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小班幼兒環(huán)保教育教案

時(shí)間:2022-06-06 15:19:30 教案 我要投稿

小班幼兒環(huán)保教育教案(通用19篇)

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的小班幼兒環(huán)保教育教案,希望能夠幫助到大家。

小班幼兒環(huán)保教育教案(通用19篇)

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)想象力

  2、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

  重點(diǎn):

  學(xué)會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

  難點(diǎn):

  運(yùn)用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

  準(zhǔn)備:

  錄象、圖片、范畫

  教學(xué)活動:

  一、導(dǎo)入:森林的面積縮小,全球氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,保護(hù)這唯一的地球,避免無可挽回的災(zāi)難。如果讓你來做一個(gè)環(huán)保小使者,你會怎樣宣傳自己的想法,能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用?

  二、板示課題同學(xué)們,老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。

  三、出示錄象每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來?那一定很有趣。想不想也來試一試?

  四、作業(yè)選擇:

  1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

  2、創(chuàng)作一幅畫,表達(dá)自己的憂慮。

  3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

  反思:

  總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的觀察及動手能力,知道植物干枯了要澆水。

  2、激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木的好品德。

  3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:瓶子、水

  (一)、談話:通過上一節(jié)課。我們知道哪些東西是離不開水的?

 。ㄈ恕游、花草樹木、小魚等等)

 。ǘ⒔裉炖蠋熅鸵埿∨笥褋頌槲覀冃@里的花草樹木澆澆水了。

  老師帶領(lǐng)幼兒觀察哪些植物需要澆水了(枯黃、焉掉的、泥土裂開的需要澆水)

 。ㄈ、教師示范:找一棵需要澆水的植物。澆的時(shí)候要注意適量,不要一次讓它喝的太飽,要不然要撐壞的。澆太多,會淹死的。

 。ㄋ模⒂變哼M(jìn)行澆水活動。

  教學(xué)反思:

  在日常活動中教師要讓幼兒善于觀察,善于抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。從孩子感興趣的事物著手,設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動,同時(shí)要考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展,這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神,得到實(shí)踐能力。我班幼兒對水非常感興趣,以前他們對水不是很了解,只知道水很好玩,通過老師教育他們知道了水是寶貴的,我們要節(jié)約用水。不能浪費(fèi)水資源。通過澆水護(hù)花行動,小朋友更加懂得珍惜,愛護(hù)花草樹木了。

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇3

  一、活動目標(biāo):

  1、提高幼兒畫、包、扎、剪、貼等的技能,讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾瓶子的多種方法。

 。病⒁龑(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對周圍環(huán)境的污染。讓幼兒認(rèn)識到廢棄瓶子可以制成美麗的裝飾品。

 。场⒊醪脚囵B(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

 。、收集各種啤酒瓶、罐頭瓶或可樂瓶。

 。病(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品: 油性涂料或彩繪顏料、畫筆、花棉布、毛線、許愿星、剪刀、 廣告紙、緞帶、剪刀、雙面膠、麻布、麻線、剪刀、雙面膠、干樹葉、干花、雙面膠。

 。场⒍嗝襟w課件《瓶子寶寶的新衣裳》,照相機(jī)一臺。

  三、活動過程:

  1創(chuàng)設(shè)情境,用談話的方式引起幼兒活動的興趣。

 、耪故居變簬淼母鞣N瓶子)師:今天老師把你們收集的瓶子寶寶請到了班里做客,誰能告訴我你是怎么收集到的呢?

 、颇阍谀睦锝(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢?(垃圾桶、垃圾箱、垃圾場)

 、瞧孔永锩嬖瓉硎茄b什么的?這些瓶子還能做什么用呢?

 、刃〗Y(jié):生活中有各式各樣的瓶子,由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就隨手扔掉,給我們的環(huán)境帶來了很大的危害。那么我們能夠做些什么?我們可以用什么方法把瓶子變一變呢?

  2、觀看課件(裝飾后的瓶子),了解瓶子還能用來裝飾,能美化我們的生活環(huán)境。

  逐一觀看并討論:

  ⑴、這些漂亮的花瓶是怎么做成的?(引導(dǎo)幼兒說出畫、包、扎、剪、貼等方法)

 、、是用什么東西把瓶子化妝成這么漂亮的呢?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并說出油性涂料、花棉布、毛線、廣告紙、緞帶、麻布、麻線、干樹葉、干花等這些材料的名稱)

  ⑶這些瓶子寶寶穿上衣服后真漂亮,讓我們也給自己的瓶子寶寶打扮一下吧!

