關(guān)于中班教案集錦五篇

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的中班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，并嘗試仿編兒歌。

　　2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散性思維，發(fā)展幼兒的想象力。

　　3、熟悉漢字：一層、羊群、蘑菇、談心。

　　4、愿意分角色表演簡單的兒歌情節(jié)。

　　5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片、識字卡片、磁帶、幼兒人手一本《幫我早讀書》、天空的背景圖、活動前，幼兒曾多次觀察過云彩的變化，并大膽想象云朵像什么，一會兒變成了什么。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　談話：我看到的云彩

　　1、幼兒介紹自己前段時(shí)間觀察到的云朵，說說自己看到的云朵像什么。

　　2、幼兒聽音樂用動作表現(xiàn)云彩的造型。

　　二、兒歌：天上云

　　1、教師示范念兒歌

　　提問：兒歌的名字叫什么？

　　兒歌里念了些什么？

　　2、討論：

　　云彩為什么有趣、？它會變成什么？為什么云彩會變？

　　3、結(jié)合掛圖，欣賞兒歌。（聽錄音磁帶）

　　你喜歡兒歌中的哪一句？

　　熟悉漢字：一層、羊群、蘑菇、談心

　　4、幼兒學(xué)念兒歌

　　能聽老師的指令輕輕地翻書

　　學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)認(rèn)的方法閱讀識字。

　　5、仿編兒歌

　　引導(dǎo)幼兒嘗試將自己觀察想象到的云彩變化編進(jìn)兒歌中。

　　鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)想象中的云彩。

　　例：天上云，一層層。

　　像烏龜，像大海，

　　像花朵，像獅子，

　　又像兩個小娃娃，

　　坐著凳兒在談心。

　　三、分組活動：會變的云彩

　　讓幼兒用棉花、橘子皮、包裝紙、繪畫等手段表現(xiàn)不同外形的的云彩，貼在天空的背景圖上，并互相交流自己想象中的云彩。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

　　小百科：云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，所混合組成的漂浮在空中的可見聚合物。

中班教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。中班幼兒活潑好動，各種動作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強(qiáng)了很多，跳躍的遠(yuǎn)度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高，此時(shí)便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時(shí)期。本次活動創(chuàng)設(shè)"小青蛙跳荷葉""小青蛙吃蟲子"的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛煉幼兒的跳躍能力。

　　怎樣讓中班幼兒有興趣地練習(xí)跳，并使其能夠在增加動作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能，是當(dāng)前中班跳躍類體育活動所需要解決的問題。對于幼兒來說，青蛙是他們所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒"小青蛙"角色來練習(xí)跳的動作，不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的動作，而且有助于激發(fā)其對體育活動的興趣。本次活動對幼兒動作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是蹲跳、原地縱跳，能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性，具有極大的價(jià)值。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

　　2、樂于參加體育活動，體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)自信心 。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。

　　2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，"小池塘"旁邊一塊小空地作為田地。場地要求平整。

　　3、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。教師熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起來吃蚊子的姿勢。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)場：

　　熱身運(yùn)動，教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。

　　（二）引導(dǎo)幼兒自由探索：

　　1、教師通過提問，引導(dǎo)幼兒自由探索青蛙跳的動作。

　　師："剛剛我們模仿了很多小動物走路的動作，今天我們來模仿一個新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀？"師："哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？"鼓勵幼兒想出各種青蛙蹲跳的方法，

　　2、請幾個幼兒進(jìn)行示范，試一試。

　�。ㄈ�）鞏固動作經(jīng)驗(yàn)：

　　1、教師示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng)：雙腿要用力蹬，落地的時(shí)候要往下蹲。

　　2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)蹲跳。

　　師："那現(xiàn)在我們來當(dāng)回小青蛙，把蹲跳的本領(lǐng)學(xué)好。"每個幼兒戴上頭飾，開始自由練習(xí)，教師觀看幼兒動作是否到位，提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢，及時(shí)糾正做錯動作的幼兒，再次給予示范。

　　3、創(chuàng)設(shè)情景"小青蛙跳荷葉"，鞏固蹲跳的動作。

　　師："現(xiàn)在我們把本領(lǐng)學(xué)好了，我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了，要從一片荷葉跳到另一片荷葉上，不要掉進(jìn)水里了。音樂響起的時(shí)候再開始跳哦，音樂停的時(shí)候停下來。"播放音樂，幼兒開始跳荷葉。

　　4、音樂停止，師："小青蛙們玩累了，我們先在荷葉上休息一下，放松放松吧。"

