【精華】生日教案模板匯總5篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的生日教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生日教案 篇1

　　課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、向家長了解自己的成長過程，通過收集自己成長過程中的照片，制作成長記錄卡。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手工等方法，創(chuàng)作出富個(gè)性特點(diǎn)、形式新穎的工藝品。

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個(gè)性的藝術(shù)作品。

　　教學(xué)難點(diǎn)：圍繞生日聚會(huì)進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：向家長了解自己的成長過程，敘述生活中的一兩個(gè)精彩片段，收集成長過程中的照片

　　2、教具準(zhǔn)備：彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己制作的成長記錄本和各種精美的工藝品

　　教學(xué)意圖：本課的教學(xué)指導(dǎo)思想是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、動(dòng)腦，以不同的材料、不同的工具、不同的方法嘗試探索，充分發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)制作創(chuàng)造出富有個(gè)性的生日藝術(shù)作品；整個(gè)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型藝術(shù)的興趣。教學(xué)中以學(xué)生獨(dú)立思考，共同探討，觀察嘗試為主，教師起引導(dǎo)作用。

　　教學(xué)流程：

　　第一課時(shí)

　　1、組織學(xué)生激發(fā)興趣

　　（1）播放小朋友在過生日的情景，導(dǎo)入新課。

　�。�2）學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

　　師：小朋友喜歡過生日嗎？（喜歡）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來談?wù)勆�日時(shí)的趣事吧

　　學(xué)生交流，教師總結(jié)。

　　2、布置下節(jié)帶工具材料

　　第二課時(shí)

　　1、老師出示制作的成長記錄本，引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。

　�。�1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說明。

　　（2）注意版面的設(shè)計(jì)要有美感，色彩豐富。

　　2、教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個(gè)性，新穎有趣的工藝品。

　　3、欣賞課文圖例，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。

　　4、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　展示作品，讓制作者自已設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行描述。

　　5、舉行生日聚會(huì)，互贈(zèng)自己所作的禮物。

　　教學(xué)反思：我引導(dǎo)學(xué)生在上學(xué)期學(xué)的“制作一本書”的基礎(chǔ)上制作了一本“我的成長手冊(cè)”。精選自己從小到現(xiàn)在的照片，進(jìn)行裝飾和說明。每一個(gè)孩子都投入了感情去制作，效果非常的好。

生日教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)偏旁“方”、“饣”。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、在引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)中理解課文內(nèi)容，體會(huì)媽媽愛小云，小云愛媽媽。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、生字卡片。

　　2、布置學(xué)生了解父母的生日。

　　3、文中的兩張圖片。

　　教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、釋題質(zhì)疑。

　　1、板書“借”，你向別人借過什么？（訓(xùn)練說完整話）

　　2、揭題，讀題，你有什么問題嗎？（生日能借嗎？）

　　二、初讀課文。

　　1、生自由讀課文，邊讀邊圈出生字多讀幾遍。

　　2、同桌各讀一句，互相正音。

　　3、指名選自己最喜歡的自然段讀。師生評(píng)議。

　　4、全班齊讀。

　　三、識(shí)記生字。

　　1、出示生字卡片，生自由讀，不會(huì)的請(qǐng)小老師。

　　2、指名當(dāng)小老師讀。

　　3、小組討論識(shí)記方法。交流反饋，認(rèn)識(shí)偏旁。

　　4、去掉拼音指名讀，齊讀。

　　5、以小組為單位，自己選一、二個(gè)生字比賽擴(kuò)詞。

　　四、書寫指導(dǎo)。

　　1、觀察“今”，要注意哪些筆畫。

　　2、觀察“正”，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、學(xué)生練寫，老師巡視。

　　4、展示學(xué)生的字，相機(jī)講評(píng)。

　　五、作業(yè)

　　1、練讀課文。

　　2、口頭給生字找朋友，越多越好。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、完成課后“讀讀說說”。