  3、分組進(jìn)行操作,教師適時(shí)指導(dǎo)。

  要求幼兒大膽想象動手創(chuàng)造,鼓勵(lì)能力弱的幼兒積極完成。

  4、展示作品

  互相欣賞、分享成功的喜悅。

  ⑴、瓶子寶寶們可真漂亮你想把穿好衣服的瓶子寶寶放在哪里?(書桌上、客廳里等等)

  ⑵、拍照游戲:請幼兒手拿瓶子寶寶自由結(jié)伴,老師為孩子們拍照留影紀(jì)念。

  ⑵、每位幼兒將自己制作的瓶子寶寶拿給其他班的弟弟妹妹、哥哥姐姐們欣賞。

  四、延伸活動

  小朋友們的小手真巧,給瓶子寶寶穿上了這么漂亮的衣裳。讓我們回家好好找一找:我們的周圍還有哪些廢棄物品可以利用?下回我們再來打扮它們。

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇4

  一、活動目的

  1、通過活動,使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識。

  2、通過寫廢舊塑料袋處理方案,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,想象能力。

  3、通過活動,增強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境,說說環(huán)境的變化,并了解當(dāng)今社會人們是如何處理廢舊塑料袋的。

  2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

  三、課前準(zhǔn)備:

  1、教師用的展板一塊,照片、文字材料(粘貼好)。

  2、錄象帶。

  3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

  4、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

  活動過程:

  一、計(jì)算導(dǎo)入: (算一算)

  “今天老師要和大家上一堂研究課,大家來研究研究我們生活中常用的塑料袋。首先,老師出道題目考考大家,怎么樣?

  1、出示題目:某市約有320000戶家庭,如果每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之內(nèi),我市會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢?如果以30天計(jì)算,每個(gè)月又會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢? 如果一年以365天計(jì)算,我市每年又會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢?

  2、學(xué)生計(jì)算,教師板書。

  日 320000平方米 0。32平方千米

  月 96000000平方米 96平方千米

  年 116800000 平方米 116。8平方千米

  3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結(jié)合上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說嗎?”

  4、“我們剛才算的,只是該市一年之內(nèi)家庭使用的廢舊塑料袋總面積,這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢?

  為什么?(加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家,超市,商品零售場所。總量將大大超出了上面的這個(gè)數(shù)字)如此之多的塑料袋足以鋪滿整個(gè)市的天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋,那么全世界呢?”

  5、出示地球圖片,講述全球使用塑料帶的現(xiàn)狀,貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。

  “今天,老師就要和大家一起來研究這個(gè)關(guān)于廢舊塑料袋的問題。這可是個(gè)世界級的難題,你們有沒有信心挑戰(zhàn)它?”

  二、觀看錄象 : (看一看)

  “就從咱們新泰市來開展研究。接下來,讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢舊塑料袋是怎樣的一種情況!”

  1、學(xué)生觀看錄象。

  2、“看了剛才的錄象,你有什么想說的嗎?”

  3、“我們市是國家園林城市,難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷,影響我市的形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意,幫他們想想如何處理這些已

  經(jīng)產(chǎn)生的塑料袋垃圾?可以嗎?”

  三、研究方案: (寫一寫)

  1、學(xué)生研究,教師巡回指導(dǎo)。

  2、全班交流,教師提要求。

  交流建議:

 。1)、其他小組在匯報(bào)方案時(shí),所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽眾。如果你有不同意

  見或同一小組的成員要補(bǔ)充的話,請等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。

 。2)、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似,那么你就不必在重復(fù)。

  3、隨機(jī)補(bǔ)充:

  中國國務(wù)院辦公廳已經(jīng)向社會公布了處理塑料購物袋的國家行動方案。這個(gè)方案規(guī)定:從今年六月一日起所有超市,商場等商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度。國家開始限制白色污染物品的使用

  消除白色污染的好辦法:連碟子一起吃

  目前,世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品,以取代傳統(tǒng)的塑料飯盒。前不久,波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)O碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具,適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚

  四、聯(lián)系實(shí)際: (說一說)

  “讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話,你還可以申請專利!同時(shí)同學(xué)們還可以將你們的創(chuàng)意以書信的形式寄給環(huán)保局,看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。”

  “除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外,我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”

  1、學(xué)生說說自己的想法。2、教師評價(jià)。

  五、活動延伸: (試一試)[機(jī) 動]

  “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué),畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。大家想想,用什么辦法能使全校的同學(xué),全社會的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動中去?”(宣傳)

  “你們想怎么宣傳?”(指名說)

  “接下來,老師請大家發(fā)揮集體的智慧,把想宣傳的內(nèi)容寫下來,好嗎?”

