幼兒園大班繪本故事教學(xué)《不是我的錯(cuò)》

　　活動目標(biāo)：

　　1，通過活動幫助幼兒樹立主人翁精神，培養(yǎng)互助友愛精神。

　　2，知道“不是我的錯(cuò)”是推卸責(zé)任的行為。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT

　　活動過程：

　　一、不肯承認(rèn)錯(cuò)的人

　　1、 如果你看到班中有個(gè)小朋友在旁邊哭，你會怎么做？（幼兒回答）

　　2、 我們班的孩子都非常的有愛心，可是呢，也有個(gè)別的孩子對別人很不關(guān)心，看到別人需要幫忙他也只是在旁邊看看，做錯(cuò)了事情還不肯承認(rèn)，你們說這樣的孩子我們喜歡嗎？

　　3、 今天老師帶來了一本書，書里面講了一個(gè)班級小朋友的故事，你們看看，覺得他們是怎么樣的孩子？

　　二、 感受故事

　　1、 認(rèn)識封面（文、圖、譯）

　　2、 聽故事，思考回答問題：“故事里發(fā)生了什么事情？小朋友都是怎么說的？怎么做的'？”

　　3、 你覺得故事里的孩子的態(tài)度好不好？

　　4、 你覺得他們和那個(gè)哭的孩子真的沒關(guān)系嗎？

　　5、 聽故事第二遍，請你們聽的時(shí)候想一想，如果你在這個(gè)班里的話，你會怎么做？

　　6、 看后面的圖片：你看到了什么？心里有什么感覺？

　　小結(jié)：世界、大自然和我們的班級都是一樣的，是我們大家的，我們要一起關(guān)心，一起努力，一起幫助，不能做一個(gè)推卸責(zé)任的、沒有責(zé)任心的人。

　　三、情景表演：我會怎么做？

　　請班中一幼兒站在場地中間，假裝哭的樣子，請孩子一個(gè)一個(gè)過去，自由發(fā)揮表演。

　　反思：故事中的事情其實(shí)會每天都發(fā)生在我們身邊的，看了這個(gè)故事，讓我也有了很多的感觸，老師們每天在幼兒園引導(dǎo)幼兒要相互友愛，愛勞動等等，可是一到家，很多家長、長輩又立刻做反教育，我前幾天就親身經(jīng)歷過班中2個(gè)奶奶當(dāng)著孩子的面做反教育，其實(shí)，中國的很多教育的失敗很大一部分都要取決于環(huán)境的因素，所以呢，要想孩子身心健康，首先家長長輩要以身作則。

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