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小班語言花恐龍教案

時間:2022-03-30 16:10:56 教案 我要投稿

小班語言花恐龍教案

  作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的小班語言花恐龍教案,歡迎大家分享。

小班語言花恐龍教案

小班語言花恐龍教案1

  活動目標:

  1.認真傾聽故事,理解故事內容,知道運動可以使身體暖和。

  2.愿意用自己的語言大膽表達對故事的理解。

  3.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  活動準備:

  1.掛圖。

  2.故事錄音、《小朋友的書.冬天里》。

  活動過程:

  一、設置問題,引出故事情節(jié)。

  師:天氣很冷,有只可愛的小恐龍來到了城里,它遇到了什么事?請你仔細聽故

  事,故事《不怕冷的小恐龍》。

  二、教師講述故事,幼兒欣賞故事。

  三、請幼兒講講小恐龍來到了城里發(fā)生了什么有趣的事。

  四、教師逐幅出示故事圖片并進行提問,幫助幼兒理解故事內容。

  1.出示掛圖,提問。

  師:小恐龍怎么了?

  師:人們想了什么方法讓小恐龍暖和起來?

  師:小恐龍感到暖和了嗎?為什么?

  2.出示掛圖,提問。

  師:最后小朋友們想了什么方法讓小恐龍暖和起來?

  3.教師再次完整講述故事。

  師:你們說的都很好,現(xiàn)在請小朋友再次聽老師完整的講故事。

  五、幼兒討論。

  鼓勵幼兒說說冬天很冷,我們可以做什么事情使自己的身體暖和起來,并嘗試用動作來表示.

  六、幼兒看《小朋友的書.冬天里》第11—15頁“不怕冷的小恐龍”,互相交流,講講小恐龍的故事。

  活動反思與建議:

  老師教態(tài)親切、自然,富有感染力,深深地吸引了幼兒的注意力。整個活動下來環(huán)節(jié)清楚,本活動的亮點就是教師每個環(huán)節(jié)設置的問題非常巧妙,讓幼兒通俗易懂,從幼兒的角度出發(fā)。

  不足之處:

  就是示圖片的環(huán)節(jié),教師站的位置離幼兒有點遠,產生距離感,導致后面環(huán)節(jié)幼兒注意力不集中。

小班語言花恐龍教案2

  核心目標

  1、愿意嘗試用普通話說一句話。

  2、能安心聽別人講述。

  3、學習簡單的問候語。

  提供幼兒與成人之間的交流的機會,讓幼兒愿意說話。

  材料方面既可以為幼兒準備好五彩繽紛的紙片花朵,也可以提供彩色紙,讓幼兒隨意撕成花朵(小圓片或形似花朵)。

  利用恐龍形象以及所注入的與恐龍交朋友、獻花、合影等游戲情節(jié),激發(fā)幼兒用普通話表達問候的愿望。

  材料與環(huán)境

  1、準備“恐龍滑梯”大圖片(上有雙面膠帶)。

  2、每人一朵小花。

  3、玩具相機。

  主要環(huán)節(jié)

  1、引導幼兒觀察“恐龍滑梯”圖片,幫助幼兒講出自己玩滑梯的`感受和經歷。

  2、組織幼兒玩游戲“我和恐龍合個影!

  (1)幼兒學習說一句簡短的普通話,和恐龍打招呼,并將手中的小花送給恐龍(帖在恐龍身上)。老師用手中的相機給幼兒與恐龍合影。

  (2)集體學說“恐龍你好!我和你一起玩”。教師請

  幼兒與花恐龍一起合個影。

  3、帶領幼兒到場地上去玩滑梯。

  工作坊

  運動區(qū):引導大膽幼兒嘗試玩園內的各種大型器械玩具。

  游戲天地

  教師指導幼兒玩動物指偶,進行簡單的對話,鼓勵幼兒學說普通話。

  日常生活

  1、組織幼兒戶外活動時,引導幼兒安全地玩滑梯。

  2、利用晨間和離園時間,提醒幼兒主動使用普通話進行問候和道別。

  活動材料

  花恐龍

  街頭,有一座大大的恐龍雕像。

  小狗來啦,在恐龍身上插上一朵花。

  小貓來啦,在恐龍身上插上一朵花。

  你一朵,我一朵,恐龍變成了花恐龍。

  小猴招手叫:“來來來,我們和花恐龍一起照張相!

  花開的季節(jié),小動物們的心情和花一樣快樂。

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