　　2、聽寫二個(gè)生字，評(píng)議字寫得是否正確、美觀。

　　二、讀悟課文。

　　1、聽師有感情地朗讀課文。說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。

　　2、根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)引導(dǎo)：

　　引導(dǎo)點(diǎn)一：生發(fā)現(xiàn)今天是小云的生日。

　�。�1）從哪里可以看出是小云的生日？

　�。�2）指導(dǎo)讀第一自然段和第二自然段的第一句。

　�。�3）創(chuàng)設(shè)情境說話。出示圖片，媽媽會(huì)對(duì)小云說什么？

　　引導(dǎo)點(diǎn)二：生發(fā)現(xiàn)媽媽把自己的生日給忘了。

　　（1）出示句子：您從來不過生日？

　�。�2）指名讀好問句。齊讀。

　�。�3）媽媽為什么會(huì)忘了自己的生日？又為什么不忘記孩子的生日？

　�。ò鍟�：媽媽愛孩子）

　　引導(dǎo)點(diǎn)三？你只發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云嗎？引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)小云也愛媽媽。

　�。�1）從哪里可以看出小云愛媽媽？

　�。�2）朗讀有關(guān)句子。

　�。�3）重點(diǎn)指導(dǎo)讀好小云和媽媽說的最后一段話。

　　3、自由練讀，出示圖片自由說，再指名讀，創(chuàng)設(shè)情境把老師當(dāng)媽媽練說。齊讀。

　　4、情感擴(kuò)展：你是怎么愛媽媽的？你了解媽媽的生日嗎？

　　5、有感情行朗讀全文。

　　三、書寫指導(dǎo)

　　1、觀察“雨”和“兩”，發(fā)現(xiàn)什么相似之處？

　　2、指導(dǎo)“雨”的四點(diǎn)寫法�！皟伞弊值膬蓚�(gè)“人”要均勻。

　　3、學(xué)生練寫。

　　4、展示學(xué)生的寫字本，評(píng)。

　　四、擴(kuò)展活動(dòng)

　　為媽媽做一件事，并和媽媽說心里話。

生日教案 篇3

　　活動(dòng)一：《給媽媽做禮物》

　　教學(xué)過程：

　　1、談話：到了“三八”節(jié)了，小朋友知道“三八”節(jié)是誰的節(jié)日嗎？

　　2、和孩子討論怎樣與媽媽和奶奶過一個(gè)愉快的“三八”節(jié)。

　　3、孩子分組進(jìn)行制作裝飾物，選擇自己想為媽媽、奶奶裝飾的物品。

　　4、請(qǐng)孩子將制作好的裝飾物選擇一樣或多樣送給媽媽或奶奶，并為她們裝扮。

　　5、孩子與媽媽、奶奶一起制作物品。

　　教學(xué)目的：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽奶奶及所有女人的節(jié)日。

　　2、培養(yǎng)孩子愛媽媽、奶奶的感情，知道媽媽、奶奶愛我們，我們也愛媽媽和奶奶。

　　3、體驗(yàn)親手裝扮媽媽、奶奶的樂趣。

　　活動(dòng)二：《慶祝媽媽奶奶的節(jié)日》

　　教學(xué)過程：

　　1、教師播放音樂，引導(dǎo)孩子和已裝扮好的媽媽隨音樂一起入座。

　　2、愿意和媽媽一起表演節(jié)目的幼兒和媽媽共同創(chuàng)作節(jié)目進(jìn)行表演。

　　3、孩子、媽媽、奶奶、老師一起隨音樂自由舞蹈。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過制作的裝飾物為媽媽裝扮，培養(yǎng)孩子的審美觀和動(dòng)手操作能力。

　　2、教會(huì)孩子用自己的方式為媽媽和奶奶慶祝節(jié)日。

生日教案 篇4

　　一、激趣導(dǎo)入，引出故事

　　出示圖片一（蛋糕圖片）：快來看，這是什么？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們?cè)谑裁刺厥獾娜兆訒?huì)吃生日蛋糕呢？（過生日）對(duì)了，那我們一起來看看今天是誰過生日。

　　二、理解故事，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面

　　1、出示圖片二：這是誰的一家？（老鼠的一家）家里有些誰？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個(gè)鼠寶寶？讓我們一起看一看。

