托班社會教案我是男孩還是女孩
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的托班社會教案我是男孩還是女孩,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
托班社會教案我是男孩還是女孩1
教學(xué)目標(biāo):
讓幼兒認(rèn)識自己的性別,進(jìn)一步認(rèn)識自我,發(fā)展自我意識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、男孩子、女孩子卡片各一張。
2、裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數(shù)相等)
教學(xué)過程:
(一)出示男、女孩子卡片,讓幼兒知道自己的性別。
1、“今天,我們班來了兩位客人,他們是誰?”(一個(gè)男孩子,一個(gè)女孩子)
2、“那么,你是男孩子,還是女孩子呢?”(教師幫助幼兒區(qū)分自己是男孩子,還是女孩子 )(二)請幼兒選服裝,進(jìn)一步認(rèn)識自己。
1、“這兒有許多漂亮的衣服,我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”
2、“請小朋友一起選出你愛穿的衣服!(教師進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別)
(三)組織幼兒結(jié)合性別,學(xué)會自己上廁所。
1、“剛才,小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了,那誰知道,男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”
2、組織幼兒上廁所,教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
教學(xué)反思:
通過這次教學(xué),孩子們能夠知道自己的性別,并會用正確的方法上廁所。
托班社會教案我是男孩還是女孩2
活動意圖:
男孩、女孩在興趣、愛好等方面還是有很多不同的。在大班幼兒游戲中就可以發(fā)現(xiàn),無論是游戲內(nèi)容還是方式,都有明顯的不同和性別傾向性。為了讓幼兒更好的了解并認(rèn)識自己,形成健康的性別意識,培養(yǎng)幼兒的分析比較能力和創(chuàng)新能力,開展了此次活動。讓幼兒在游戲情境中,自我認(rèn)識、自我發(fā)現(xiàn)。
活動目標(biāo):
1、嘗試用各種方式找出區(qū)別。
2、向異性學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身性別弱勢。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
各種動物、人物頭飾(塑料的、紙的、橡塑板的),各色紗巾和各花布,木棍、紙棍、項(xiàng)圈、塑料圈,插塑兩筐、寶高玩具一筐,水彩在、白紙、墊紙板等。
活動過程:
1、幼兒根據(jù)自己的意愿給自己化妝。
(1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。
教師:“啊!這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具,我們來開化妝舞會好不好?”
(2)教師:“請你想一想,你想把自己打扮成什么角色?…前面有一面鏡子,請小朋友打扮好以后,到鏡子跟前照一照,看看你化好妝的樣子。”
(3)幼兒按自己的意愿打扮自己。(杜鵑圓舞曲響起,由輕漸
(4)教師給予一定的啟發(fā)和幫助,觀察幼兒的喜好和表現(xiàn)。提醒幼兒:“你想化妝成什么角色呀?”“去前面照照鏡子,看看你現(xiàn)在像誰了?”
2、化妝舞會。
(1)請化妝好的幼兒坐下來。(音樂漸輕)
(2)談話、展示和啟發(fā)引導(dǎo)。
、僬堄變荷吓_展示自己化妝的角色形象。
教師提問:“你化妝成誰了?你為什么要化妝成他?你能給我表演一下嗎?”
、诮處熃Y(jié)合幼兒的化妝和表演給予評價(jià):“我發(fā)現(xiàn)你的動作很有力!”“你的動作很優(yōu)美!”“你很細(xì)心。“‘你希望自己像××一樣;勇敢、鍵壯!薄澳阆M约合瘛痢烈粯用利、漂亮”等等。通過教師評價(jià)隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)。
、郾容^和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。
請全體男孩子展示一下自己的角色;
請全體女孩子展示一下自己的.角色;
請幼兒談?wù)勀泻ⅰ⑴⒃诨瘖y活動中的不同之處。
、芙處熀陀變汗餐治鲂〗Y(jié):“平時(shí)我就發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。今天,從小朋友化妝中,我還發(fā)現(xiàn)你們的興趣愛好不同,表演時(shí)的動作、風(fēng)格也有許多不同!薄澳泻、女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)。男孩子們勇敢、大方,表演的時(shí)候動作有力。女孩子們做事認(rèn)真、仔細(xì),表演的時(shí)候動作優(yōu)美,表情很好。但是有的女孩子膽子太小,該向男孩學(xué)習(xí),有的男孩動作很快,但是粗心大意不夠細(xì)致,你們就要多向女孩子們學(xué)習(xí)!
(3)開始進(jìn)行化妝舞會。(舞曲響起)教師和孩子一同快樂地跳舞,盡情地展示自己的風(fēng)采。
3、游戲《找男孩,找女孩》。
(1)教師請小朋友坐下休息一會兒,引出嘉賓——小猴子(其他班幼兒扮演)。
“今天,聽說我們小朋友在這里開化妝舞會,幾只小猴子也來參加我們的化妝舞會啦!我們歡迎他們!”(鼓掌歡迎)
(2)小猴進(jìn)場。(伴隨猴操音樂)
(3)游戲《找男孩,找女孩》。
、俳處煟骸跋旅婢屯嬉粋(gè)《找男孩,找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的,有的是男孩子扮演的。請你猜猜看,誰是男孩,誰是女孩?”
、谟變喊l(fā)表自己的意見。
、劢處熞龑(dǎo)幼兒從動作、聲音,興趣、愛好等方面區(qū)分,鼓勵幼兒采用多種方法來比較和判斷。
(4)請小朋友在紙上寫出男孩的號碼。
教師:“通過一系列測試,我們小朋友好像已經(jīng)知道誰是男孩,誰是女孩了。請你把男孩的號碼寫在紙上!
(5)公布正確答案。
教師:“小朋友的答案都寫出來了。究竟誰是對的呢?請小朋友們脫下你們的帽子,讓我們看看!薄翱闯鰜砹藛?請男孩子向前一步走!薄霸瓉怼撂枴ⅰ撂柺悄泻⒆颖硌莸,×號,×號是女孩子表演的,看看你手中的答案,你答對了嗎?”
(6)教師小結(jié)。(鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神、主動精神,小結(jié)幾種別方法,鼓勵男孩、女孩相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。)
4、小朋友和小猴一同聯(lián)歡。(舞曲再次響起)
活動反思:
整個(gè)活動中幼兒情緒高漲,主動參與的愿望很強(qiáng)。在化妝過程中,男孩和女孩的化妝有明顯的性別差異,男孩化妝的角色有:孫悟空、豬八戒、老虎大王、白馬、沙和尚、黑貓警長等。女孩化妝的角色有:公主、蝴蝶、仙女、小蜜蜂等。化妝過程中,男孩的速度快,有主見,喜歡配置各種武器(刀、槍、寶劍),妝好就很威風(fēng)地舞起來;女孩的速度相對較慢,認(rèn)真細(xì)致,選擇,色時(shí)易受同伴影響,喜模仿,喜歡佩戴首飾(耳環(huán)、手鐲),披紗巾表演時(shí)男孩動作有力、威武,女孩舞姿婀娜、柔美。《找男孩,找女孩》的游戲中,幼兒充分地調(diào)動了自己已有的知識經(jīng)驗(yàn),而且有許多創(chuàng)新的表現(xiàn)。
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