　�。ㄋ模┯螒�"小青蛙吃害蟲"師："休息一下，發(fā)現(xiàn)肚子也餓了，我們到田里去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀，誰來試一試？"請幾個幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲子。教師進(jìn)行引導(dǎo)，讓幼兒將動作做得更到位一些。

　　師："那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松運(yùn)動，然后睡一覺。"教師參與其中，和小朋友一起學(xué)青蛙原地縱跳吃蟲子，及時(shí)提醒幼兒糾正錯誤動作，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，防止碰撞。同時(shí)關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動量。

　　（五）結(jié)束部分：

　　師："吃飽了，小青蛙們都回到荷葉上放松放松，好好睡一覺。"教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動作，拍拍腿，甩甩手腳，最后靜靜地"睡覺"，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳并攏輕輕往前跳，并能聽信號行動，努力做到動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作技能。

　　3、在難度逐步提高的游戲中，主動參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、布置了一個“大池塘”。在“池塘”的對面是麥田。

　　2、毛毛若干條。

　　3、青蛙的標(biāo)識人手一份、筐兩只

　　4、音樂磁帶《杜鵑圓舞曲》

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┬◎蝌介L大了——熱身運(yùn)動

　　1.教師：今天“青蛙媽媽”，帶你們這一群“小蝌蚪”（幼兒）去“池塘”里玩好嗎？

　　2.教師邊帶領(lǐng)幼兒游來游去邊說：“小蝌蚪”游呀游呀，它們慢慢的長大了，先長出了后腿（踢腿運(yùn)動），再長出了前腿（伸展運(yùn)動），最后甩掉了小尾巴（全身運(yùn)動），變成了一只只可愛的“小青蛙”。

　�。ǘ�）青蛙跳田埂

　　1、教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本領(lǐng)嗎？（幼兒討論）今天我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙跳的本領(lǐng)，好嗎，你們一人去拿一個青蛙的標(biāo)記，套在自己的手臂上。

　　2、看，這里有一片荷葉，你覺得小青蛙會怎么跳，想到的小青蛙做給我們大家看看。（這里孩子們根據(jù)教師的設(shè)計(jì)展示不同的跳躍方法）

　　3、今天我們要來跳荷葉了，教師示范，起跳時(shí)用力蹬地，落地時(shí)屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼兒分組練習(xí)，這時(shí)候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時(shí)調(diào)整難度，鼓勵幼兒一次跳過2塊或是3塊荷葉。

　�。ㄈ�）游戲“小青蛙捉害蟲”

　　1.教師：剛才有位農(nóng)民伯伯告訴媽媽他的麥田里長害蟲了，該怎么辦�。克�想請我們來幫忙。你們愿意幫忙嗎？

　�。�.教師邊去“捉蟲”邊指導(dǎo)：農(nóng)民伯伯的麥田在池塘的那邊我們要跳過荷葉來到麥田里，每位寶寶捉一條蟲子回來。（幼兒分兩組比賽，一人捉一條蟲子，看哪組用時(shí)最短）

　�。�.教師：請捉到蟲子的幼兒坐在荷葉上，做放松運(yùn)動。

　　（四）結(jié)束

　　教師：小青蛙們，你們今天開心嗎？我們今天的收獲真不錯，看我們一起捉到了這么多只害蟲，一起來數(shù)一數(shù)吧�，F(xiàn)在我們一起排好隊(duì)回家好好地美餐一頓！

中班教案 篇3

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　“知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己”是健康領(lǐng)域的目標(biāo)之一，這對幼兒來說極為重要。本次活動，我們提取孩子們潛在的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)活動對幼兒進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高自我保護(hù)意識和能力。本次活動主要是幫助孩子了解人的皮膚特點(diǎn)和作用，知道健康的重要性，知道要愛清潔、講衛(wèi)生，保持皮膚清潔，學(xué)會更好的保護(hù)自己的身體，讓自己的身體少受傷害，能健康成長。大家都知道，皮膚是身體的組成部分，是保護(hù)我們身體內(nèi)部器官的重要組織，而且皮膚還具有人通過分泌汗液來進(jìn)行排泄的功能。既然皮膚這么重要，那么幫助孩子們了解它、認(rèn)識它就非常必要的。這次活動就屬于身體保健、自我保護(hù)方面的健康活動，目的在于提高幼兒的自我認(rèn)識和自我保護(hù)意識及能力。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1．初步了解皮膚的特征和作用。

　　2．知道保護(hù)皮膚的常識和基本方法。

　　3．能大膽地在集體面前表達(dá)觀察結(jié)果和感受。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1．知識準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識過世界上有幾種膚色的人。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：、絨毛玩具、鐵盒 放大鏡、印泥、白紙、記號筆

　　四、活動過程：

　　1．回顧已有經(jīng)驗(yàn)，直接引入

　　世界上人共分為四種顏色的皮膚，白色，黑色，黃色，棕色。

　�。�1）小朋友們你們知道自己的皮膚是什么顏色的嗎?