　　出示圖片三：介紹鼠寶寶：長得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長得最矮小的是鼠老三。看，三只小老鼠好像在說什么重要的事。原來今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！

　　提問：你們覺得送什么禮物好呢？

　　2、教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！鼠老大說：“我想起來了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一只蛋糕給媽媽吧！”鼠老二、鼠老三齊聲說：“是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買蛋糕吧！”

　　出示圖片四：小老鼠們來到了蛋糕店。鼠老大從口袋里取出了3元錢對(duì)鼠老板說：“鼠老板，我們想買一只蛋糕。”鼠老板看了看鼠老大手中的錢，說到：“你們的錢太少了，我的蛋糕要5元錢。”“這可怎么辦呢？”小老鼠們著急起來。鼠老板說：“不過，我可以賣給你們一張大餅�！�

　　討論：3元錢只能買一張大餅，買還是不買呢？你們快點(diǎn)給小老鼠們出出主意。

　　出示圖片五：教師講述：三只小老鼠只好買了一張大餅回家了。

　　提問：看看小老鼠們的心情怎么樣？你是從哪里看出來的？（引導(dǎo)幼兒邊觀察邊學(xué)學(xué)小老鼠的表情）

　　出示圖片6：教師講述：回到家里，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說：“我有好辦法！”

　　提問：鼠老大想出了什么好辦法？（閱讀云狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？

　　教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最愛吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛的紅腸；鼠老三有最喜歡的鮮花。

　　出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最愛吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖，融化后澆在大餅上；鼠老二拿來最喜愛的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來最鐘愛的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來這原來是一張大餅啊！

　　出示圖片8：三只小老鼠端著蛋糕，輕輕推開鼠媽媽的門，媽媽驚奇地說：“喲！

　　哪兒來的蛋糕呀？”“我們做的�！薄拔覀冏龅摹！毙±鲜髠儞屩�告訴媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開心地笑了：“哇，真好！真好！這是我吃過的最好吃的蛋糕！”

　　教師小結(jié)：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛心蛋糕了。孩子們，你們?cè)敢馑统鲎约鹤钕矚g的'東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛的東西放在大餅上送給鼠媽媽。

　　三、情境體驗(yàn)，感受愛媽媽的溫馨情感

　　1、幼兒分組制作蛋糕

　　2、愛心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對(duì)她的愛。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂！

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　理解小老鼠為媽媽過生日的有趣情節(jié)，感受愛媽媽的溫馨情感。

　　用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗(yàn)為媽媽做事的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有過生日的經(jīng)驗(yàn)

生日教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牜”。會(huì)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：識(shí)字讀文

　　難點(diǎn)：讀懂課文，從故事中感受母女間的情感

　　課前準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　【課時(shí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁，會(huì)寫“今、正”。

　　2、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　【課時(shí)重難點(diǎn)】

　　1、認(rèn)字、寫字。

　　2、朗讀課文，感受母女間的情感。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、板書：借

　　問：平時(shí)你向別人或別人向你借過什么嗎？（生自由回答）

　　2、好多小朋友都有過借東西的經(jīng)歷。但你們借過生日嗎？（板書：生日）

　　3、師：讀過文題，你們有什么問題提出來嗎（讓學(xué)生提，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑）？

　　(預(yù)設(shè)：生日怎么可以借？誰向誰借生日？有沒有借到？)

　　4、師：我們一起到課文中去找找答案吧！

　　請(qǐng)同學(xué)們帶著自己提出的問題讀書。

　　二、初讀課文，大體感知課文內(nèi)容。

　　1、師范讀課文，生尋找答案，了解故事主要內(nèi)容。

　　2、交流。

　　3、質(zhì)疑，教師進(jìn)行歸納、整理。

　　(預(yù)設(shè)：媽媽為什么忘了自己的生日，是真的忘了嗎？)

　　小云把生日借給了媽媽，自己過不過生日?

