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小班音樂(lè)小草教案

時(shí)間:2022-03-21 16:50:55 教案 我要投稿

小班音樂(lè)小草教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編精心整理的小班音樂(lè)小草教案,希望能夠幫助到大家。

小班音樂(lè)小草教案

小班音樂(lè)小草教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用棉簽沾上顏料在瓷磚上畫(huà)小草。

  2、對(duì)棉簽畫(huà)興趣。

  3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  4、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制細(xì)菌道具一個(gè),已有經(jīng)驗(yàn)《洗手歌》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引題

  1、組織幼兒圍坐在瓷磚面前,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)瓷磚上畫(huà)有什么?告訴幼兒,春天到了,柳樹(shù)發(fā)芽了,花兒開(kāi)了,小草也從泥土里鉆了出來(lái),讓我們?cè)诖纱u上畫(huà)上許多小草吧。

  二、教師示范

  1、用棉簽沾上顏料,把棉簽按在瓷磚上,按著手向上輕輕提起,邊說(shuō):小草長(zhǎng)出來(lái)啦。

  2、幼兒個(gè)別示范

  3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還能用什么方法畫(huà)小草。

  三、幼兒作畫(huà),教師個(gè)別指導(dǎo)。

  1、幼兒做完相互欣賞,教師個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

  活動(dòng)反思:

  小小班的注意力比起小班更短,持續(xù)時(shí)間也縮短,所以引題是非常關(guān)鍵的。一個(gè)成功的引題能使課堂事半功倍,這節(jié)課以直觀形象的圖式進(jìn)行,先讓幼兒學(xué)會(huì)觀察上面有什么,請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)。加深和激發(fā)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。第二環(huán)節(jié),教師以示范為主,請(qǐng)幼兒觀察用棉簽沾上顏料,把棉簽按在瓷磚上,按著手向上輕輕提起,邊說(shuō):小草長(zhǎng)出來(lái)啦。邊說(shuō)主要加深幼兒的作畫(huà)動(dòng)機(jī),體驗(yàn)成功感,小草出來(lái)了。接下來(lái)的環(huán)節(jié),個(gè)別示范,榜樣示范的作用在同伴間更愿意學(xué)習(xí)和模仿,教師也可以觀察幼兒有無(wú)掌握重點(diǎn),在加以糾正。最后大家做畫(huà),相互欣賞,評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)每個(gè)寶寶小草的獨(dú)特之處,相互學(xué)習(xí)。

小班音樂(lè)小草教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能自主、大膽地用色,學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)小花小草。

  2.在點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)中,體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)以及蝴蝶找花的快樂(lè)。

  3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

  4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)小花和小草。

  引導(dǎo)幼兒用從下往上的順序畫(huà)出小草。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每組紅黃綠顏料各一盤(pán)、抹布各一塊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  師幼共同表演歌曲《春天來(lái)了》,提問(wèn):春天來(lái)了,除了紅花、黃花對(duì)你小,還有什么花卉開(kāi)放呢?教師根據(jù)幼兒的講述,用相應(yīng)的彩色花畫(huà)在紙上。

  二、講解作畫(huà)方法

  1.讓幼兒觀察桌子上的顏料,問(wèn):桌子上有什么?

  2.教師出示白紙,啟發(fā)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō),沒(méi)有筆,怎樣給大地添畫(huà)小花和小草?

  3.重點(diǎn)了解手指點(diǎn)畫(huà)的過(guò)程:先用手指蘸綠色顏料在空白的地方畫(huà)許多小草,然后將手指在抹布上擦干后,在蘸紅色顏料點(diǎn)畫(huà)許多圓圓的小紅花。最后用同樣的方法畫(huà)上小黃花。

  三、幼兒作畫(huà)

  鼓勵(lì)幼兒大膽的劃出小花小草,教師巡回指導(dǎo),適當(dāng)幫助有困難的`幼兒。

  四、展示作品

  請(qǐng)幼兒將畫(huà)好的小花小草送到花園里,引導(dǎo)幼兒相互欣賞,并扮演小蝴蝶,

  在“花叢中”飛舞。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)一開(kāi)始我就為孩子們營(yíng)造了寬松、愉悅的氛圍,以歌曲導(dǎo)入的方法來(lái)激發(fā)孩子們的興趣。在接下來(lái)的環(huán)節(jié)我又以啟發(fā)提問(wèn)的方式來(lái)鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)小腦筋,設(shè)置疑問(wèn) “沒(méi)有筆,怎樣給大地添畫(huà)小花和小草?”讓幼兒在想一想、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)的過(guò)程中,大膽的用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)出了自己喜歡的小花和小草,充分體驗(yàn)到了成功作畫(huà)的樂(lè)趣。尤其是我們班翁羽然小朋友,以前對(duì)繪畫(huà)方面似乎有種恐懼感。只要老師一提起畫(huà)畫(huà),她就擔(dān)心自己畫(huà)不來(lái),有時(shí)還會(huì)哭。但在今天活動(dòng)中,她愿意嘗試了,而且玩得很開(kāi)心!因此,我覺(jué)得《指南》背景下的美術(shù)教學(xué)活動(dòng),只要我們老師用心去體會(huì),對(duì)孩子的自信心培養(yǎng)是很有幫助的。

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