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇5

  [活動目標(biāo)]

  1、有初步的環(huán)保意識。

  2、培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力。

  3、認(rèn)識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志。

  [活動準(zhǔn)備]

  各種標(biāo)志圖片、玩具小熊。

  [活動過程]

  一、開始部分:

  出示小熊,引起幼兒興趣。

  二、基本部分:

  1、“衛(wèi)生城市”評選。

  有只小熊要到兩座城市去觀光旅游,這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下,評選一座衛(wèi)生城市”吧。

  2、參觀太陽城和月亮城,幫小熊評選“衛(wèi)生城市”。

  太陽城的人(安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護(hù)花)

  月亮城的人(亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花)

  提問:你會選哪座城市?為什么?

  3、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn),分辨行為的對與錯(cuò)。

  提問:太陽城的人是怎么做的?月亮城的人是怎么做的?

  如果你是小熊,你喜歡哪個(gè)城市的人?為什么?

  你喜歡月亮城嗎?為什么?

  4、幫助月亮城,糾正錯(cuò)誤的行為,將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。

  (1)請幼兒自由討論你想怎樣幫助月亮城?

  (2)怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢?(告訴、插標(biāo)志、做宣傳)

 。3)與幼兒一起給月亮城插標(biāo)志牌。

  5、引導(dǎo)幼兒談周圍生活中的現(xiàn)象,激發(fā)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

  三、結(jié)束部分:

  激發(fā)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.對周圍的環(huán)境產(chǎn)生保護(hù)和愛護(hù)的感情。

  2.了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀,知道垃圾污染日益嚴(yán)重。

  3.能自覺參加保護(hù)環(huán)境的活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有將垃圾送到垃圾桶里的經(jīng)驗(yàn)。

  2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:生活垃圾污染的視頻,環(huán)境污染前后的對比圖片、小朋友主動撿垃圾的圖片。

  3.環(huán)境準(zhǔn)備:垃圾分類的圖片和標(biāo)識。

  活動過程:

  一、出示圖片,導(dǎo)入活動。

  1.出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看。

  "小朋友們,圖片中都有什么?你喜歡這個(gè)地方嗎?為什么?可是有一天小河被污染了,你覺得它會變成什么樣子?"2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看。

  "大家再來看看這幅圖片,跟我們想的有什么不一樣,圖片中多了什么?少了什么?你覺得它為什么會變成這樣?"二、觀看視頻,激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的欲望。

  1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻,請幼兒觀看。

  "人們亂仍垃圾,外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化?剛才的視頻中都有那些地方受到了污染?"2、交流討論保護(hù)環(huán)境的方法"既然這么多地方都受到了污染,現(xiàn)在請小朋友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染,以后你怎樣為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)?"三、觀看撿垃圾照片,堅(jiān)定保護(hù)環(huán)境立場。

  出示小朋友們在生活中主動撿垃圾的圖片,請幼兒觀看,讓孩子們知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從自身做起,我們所能做的最簡單的就是主動撿起身邊的垃圾,并能不亂扔垃圾。

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇7

  一、 教學(xué)目標(biāo):

  1、 通過活動,使學(xué)生了解汽車尾氣的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識。

  2、通過寫汽車尾氣處理方案,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

  3、通過活動,增強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境,說說汽車為期的危害。

  2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

  三、課前準(zhǔn)備:

  1、教師用的展板一塊,照片、文字材料(粘貼好)。

  2、光盤。

  3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

  四、教學(xué)過程:

 。1)、計(jì)算導(dǎo)入:(算一算)

  “今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前,老師想出道題目考考大家,怎么樣?

  1、出示題目:

  根據(jù)統(tǒng)計(jì):每1000輛汽車每天會產(chǎn)生3500千克的廢氣。淮安市現(xiàn)有21萬輛汽車,每天要排放廢氣多少千克?每月多少?每年多少?各合多少噸?

  2、學(xué)生計(jì)算,教師板書。

  日 735000千克735噸

  月 22050000千克22050噸

  年 264600000千克 264600噸

  3、“看了上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說嗎?”

  4、“我們剛才算的,只是我市一年之內(nèi)汽車產(chǎn)生的廢氣量,這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢?為什么?我市就有那么多的廢氣,那么全國呢?全世界呢”

  5、出示地球圖片,講述尾氣排放現(xiàn)狀。“今天,老師就要和大家一起來研究有關(guān)汽車尾氣的問題。這個(gè)問題可是個(gè)世界級的難題,你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題?”

 。2)、聯(lián)系實(shí)際:(做一做)

  1、課本中的實(shí)驗(yàn)。用白紙檢測摩托車尾氣的污染。

  2、討論:馬路上各種車輛排放的尾氣都到哪兒去了呢?

 。3)、了解危害:(讀一讀)小資料

 。4)、觀看錄象 : (看一看)

  “我們就從自己熟悉的城市來開展研究。接下來,就讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢氣是怎樣的一種情況!”

  1、學(xué)生觀看錄象。

  2、“看了剛才的錄象,你有什么想說的嗎?”

  3、“我市正在爭創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市,你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意,幫他們想想如何減少汽車尾氣的排放?能接受嗎?”

