幼兒園大班語言活動：是誰嗯嗯在我頭上

　　設(shè)計意圖：

　　《是誰嗯嗯在我頭上》是一本非常幽默、非常有趣、非常搞笑的知識類圖畫書，它巧妙地將一個個毫無關(guān)聯(lián)的知識，編織成一個緊密相連的主題故事，讓孩子們隨著有趣的故事情節(jié)發(fā)展，輕松地學(xué)習(xí)這些知識。都是些什么知識呢？是"大便"，各種動物的大便。這或許是很多家長容易忽略的知識，因為大便的臟、大便的臭，唯恐孩子避讓不及，又有多少人還會帶著孩子，饒有興致地來欣賞大便呢？然而，這本繪本卻通過幽默有趣的故事，滿足了孩子們對"大便"的好奇心。并隨著故事的發(fā)展，認(rèn)識了許多動物及動物的大便，從中收獲很多知識，比如：學(xué)習(xí)小鼴鼠的執(zhí)著，認(rèn)知各種動物的大便形狀、顏色，以及食量與大便的關(guān)系等等。孩子閱讀后，還能提高想象力。通篇所呈現(xiàn)的幽默趣味，不僅帶給孩子快樂的享受，也能促進(jìn)孩子更具幽默感。本來關(guān)于大小便的事是很難以啟齒的，但是，這本書以一個有趣的故事從科學(xué)的角度來闡釋了這個問題，讓孩子學(xué)會以科學(xué)的眼光來坦然面對本來就光明正大的'生理問題。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，在與小鼴鼠一起尋找"肇事者"的過程中，了解不同動物的嗯嗯是不一樣的，并能用語言進(jìn)行大膽的描述；2、通過歌曲、故事表演、游戲等形式，感受故事的詼諧和有趣，享受與同伴合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件2、故事中動物的圖片、嗯嗯的圖片、嗯嗯的頭飾兩個3、故事中動物的家(在小椅子貼上動物的圖片和漢字)4、伴奏音樂（選自《歡樂頌》）活動過程：

　　一、歌表演《快樂嗯嗯》

　　1、教師與幼兒邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動；2、幼兒圍坐成半圓形。

　　二、欣賞故事《是誰嗯嗯在我頭上》

　�。ㄒ唬�、播放幻燈片，認(rèn)識故事的題目，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣師：是誰這么不講文明，把嗯嗯嗯在了我的頭上？讓我們一起來欣賞這個有趣故事吧！

　�。ǘ�）、分段欣賞故事：

　　1、播放幻燈片1、2，教師講述故事后提問：

　　有一天，發(fā)生了一件什么事情？

　　小鼴鼠的心情怎么樣？你是從哪里看出來的？（學(xué)學(xué)小鼴鼠生氣的樣子和話語） 幼兒猜測：請你來猜一猜，這是誰的嗯嗯？

　　2、播放幻燈片3--8，教師邊講述邊提問：

　　小鼴鼠分別找到了誰？它們的嗯嗯是什么樣子的？

　　幼兒描述嗯嗯的樣子，并學(xué)學(xué)小鼴鼠與他們的對話。

　　3、播放幻燈片9、10，提問：

　　為什么蒼蠅能幫助小鼴鼠呢？

　　蒼蠅是怎么樣做的？原來這是誰的嗯嗯？

　　4、播放幻燈片11--14，提問：

　　如果你是小鼴鼠，這時你會怎么做？

　　結(jié)果發(fā)生了什么事？小鼴鼠的嗯嗯是什么樣子的？

　　你們覺得小鼴鼠這樣做對嗎？（幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗交流） 教師小結(jié)：動物和人不一樣，它們會隨地拉嗯嗯，但是這很不禮貌，不僅污染了環(huán)境，還會給別人帶來麻煩。

　　5、完整欣賞故事，鼓勵幼兒和老師一起講述。

　�。ㄈ�）、幼兒分角色表演故事：鼓勵幼兒大膽合作表演故事內(nèi)容。

　　三、游戲：嗯嗯配對（播放《快樂嗯嗯》的背景音樂）1、教師講解游戲的玩法：找到相對應(yīng)的動物和嗯嗯圖片，然后講給喜歡的客人老師聽：我們是（動物的名稱），我們的嗯嗯是（描述嗯嗯的特點(diǎn)）。

　　2、把今天學(xué)到的本領(lǐng)講給弟弟妹妹聽（活動結(jié)束）。

　　活動延伸：

　　語言區(qū)：將故事中的圖片擺放在語言區(qū)，鼓勵幼兒大膽表演故事內(nèi)容；益智區(qū)：嗯嗯配對（鞏固對嗯嗯的認(rèn)識）

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