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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《白雪公主》

時(shí)間:2022-03-29 19:29:46 教案 我要投稿

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《白雪公主》

  作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《白雪公主》,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《白雪公主》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.探索、發(fā)現(xiàn)故事中隱藏的排序規(guī)律。

  2.在活動(dòng)中嘗試自主按規(guī)律排序。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  發(fā)現(xiàn)故事中的排序規(guī)律,積極地動(dòng)腦、動(dòng)手操作按規(guī)律排序。能自主的按規(guī)律進(jìn)行排序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.《白雪公主》課件

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  1.播放課件:白雪公主因?yàn)閻憾镜幕屎竺月吩诹松掷,她想要去?guī)律之城里面,我們一起幫她找找回去的路吧。去規(guī)律之城要經(jīng)過哪些地方呢,快和公主一起出發(fā)吧。

  二、利用故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒了解排序規(guī)律。

  1.了解排序規(guī)律。

  師:公主來到了城門口,可是門是鎖著的,守門的大樹怪搖晃著樹枝不讓公主進(jìn)去,并告訴公主你要自己在樹上找到打開城門的鑰匙。

  師:每棵樹上都有一把鑰匙?到底哪一把才是打開城門的呢?我們來聽聽小蝴蝶的提示(出示提示)師:那棵樹上的果子是從下往上以蘋果、蘋果、梨的規(guī)律排列的。請小朋友跟我一起來讀讀。現(xiàn)在請你們找找看哪棵樹上的鑰匙符合大樹怪的提示呢?這棵樹上的果子正好是從下往上蘋果蘋果梨,又是蘋果蘋果梨的規(guī)律來排列的,和小蝴蝶的提示一樣,我們再看看其它樹上果子是怎么排列的,一起讀讀這棵樹上的果子。聰明的公主也找到了這把鑰匙。

  小結(jié):原來規(guī)律之城的規(guī)則就是有規(guī)律地排序,使幼兒更有信心地繼續(xù)向前。

  2.尋找規(guī)律,鞏固對規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

 。ú僮髡n件)師:公主走進(jìn)規(guī)律之城,在她前面出現(xiàn)一條彩色的大路,你們看看這是一條怎樣的路,你發(fā)現(xiàn)了什么?走著走著突然前方出現(xiàn)了很多岔口,那公主走哪條路才行呢?請你們幫忙找找看。

  小結(jié):通過尋找正確的彩色大路,鞏固幼兒對規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

  3.填補(bǔ)空缺的地方,完成規(guī)律。

  師:公主繼續(xù)往前走,來到了懸崖邊,你們發(fā)現(xiàn)了什么?怎么辦呢?我們一起幫公主把橋修好吧。先修哪一條橋呢?我們先修第一條橋吧,你們仔細(xì)看看空缺的地方應(yīng)該補(bǔ)什么?為什么?修好以后一起讀一讀。我們把第一條橋修好了,接下來我請小朋友來修另外兩條橋,有誰愿意來試試的'。

  小結(jié):在你們的幫助下橋都修好啦,第一條橋的木板排隊(duì)方法是…第二條橋的木板排隊(duì)方法是…第三條橋的木板排隊(duì)方法是…

  小結(jié):這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒和老師一起添補(bǔ)中間缺少的部分,使得幼兒更進(jìn)一步的掌握有規(guī)律的排序。

  三、學(xué)習(xí)有規(guī)律的排列。

  1.引出操作任務(wù)。

  師:公主順利的過了河,繼續(xù)往前走,翻過一座山,前面又出現(xiàn)一條河,哎呀,這條河上的橋怎么了呀?一塊木板都沒有了,全掉光了。你們愿意挑戰(zhàn)一下來修這條橋嗎?

  2.出示操作課件,交代操作要求。

  師:老師給你們每人都準(zhǔn)備了許多星星、月亮、云朵、愛心的小木板,請你們將這些小木板有規(guī)律的排好隊(duì),從小旗子這邊往另一邊排隊(duì),注意不能有縫隙,不然橋會(huì)不穩(wěn)的。(幼兒了解操作內(nèi)容以及操作要求。)

  小結(jié):通過讓每個(gè)孩子自己動(dòng)手練習(xí),按照一定的排列規(guī)則有序地?cái)[放物體,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),體現(xiàn)幼兒的自主性。

  四、延伸

  師:在你們的幫助下,公主過了橋,終于到了規(guī)律之城,遇到了心愛的白馬王子。

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