  (5)、研究方案:(寫一寫)

  1、學(xué)生研究,教師巡回指導(dǎo)。

  2、全班交流,教師提要求。

  交流建議:

  a、其他小組在匯報(bào)方案時(shí),所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補(bǔ)充的話,請等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。

  b、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似,那么你就不必在重復(fù)。

  3、隨機(jī)補(bǔ)充。

 。6)、活動拓展:(說一說)

  “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué),畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。大家想想,用什么辦法能使大家都參與到保護(hù)環(huán)境、減少廢氣污染的行動中去?(宣傳)你們想怎么宣傳?(指名說)接下來,老師請大家發(fā)揮集體的智慧,把想宣傳的內(nèi)容寫下來,好嗎?”

 。7)、課堂總結(jié)。

  五、課后延伸:根據(jù)課文提示,調(diào)查十字路口,司機(jī)在等待綠燈時(shí)關(guān)掉引擎了嗎?填好表格。下節(jié)課交流、討論。

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等,并在活動中滲透環(huán)保意識。

  2、鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  3、培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,并在活動中讓他們推理、判斷,表達(dá)探索方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、大水盆每組一個(gè)。

  2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板

  3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭

  活動過程:

 、寮谢顒诱勗挘嚎諝庠谀抢铮

  1、引題:老師出示透明塑料袋,請幼兒說說里面有什么?(幼兒回答:什么也沒有)。老師把塑料袋隨意一裝,捏緊問幼兒?鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請幼兒回答并感知)。

  2、引導(dǎo):如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去,里面到底有什么呢?為什么有東西,我們看不見呢?塑料袋里到底有什么?

  3、游戲:找空氣

 、爬蠋煟嚎諝饪床灰娒恢,就象一個(gè)隱身娃娃,在和小朋友們捉迷藏,它到底躲在哪里?請小朋友們找一找。

 、评蠋熖岢鲇螒蛉蝿(wù):用塑料袋裝空氣,并說說在哪里找到的。

 、怯變河螒

  ⑷交流發(fā)現(xiàn),老師小結(jié):"到處都有空氣。"

  ㈡分組探索:

  1、老師:空氣到處都有,空氣還有許多秘密,誰知道?

  老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西,有氣球、瓶子、杯子、手帕等等,我們一起動手找空氣有什么秘密,好嗎?

  2、分組探索:

  ⑴幼兒按意愿自由分成二組,選擇喜歡的材料探索,說一說自己怎么玩的,發(fā)現(xiàn)了什么,把自己的發(fā)現(xiàn)記下來,等一下告訴小朋友和老師。

  A組:提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板,

  游戲:《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》

  B組:提供毛線、吸管、氣球

  游戲:《氣球火箭》

 、朴變悍纸M探索空氣的存在、作用。空氣動力等特性,可互相交流發(fā)現(xiàn),由老師記錄。

 、怯變航粨Q游戲

  鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題,思考討論找出解決的辦法,鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)不同問題。

 、缬變航涣靼l(fā)現(xiàn),老師小結(jié):

  空氣無處不在,它有動力、壓力,幫助人們做許多事,人和動植物都離不開空氣。

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇9

  教學(xué)過程:

  1、教師講述魚寶寶生病的故事,引起幼兒討論的興趣。

  由教師有感情的講述故事“魚寶寶生病了”

  2、做實(shí)驗(yàn),將魚分別放入干凈的水和臟水里,觀察小魚的不同動態(tài)(此活動可請幼兒事前在家中完成)

 。1)啟發(fā)幼兒思考:現(xiàn)在這里有兩缸水、一缸是清水,一缸是臟水,我們分別把小魚放入不同的水里,你們猜猜小魚會怎樣!

  (2)教師分別將小魚放入兩種水里,幼兒觀察并表述自己的發(fā)現(xiàn)。

 。3)小魚愿意生活在臟水里嗎?我們該怎么辦?

  3、觀察生病的小魚,激發(fā)幼兒的同情心。

 。1)如果小魚長時(shí)間生活在臟水里會怎樣呢?