　　（2）通過游戲“小手爬爬”，讓幼兒了解皮膚在人體的位置。（幼兒觀察議論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。）

　　分析：此環(huán)節(jié)我運(yùn)用觀察感知法。在多種感官的探究活動環(huán)節(jié)中，我讓幼兒通過用眼睛看，用手摸從而了解皮膚的基本特征，并層層遞進(jìn)，不僅知道我們的皮膚是什么顏色，還知道皮膚的分布，從而初步了解皮膚的重要性

　　2.通過觀察和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。

　　(1）請小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說用你的小手感覺到了什么，發(fā)現(xiàn)了皮膚的什么秘密。

　　材料：第一組：冷水、熱水；夾子、羽毛、記號筆；第二組：砂紙、玻璃球；絨毛玩具、木塊；第三組：：放大鏡、印泥、白紙

　　小結(jié)：手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的；它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙；皮膚還具有彈性

　　孩子們你們真棒，那讓我們一起來跳個舞慶祝一下吧。

　　剛才這么開心的跳過以后你們發(fā)現(xiàn)自己有什么變化嗎？（流汗）為什么？

　　分析：此環(huán)節(jié)我讓孩子深入了解皮膚的構(gòu)造和功能。采用了感受體驗(yàn)法、動手操作法、交流討論法、動手操作法、動靜交替法。，我讓幼兒通過動手操作，利用放大鏡、印泥羽毛記號筆冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球等材料，更深入的了解皮膚簡單的外部構(gòu)造及皮膚有紋路的特點(diǎn)，讓幼兒在自我體驗(yàn)、自我探究中發(fā)現(xiàn)問題，并提出一些新問題，通過討論學(xué)習(xí)尋求解決問題的方法和途徑，并不僅僅停留在教材本身。在多種形式的感知活動中，我運(yùn)用了各種形狀不同、軟硬不同的物品來刺激皮膚，讓幼兒通過親身體驗(yàn)來感受皮膚的一個作用——觸覺作用；讓幼兒跟著快節(jié)奏的音樂做激烈的操節(jié)動作，知道出汗就是皮膚的一種排泄作用，并運(yùn)用了動靜交替，讓幼兒保持對探究的熱情，不至于因坐得久而感到枯燥；

　　(2）觀察課件，了解皮膚的構(gòu)造

　　我們的皮膚這么神奇，你們想知道是為什么嗎？我們來請醫(yī)生來告訴我們吧（觀察皮膚剖面圖）

　　提問：皮膚分為幾層，？如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會怎樣呢？為什么？人如果沒有皮膚行嗎？

　　小結(jié):皮膚就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺；天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會緊縮，不讓冷空氣進(jìn)入身體。皮膚對我們非常重要，我們要好好保護(hù)它。

　　3.啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劊涸鯓颖Ｗo(hù)我們的皮膚。在日常生活中應(yīng)該注意些什么呢？

　　4.游戲：“對與錯”

　　小結(jié)：要講衛(wèi)生，每天洗臉、洗手、洗腳。勤洗澡、洗頭，勤換衣服；洗完臉、手，要及時(shí)擦護(hù)膚霜(秋冬季)，保護(hù)皮膚，防止皴裂.防止尖利的器具損傷皮膚。夏季外出要戴太陽帽或打太陽傘，防止皮膚曬傷；冬季外出要戴圍巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮膚凍傷，不觸摸電器，防止被電傷。

　　分析：此環(huán)節(jié)我采用了觀察法、操作法，討論法先讓幼兒通過觀察課件，說出自己對皮膚的認(rèn)識，操作法加深對皮膚的認(rèn)識。想想保護(hù)皮膚的方法，再通過看幻燈總結(jié)一些保護(hù)皮膚的基本方法，并拓展出皮膚受傷應(yīng)怎么辦，給幼兒留下問題，讓他們有繼續(xù)認(rèn)識了解皮膚的興趣，學(xué)習(xí)自己找到解決問題的方法。

　　5.活動延伸:

　　(1)還沒有玩過的材料可以去試試

　　(2)與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.能為自己做簡單的周運(yùn)動計(jì)劃，了解多運(yùn)動對身體有好處。

　　2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

　　3.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

　　4.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　5.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。

　　2.戶外活動器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等）。

　　活動過程：

　　一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的.活動興趣。

　　春天是個春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生病？

　　總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。

　　二、鼓勵幼兒交流知道的運(yùn)動方式及運(yùn)動器械的玩法。

　　1.請幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動。

　　2. 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

　　三、教師介紹自己的運(yùn)動計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動計(jì)劃。

　　1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動計(jì)劃，包括運(yùn)動器械和運(yùn)動內(nèi)容。

