(guī)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察桌面的物品，讓幼兒發(fā)現(xiàn)今天所要進(jìn)行的活動是什么？
2、引導(dǎo)幼兒觀察畫的繪畫工具，討論：“畫畫應(yīng)該注意什么？”
（分析：教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，提出畫活動的常規(guī)要求。比如：作畫時(shí)要小心，別把調(diào)色盤碰翻；別把顏料或墨弄到身上；筆、調(diào)色盤、洗筆罐要放在指定的地方；剛畫好的畫不要馬上拿起來以及注意正確地握筆方法等等。）
二、教師示范畫紅櫻桃，讓幼兒學(xué)習(xí)筆尖蘸色畫球體以及中鋒勾果柄、點(diǎn)果臍等簡單技法。
1、出示紅櫻桃，引導(dǎo)幼兒講述其外形、顏色以及組成部分。
2、教師示范畫一、兩個(gè)紅櫻桃，幼兒仔細(xì)觀察，并討論老師是怎樣畫的？
3、教師幫助幼兒（jy135幼兒教育www.jy135.com）觀察結(jié)果。
用大白云筆蘸水掭一下——用筆尖蘸色按兩下——畫左半邊圓再畫右半邊圓——用葉筋筆中鋒勾柄及臍。
�。ǚ治鼋處熯呏v解邊分部再次示范。重點(diǎn)是蘸色后畫圓及中鋒勾線、點(diǎn)的方法，提醒幼兒注意觀察教師的握筆姿勢。）
三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
1、練習(xí)握筆的正確方法。
2、鼓勵幼兒大膽落筆，幫助有困難的幼兒完成作品，個(gè)別指導(dǎo)蘸色、掭筆，輔導(dǎo)畫圓以及柄勾柄。
3、提醒幼兒注意握筆的姿勢以及遵守活動的其他常規(guī)要求。
四、活動。
1、讓幼兒互相欣賞作品，體驗(yàn)成功的快樂。
2、你喜歡誰的畫，為什么？
3、教師。
“今天小朋友畫了自己的第一幅畫，感覺怎么樣？希望你們以后能畫出更多更好的作品來。”
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