 。2)教師指導(dǎo)幼兒分別觀察每一張桌上生病的小魚,并自由表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、分發(fā)幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察、了解小被污染的原因,教師引導(dǎo)幼兒討論,是什么原因使小魚生病的,水為什么會變臟的。

  5、加深了解臟水的危害,知道要保護(hù)好水資源,水臟了小魚會生病,還有誰會生病呢?我們大家要讓水保持干凈,不能隨便往水里倒各種臟東西,讓魚和人們都生活在干凈優(yōu)美的環(huán)境里。

  延伸活動:

  《我是小小環(huán)保員》為家園打掃清潔

  教育目標(biāo):

  1、知道魚要生活在干凈的水里,水被污染了,魚就會生病或死亡。

  2、有初步的環(huán)境意識,有同情和愛護(hù)小動物的情感。

  活動準(zhǔn)備:幼兒活動參考用書每人一本,內(nèi)容圖片。

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇10

  設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)在的環(huán)保問題正面臨著挑戰(zhàn)。在我們生活的環(huán)境中垃圾到處可見,特別是河里原本清澈的水都變色了。環(huán)境被污染,人以及動物都受到危害。通過故事和畫面,以及做實(shí)驗(yàn)“小魚的家”來了解水變臟的原因,從而使孩子們從小增強(qiáng)環(huán)保意識,愛護(hù)水資源,更加熱愛我們的大自然。

  活動目標(biāo):

  1、初步了解水是怎么變臟的。

  2、有初步的環(huán)保意識,知道愛護(hù)水資源,學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體辦法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、清水和污水各一缸,兩條金魚

  2、符合故事內(nèi)容的課件

  活動過程:

  一、欣賞故事,初步了解小溪生病的原因。

  師:小朋友們都聽過《小紅帽》、《小蝌蚪找媽媽》的故事,你們聽過關(guān)于小溪的故事嗎?今天老師來講《小溪生病了》的故事。聽完后請說小朋友們說一說這個(gè)故事講了什么?

  (出示課件,教師講述故事)。

  二、看圖回答問題

  1、在小溪的旁邊住著誰?小溪的水怎么啦?

  2、河里的鴨子和魚還喜歡小溪嗎?

  3、為什么說小溪生病了?

  4、后來,小動物們是怎么做的?

  請個(gè)別幼兒回答,鼓勵(lì)幼兒大膽自信的回答問題。

  三、做實(shí)驗(yàn):小魚的家

  師:下面,我們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),看一看小魚喜歡生活在哪里?請看這里有兩盆水有什么不同?

  出示金魚提問:誰來了,我們把這兩條小魚分別放在這兩盆水中,看看清水里的小魚和污水里的小魚會有什么不同?

  我們應(yīng)該怎么做?(把小魚救出來)瞧,小魚又能自由自在地游泳了。

  教師小結(jié):所以說,清水能用,人能喝,魚兒能生活;污水不能用,人不能喝,魚兒、蝦等動物也不能生活。

  四、討論水怎么變臟的

  提問:你們知道水是怎么變臟的嗎?

  我們一起來看這兩幅。想一想你們喜歡哪一幅圖?

  你們還見過什么地方的污水流到了河里,使水變臟了?

  你家附近的河水臟不臟?你看見水面上有什么?。

  五、討論怎樣使水變得清潔

  師:河水變臟了,我們吃的是臟水,用的是臟水,這樣會發(fā)生什么問題呢?

  幼兒討論。

  提問:我們怎樣才能使水變得不臟呢?

  如果我們看到別人把臟東西扔進(jìn)河里,有的小朋友說又不是我扔的,不關(guān)我的事,這樣做對嗎?應(yīng)該怎么做呢?

  教師小結(jié):

  保護(hù)環(huán)境從我們身邊做起,從今天起我們大1班的小朋友就來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士去檢查我們幼兒園的每一個(gè)角落有沒有垃圾。好了,小衛(wèi)士們,我們出發(fā)吧。

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇11

  活動目標(biāo):

  1、知道6月5日是世界環(huán)境日,關(guān)注自己生活的環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)保意識。

  2、在老師的指導(dǎo)下,勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡,體驗(yàn)互相交流的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片,卡片,彩筆等。

  活動過程:

  1、播放環(huán)境保護(hù)的兒歌。

  2、導(dǎo)入:6月5日"世界環(huán)境日"的來歷。

 。1)教師:"我們生活的環(huán)境怎么樣呢?"可以從空氣、水、樹木等方面引導(dǎo)幼兒回答。

 。2)提問:小朋友們知道6月1日兒童節(jié),那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有 113個(gè)國家參加的"聯(lián)合國人類環(huán)境會議",會上提出了"只有一個(gè)地球"的口號,討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動計(jì)劃,為了紀(jì)念大會的召開,當(dāng)年聯(lián)合國做出決議,把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

  3、觀看視頻,教師提問,幼兒討論。

 。1)教師:"在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?"幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

 。2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳圖片并講解內(nèi)容。

 。3)教師:"看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?"幼兒討論。

 。4) "有的人不知道這個(gè)節(jié)日,怎么保護(hù)環(huán)境? " 鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法,引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。

  4、制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫上要說的話,畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境,把6月5日世界環(huán)境日寫上。

  5、幼兒制作宣傳卡,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  6、請幼兒展示宣傳卡并講解,教師在一旁幫助幼兒。

  7、兒歌結(jié)束。

  活動延伸:

  1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日,并且從小事做起,保護(hù)環(huán)境。

  2、在教室的活動墻上,每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情,適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì),鼓勵(lì)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇12

  一、活動目標(biāo):

  1、初步了解環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。

  2、有初步的環(huán)保意識,能嘗試運(yùn)用多種感官和自己喜歡的方式,大膽清楚的表達(dá)自己的看法。

  3、通過活動,激發(fā)幼兒的好奇心和積極探索的興趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、 帶領(lǐng)幼兒觀察周圍環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。

  2、 有關(guān)“地球污染”的專題錄像片。

  3、 繪畫用具。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬、幼兒已有觀察周圍環(huán)境的經(jīng)驗(yàn),組織談話:

  1、我們社區(qū)周圍哪些地方受到了污染?

  2、為什么會這樣?

 。ǘ、觀看錄像

  錄像一:空氣娃娃的心事

  利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因。

  1、在馬路上、工業(yè)區(qū)、許多汽車排出大量廢氣,工廠的煙囪冒出黑煙,空氣娃娃躲避不及,被嗆得頭暈眼花,不住地咳嗽…。。身上變臟了。

  2、在居民生活區(qū),空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子,它很難過,身上也臟極了。

  3、集體交流:幫幫空氣娃娃

  請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱母惺埽⒄f一說有什么辦法使空氣清新不受污染。

  錄像二、水娃娃生病了

  1、集體交流:水娃娃為什么會生病?(工業(yè)廢水、家庭排出的污水)

  2、欣賞交流:

  歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,引發(fā)幼兒討論:我們應(yīng)該怎樣做

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇13

  一、活動目標(biāo)

  通過幼兒親自動手實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì),了解香煙對水的污染,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

  二、活動準(zhǔn)備

  香煙、金魚、魚缸。

  三、活動過程

  1、做一做

 。1)金魚在魚缸中快樂地游動。

 。2)把香煙泡在水中。

 。3)把金魚放入泡有香煙的水里。

  (4)金魚死了。

  2、想一想、說一說

  金魚放入泡有香煙的水里,數(shù)分鐘后金魚死了。

  請幼兒通過討論得出:香煙中含有有毒物質(zhì),吸煙對身體有害。

  四、活動建議

  1、本篇活動中的實(shí)驗(yàn)兩人一組進(jìn)行,結(jié)果由幼兒觀察說出,教師可做簡單小結(jié)。

  2、可用螞蚱做實(shí)驗(yàn):在玻璃缸里放入螞蚱,用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它,發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉,并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)(時(shí)間需用20分鐘左右)。

  3、活動延伸

  (1)創(chuàng)編一個(gè)表演游戲,讓幼兒進(jìn)行表演。

 。2)幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實(shí)驗(yàn)?捎眯〔蒴~、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香煙水的濃度越大,實(shí)驗(yàn)效果越好。

 。3)幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人,如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。

  談話活動:我是桃園小主人-------不亂扔垃圾

  設(shè)計(jì)意圖:

  在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實(shí)施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時(shí)發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題:“這里垃圾怎么會這么多?”“這些垃圾都是哪里來的?”

  《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價(jià)值、共同興趣的熱點(diǎn)及時(shí)捕捉住,與預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,并在實(shí)施過程中關(guān)注幼兒即時(shí)生成的內(nèi)容,給以適度的回應(yīng)。

  我感到幼兒提出的這一問題很有價(jià)值,它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法,因而適時(shí)調(diào)整計(jì)劃,與孩子們一起展開討論。通過討論,促進(jìn)孩子實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的互動,知道作為桃園的一份子,我們都有責(zé)任關(guān)心桃園的整潔,從自己做起,從身邊做起,并延伸至提醒大家一起來保護(hù)幼兒園的環(huán)境,讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗(yàn)互動中,思維得到發(fā)展。

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇14

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何看柱形統(tǒng)計(jì)表和設(shè)計(jì)“綠色出行”路線

  3、激發(fā)幼兒為保護(hù)大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望。

  活動準(zhǔn)備:課件(附后)、畫筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國地圖

  活動過程:

  一、播放課件第一張,邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細(xì)觀看,并提問:

  1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車,還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)

  2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(十分難受)

  3、小老鼠的媽媽怎樣說的?