　　2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動方式和在幼兒園、家中運(yùn)動的不同內(nèi)容。

　　四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動計(jì)劃。

　　1.幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。

　　2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動計(jì)劃。

　　五、討論運(yùn)動時(shí)要注意的安全。

　　1.小朋友運(yùn)動的時(shí)候要注意哪些安全？

　　2.在運(yùn)動的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

　　活動延伸：

　　1.把幼兒制定的運(yùn)動計(jì)劃布置成班級的春季運(yùn)動專欄。

　　2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動，自己喜歡什么樣的運(yùn)動。

中班教案 篇5

　　一、活動目標(biāo)

　　1、樂意參與活動，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　2、促進(jìn)聽覺、嗅覺、觸覺、味覺的發(fā)展。

　　3、通過游戲的形式，進(jìn)一步了解各種器官的功能。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　百寶箱一個，鈴鼓、大鼓、小鼓等其他樂器，蘋果、醬油、醋、牛奶、橙子、巧克力以及酸甜苦辣調(diào)味料，礦泉水瓶、皮球、杯子。

　　三、活動過程

　　一、游戲?qū)�入�?/strong>

　　教師和幼兒玩《小手拍一拍》的游戲，邊念兒歌邊用手指相應(yīng)的五官。

　　二、快樂游戲。

　　1、聽一聽。

　�。�1）教師依次敲打樂器，并告訴幼兒樂器的名稱，讓幼兒先將聲音和樂器對上號。教師躲在黑板后敲擊某一個樂器，請幼兒猜猜是哪種樂器發(fā)出的聲音。

　�。�2）教師給一個幼兒戴上眼罩，請其中一名同學(xué)說話，請戴眼罩的幼兒猜猜是誰在說話？

　　（3）教師模仿動物的聲音，請幼兒閉上眼睛聽一聽，猜猜是哪種動物發(fā)出的聲音？

　　2、聞一聞。

　　教師準(zhǔn)備：酒、醋、蘋果、醬油、餅干等食物。

　　——請幼兒上來戴上眼罩，教師把調(diào)料放到幼兒的鼻子前讓他們聞一聞，幼兒聞到就要說出來，在座的幼兒來幫助他驗(yàn)證，說對了給予獎勵。

　　3、摸一摸。

　　教師準(zhǔn)備百寶箱，把一些玩具、積木、乒乓球、海綿等放入紙箱，請幼兒上來把手放進(jìn)去摸一摸并說出來。然后取出驗(yàn)證，說對了給予獎勵。

　　4、嘗一嘗。

　　教師準(zhǔn)備：橙汁、鹽水、可樂等各一杯。

　�。�1）請幼兒戴眼罩，并嘗一嘗，說出是什么。

　�。�2）請一個幼兒上來嘗一口其中的一種液體，并做相應(yīng)的表情，請其他幼兒來猜猜，他嘗到的是什么？

　　四、交流分享。

　　——請幼兒說說最喜歡哪個感官游戲，為什么？

　　——請幼兒說說哪種游戲最難猜，為什么？

　　——請幼兒說說對于游戲的材料和玩法有什么改進(jìn)意見。

　　五、活動應(yīng)變

　　1、可以將本次集體活動變成分組活動。

　　2、由于活動材料較多，最好發(fā)動家長幼兒一起幫忙收集。

　　六、活動延伸

　　盲人摸象的游戲：教師可以和幼兒玩盲人摸象的游戲，教師戴上眼罩，來摸一個幼兒，教師要盡快說出該幼兒的名字。說對的話，換該幼兒戴眼罩，游戲繼續(xù)。

　　七、區(qū)角活動

　　益智區(qū)：把摸一摸、聽一聽的游戲材料放入?yún)^(qū)域，讓幼兒自主進(jìn)行游戲。

　　八、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　張貼家長和幼兒玩感官游戲的相片。

　　九、家園同步

　　請家長參照幼兒用書第10—11頁，和幼兒一起進(jìn)行感官游戲，同時(shí)，鼓勵家長發(fā)明更多有趣的感官游戲，將材料和玩法帶回幼兒園分享。

　　十、隨機(jī)教育

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞一些優(yōu)美的音樂，感受它們的美。

　　2、引導(dǎo)幼兒聽一些經(jīng)典的童話故事配音，感受聲音的魅力。

　　十一、相關(guān)鏈接

　　家長可以上網(wǎng)了解更多親子游戲，支持幼兒從玩中學(xué)，玩中成長。

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