　　三、自學(xué)課文

　　1、輕聲自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字，讀通句子。學(xué)生用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出課文中不認(rèn)識(shí)的字詞。

　　2、小組合作，互相幫助認(rèn)讀生字。

　　3、教師出示今、正、放、班、快、禮、物、怎、拿等生字卡，請(qǐng)學(xué)生幫老師認(rèn)讀，并說說是運(yùn)用什么方法或通過什么途徑記住這些字詞的。

　　4、大聲朗讀生字詞。

　　5、檢查識(shí)字情況，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)識(shí)“饣—飯，牛--物”（學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀、開火車讀去拼音讀，交流識(shí)字方法）。

　　四、再讀課文，體會(huì)情感。

　　1、再讀課文，想一想自己提出的問題，你是否弄懂了，指名匯報(bào)。2、4人一組讀全文，每人一段，互相糾正字音，句子。

　　2、小組匯報(bào)，其它組認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤問題。

　　3、集體評(píng)議、總結(jié)。

　　重點(diǎn)抓兩處：

　�、賸寢屝χ�說：我忘了。

　　②小云第二次說的話（可啟發(fā)想想，小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想些什么。）

　　五、課間操：

　　為小云媽媽唱一支《生日歌》

　　六、指導(dǎo)書寫

　　1、生仔細(xì)觀察“今、正”的筆順及筆畫。

　　2、師范寫，邊寫邊強(qiáng)調(diào)位置。

　　3、生練寫。

　　4、展示評(píng)議。

　　七、作業(yè)布置

　　1、認(rèn)讀本課生字新詞。

　　2、回家熟讀課文，思考：小云為什么把生日借給媽媽？

　　記住爸爸媽媽的生日，并為他們做一件事。

　　第二課時(shí)

　　【課時(shí)目標(biāo)】

　　1、會(huì)寫“雨、兩”。

　　2、進(jìn)一步了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。

　　【課時(shí)重難點(diǎn)】

　　寫字、朗讀課文及理解課文。

　　【教學(xué)過程】

　　一、

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、齊讀生字。課件給予評(píng)價(jià)。

　　2、看誰說得多：給“放、班、正、快”擴(kuò)詞

　　二、感悟課文。

　　1、自由讀書，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。

　　2、學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)……(教師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。)

　�。�1）我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？

　　課件展示課文插圖1，并指導(dǎo)朗讀：你怎么從來不過生日？（抓住情景和問號(hào)讀出奇怪的語氣）

　　（2）我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？

　　課件展示課文插圖2，并指導(dǎo)朗讀：媽媽這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您。

　　A追問：小朋友，如果你是小云，你喜歡過生日嗎？為什么？

　　小朋友自由回答后，師小結(jié)：是呀，每個(gè)小朋友都喜歡過生日。（課件展示過生日的歡樂場(chǎng)景）你看，過生日時(shí)朋友們給了我們?cè)S多祝福，許多小禮物，還能吃跟大家一起分享香甜美麗的蛋糕，可熱鬧了。生日是小朋友最快樂的一天，最盼望的一天，最幸福的一天。

　　B追問：可是，小云要把這么幸福、快樂的一天借給媽媽，這說明了什么呢？她當(dāng)時(shí)是怎么想的？（如，媽媽工作太忙了。媽媽不是真的忘了生日，是覺得子女的生日比自己的生日更重要。等）

　　3、有感情地朗讀全文。

　　三、拓展課文：小朋友，你們愛媽媽嗎？你打算怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛？

　　1、自由表達(dá)

　　2、課間律動(dòng)：《好媽媽》（課件配樂）

　　四、學(xué)習(xí)寫字。(比賽：看誰寫得好)

　　1、請(qǐng)學(xué)生觀察要寫的兩個(gè)字筆順和在田字格中的占位。（課件播放）

　　出示：兩、雨

　　2、你發(fā)現(xiàn)了什么？出示：┳

　　3、教師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。

　　4、學(xué)生書寫，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)評(píng)講。

　　四、布置作業(yè)（課件出示）

　　1、記一記媽媽的生日是幾月幾日

　　2、想一想你準(zhǔn)備怎樣給媽媽過生日

　　3、背一背《游子吟》

　　搜集描寫爸爸媽媽的故事。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　 借生日

　　小云愛媽媽

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