  4、教師小結(jié)兩個(gè)危害:

  二、播放課件第二張,提問:

  提出“綠色出行”概念:騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。

  三、播放第四張課件,出示中國地圖

  1、分別在六個(gè)城市為起點(diǎn)分小組討論“綠色出行”路線,標(biāo)出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。

  2、每一組上來解說自我的“綠色出行”路線,有更適宜的進(jìn)行修改。

  四、設(shè)計(jì)自我的“綠色出行”路線

  1、每位幼兒從自我的家里出發(fā)設(shè)計(jì)最環(huán)保路線。

  2、評選最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

  五、延伸活動

  在區(qū)域里設(shè)計(jì)各種圖片環(huán)保圖片

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇15

  活動名稱:

  社會領(lǐng)域《我是小小環(huán)保宣傳員》(外出宣傳活動)

  活動目標(biāo):

  1.經(jīng)過活動讓幼兒初步了解環(huán)保方面的一些常識。

  2.培養(yǎng)幼兒的社會交往本事。

  3.激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1.錄象機(jī)、照相機(jī)、環(huán)保宣傳材料若干份。

  2.與幼兒人數(shù)相等的紅綠色小旗、紅絲帶佩帶在幼兒身上(上頭標(biāo)有“我是環(huán)保小衛(wèi)士字樣)。

  活動過程:

  1.組織幼兒做好出發(fā)前的準(zhǔn)備工作,并提醒幼兒聽教師的指揮,注意安全,過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則。

  2.出發(fā),小朋友們有的身披紅絲帶,有的舉著黃色的小旗,有的舉著綠色的小旗,還有的舉著紅色的小旗,真象一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士。經(jīng)過一段時(shí)間的徒步我們來到了,人員比較集中的青島城陽國貨門口。

  3.小朋友們拿到宣傳材料后,看到有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等人走來時(shí),就有禮貌的遞上一張宣傳材料,拿到材料的.人們便看起來。

  4.在發(fā)放環(huán)保宣傳材料的同時(shí),我們給小朋友們進(jìn)行了錄象和照相,小朋友真不愧是環(huán)保小衛(wèi)士,個(gè)個(gè)表現(xiàn)的積極主動。

  5.材料發(fā)放完畢,組織“小衛(wèi)士”安全回園。

  活動反思:

  本次活動幼兒的參與興趣很高,幼兒在初步了解了一些環(huán)保知識的基礎(chǔ)上,讓幼兒走出去做一個(gè)小小環(huán)保宣傳員,既提升了幼兒自身的環(huán)保意識,同時(shí)讓社會上的人都明白,保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的職責(zé)。經(jīng)過活動觀察發(fā)現(xiàn),幼兒在這種活動中表現(xiàn)的十分進(jìn)取,幼兒在簡便、愉快的氛圍中十分出色的完成了任務(wù)。幼兒在活動過程中既鍛煉了口語表達(dá)本事,又提高了社會職責(zé)感。

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇16

  活動目標(biāo):

  1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流,了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護(hù)的意識。

  能用連貫的語言表述自己的見解,愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。

  能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。

  活動準(zhǔn)備:

  錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河)

  錄音帶(環(huán)城河的自述)

  幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

  設(shè)計(jì)意圖:

  水體污染可以說是我國目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題,我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存,還影響到了我們?nèi)祟惖慕】,甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

  近年來,瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性,但是這個(gè)活動還讓很多人不理解,作為我們?nèi)鸢驳男≈魅,他們更是不理解,于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動,通過參觀環(huán)城河,觀察以前的環(huán)城河,保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié),并在活動中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué),并結(jié)合多種教學(xué)手段,讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。

  整個(gè)活動安排合理,層次清晰,動靜交替,給幼兒營造了良好的氛圍,使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  活動一

  實(shí)地參觀環(huán)城河

  帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域。

  讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。

  看:你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到環(huán)城河里等等)

  聞:聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味,有什么感覺?

  活動二

  一、讓環(huán)城河水變清

  師:剛才,我們一起去參觀了環(huán)城河,現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河,現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的,你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎?

  師:現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟,其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的,現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的?

  二、觀看錄像帶

  觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。

  師:以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?

  師:以前的環(huán)城河美麗、清澈,河里還生活著許多的小動物,可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。

  環(huán)城河為什么會變成這個(gè)樣子呢?

  師:原來污水的排放,亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因,讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的?

  聽錄音:我是受污染的環(huán)城河,最近幾年我變的又黑又臟又臭了,我的河水都變了顏色,不再是清清的了,生活在我這里的小動物也沒有了自己的家,它們有的搬家了,有的都死了,唉!我真難過呀!

  三、保護(hù)環(huán)城河

  我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?

  師:要使環(huán)城河的水早日變清,僅僅依靠我們的力量是不夠的,我們還要發(fā)動自己身邊的人,都加入到治理環(huán)城河的活動中。

  活動三

  我心中的環(huán)城河

  我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動中來?

  我們將自己心中的環(huán)城河畫下來,用我們的畫來告訴大家,讓他們加入到保護(hù)環(huán)城河這一活動中來。

  你心中的環(huán)城河是什么樣子的?

  幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來。

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇17

  一、活動目標(biāo):

  1、通過實(shí)驗(yàn)知道塑料袋很難溶解,會造成“白色污染”,感知其危害性。

  2、通過制作環(huán)保袋,發(fā)展幼兒動手能力。

  3、通過活動懂得減少使用塑料袋的意義,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、場地:華蓋山

  2、幼兒自制塑料袋衣、褲,等裝飾品;

  3、實(shí)驗(yàn)用品:燒杯、塑料袋、水、醋、打火機(jī);課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

  4、錄音機(jī)、歡快的歌曲

  5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┳咝闳雸觯ㄉ碇灾扑芰洗隆⒀,等裝飾品)

  1、幼兒走秀后入座。

  2、師提問:你們身上的多了一樣什么東西?

  3、討論塑料袋的好、壞。

  4、家里人是如何處理塑料袋的?

 。ǘ┧芰洗奈:π裕ú榭磳(shí)驗(yàn)結(jié)果)

  1、查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,證明塑料袋的危害性:

  A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

  2、和孩子一起總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  3、師提問:這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋,你們在那里還見過呢?(幼兒發(fā)散性回答)

  4、總結(jié):散落的塑料袋會造成“視覺污染”,危害我們的城市,還有廢舊的塑料袋進(jìn)入環(huán)境后,由于它很難溶解在土壤里,就會影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分,導(dǎo)致農(nóng)作物死亡。

  (三)制作環(huán)保袋

  1、我們知道了塑料袋對我們的環(huán)境污染很大,那我們一起來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧!

  2、幼兒制作環(huán)保袋。

  3、把環(huán)保袋送給路人!

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇18

  設(shè)計(jì)意圖:

  在幼兒園里,用科學(xué)的角度培養(yǎng)和實(shí)施環(huán)境教育,培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,形成正確的環(huán)境價(jià)值觀和態(tài)度,具有環(huán)境道德觀,有深遠(yuǎn)教育意義。

  活動目的:

  1.通過活動大部分幼兒對“自動澆花”科學(xué)小實(shí)驗(yàn)會操作。

  2.人人動手實(shí)踐和參與,個(gè)個(gè)嘗試解決問題。

  3.逐步養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的行為模式。

  活動重點(diǎn):

  做“自動澆花”實(shí)驗(yàn)。

  活動難點(diǎn):

  逐步養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的行為模式。

  活動準(zhǔn)備:

  1.裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花若干人手一個(gè)背包月牙橋等

  2.場地布置

  活動過程:

  1.導(dǎo)入:103班要參加環(huán)保特別行動,時(shí)間是10天左右,可是我們種了一些美化環(huán)境的花,每天都要澆水,所以我們必須想出“自動澆花”的辦法才能保護(hù)這些花。

  2.幼兒討論:怎樣才使花兒每天都有水喝,又不會被水淹。

  3.提示幾件容易得到的材料,如:小盆、棉繩、等。讓幼兒動手實(shí)踐和參與,證實(shí)自己的辦法能解決“自動澆花”的問題。

  4.環(huán)保行動。(環(huán)保行動意義和本次行動做法)

  出發(fā)——全班小朋友背上行裝,分成兩隊(duì),走小路、踩石頭、過小橋、最后來到草地;

  環(huán)保行動——把草地上垃圾、樹葉、小動物帶到一個(gè)地方集中進(jìn)行有效的處理;

  5.環(huán)保行動回程,檢查“自動澆花”的效果,并進(jìn)行總結(jié)還表揚(yáng)。

  小班幼兒環(huán)保教育教案 篇19

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識垃圾及其產(chǎn)生原因,認(rèn)識各種垃圾箱。

  2、用畫實(shí)物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。

  3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系,產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情感。

  活動準(zhǔn)備:

  班內(nèi)用的垃圾統(tǒng)計(jì)表一張,家庭用的垃圾統(tǒng)計(jì)表若干

  活動過程:

  1、觀看幼兒園里的垃圾箱,初步認(rèn)識垃圾及其產(chǎn)生原因。

  教師提出問題:垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你還在什么地方看見過垃圾?垃圾都是從哪里來的?豐富詞匯:生活垃圾。

  2、猜想:我們一天會制造多少垃圾?

  教師提問:垃圾是我們?nèi)祟愒谏钪兄圃斓臎]有用的廢物,猜猜我們一天會制造多少垃圾?

  3、統(tǒng)計(jì):我們制造的垃圾。

  出示垃圾統(tǒng)計(jì)表,教師講解垃圾統(tǒng)計(jì)表的用法:用畫畫的形式將自己在一日活動中制造的垃圾名稱及數(shù)量記錄在垃圾統(tǒng)計(jì)表里。

  4、活動延伸:統(tǒng)計(jì)家庭中制造的垃圾。

  請家長和幼兒一起設(shè)計(jì)家庭用的垃圾統(tǒng)計(jì)表,家長協(xié)助幼兒用畫實(shí)物、寫數(shù)字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量

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