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中班音樂螞蟻搬豆教案

時(shí)間:2022-05-27 19:26:22 教案 我要投稿

中班音樂螞蟻搬豆教案(精選8篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的中班音樂螞蟻搬豆教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班音樂螞蟻搬豆教案(精選8篇)

  中班音樂螞蟻搬豆教案 篇1

  教材分析

  通過本次活動(dòng)幫助幼兒知道如何與同伴友好相處,初步理解一個(gè)人的力量小,有困難要找同伴幫忙,用音樂培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會(huì)到幫助別人的快樂,以此來促進(jìn)幼兒之間的友好交往。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能用好聽的聲音演唱歌曲,并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲情節(jié),發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。

  2、能在游戲中體會(huì)到同伴之間友好交往、友好相處的快樂。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使孩子懂得團(tuán)結(jié)的力量,同時(shí)也學(xué)會(huì)幫助別人

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂磁帶, 螞蟻搬豆的圖片

  活動(dòng)過程

  一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  1、導(dǎo)入語:用游戲的口吻說:“孩子們,今天的天氣真好啊,我們一起來玩?zhèn)游戲吧!”一起來玩:

  看一看 猜一猜 學(xué)一學(xué)

  二、欣賞圖片,感受歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。

  欣賞《螞蟻搬豆》的圖片,提問:

  1、一只螞蟻在哪里看見一顆豆?

  2、小螞蟻?zhàn)约耗馨釀?dòng)嗎?為什么?

  3、它想了一個(gè)什么辦法?

  4、最后螞蟻把豆搬回家了嗎?

  三、幼兒學(xué)唱歌曲。

  1、播放歌曲,幼兒學(xué)習(xí)歌曲。

  2、引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

  3、提問:為什么一只

  螞蟻搬不動(dòng)豆子呢?幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

  四、分角色進(jìn)行情境表演。

  1、教師與幼兒示范表演。

  2、請(qǐng)幼兒自由選擇角色,隨音樂進(jìn)行表演,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作。

  五、隨音樂放松結(jié)束。

  活動(dòng)延伸

  戶外活動(dòng)時(shí),做體育游戲《螞蟻搬豆》,進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

  一只螞蟻在洞口,找到一粒豆。

  用盡力氣搬不動(dòng),只是連搖頭。

  左思右想好一會(huì),想出好計(jì)謀。

  回頭喊來好朋友,合力抬著走!

  嗨咻! 嗨咻! 嗨咻!

  中班音樂螞蟻搬豆教案 篇2

  目標(biāo):

  1、知道歌曲的名稱,理解歌曲內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。

  2、能想辦法幫助小螞蟻克服困難;

  3、喜歡演唱,愿意大膽的表演。

  準(zhǔn)備:

  小螞蟻的頭飾,布縫制的“豆子”,《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶。

  過程:

  1、發(fā)聲練習(xí):

  “春天到了,草地上來了許多可愛的小動(dòng)物,讓我們聽一聽是誰來了?”“我愛我的小雞,小雞怎樣叫?”……

  2、跟著《螞蟻搬豆》的旋律,模仿小螞蟻的動(dòng)作。

 。ɡ蠋煄衔浵伒拿弊樱澳銈兛础∥浵佉瞾砹!”“螞蟻的頭上長(zhǎng)著什么?”“請(qǐng)小朋友和小螞蟻一起聽著音樂活動(dòng)活動(dòng)吧!”

  第一段:“小觸角動(dòng)一動(dòng),小觸角搖一搖;”

  第二段:“找個(gè)好朋友,碰碰小觸角!

  第三段:“看到好吃的',趕快搬回家!

  第四段:“小螞蟻笑瞇瞇!薄∥浵伝丶伊。

  3、出示第一幅圖片:

  “這只小螞蟻在干什么?”請(qǐng)幼兒仔細(xì)的看圖片回答。

  教師運(yùn)用歌詞小結(jié):“讓我們一起來聽一聽,小螞蟻在干什么?”

 。ㄒ恢晃浵佋诙纯,看見一粒豆,用力搬也搬不動(dòng),急得直搖頭。)

  鞏固歌詞:“用力搬也搬不動(dòng),小螞蟻是怎樣做的?”

  讓我們一起來學(xué)一學(xué):“一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬也搬不動(dòng),急得直搖頭!

  4、討論:

  “搬不動(dòng)怎么辦?誰有好辦法?”

 、僬(qǐng)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)來回答;

 、诔鍪镜诙鶊D,“讓我們來看一看,小螞蟻想的什么好辦法?”

  教師運(yùn)用歌詞小結(jié):“小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請(qǐng)來好朋友,一起抬著走!

  鞏固歌詞:“小螞蟻想的什么好辦法?”

  ——“回洞請(qǐng)來好朋友,一起抬著走!弊屛覀円黄饋韺W(xué)一學(xué):“小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請(qǐng)來好朋友,一起抬著走!

  5、教師完整清唱:

  “小螞蟻把搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲,名字就叫《螞蟻搬豆》,我們一起來聽一聽——”

  6、幼兒學(xué)唱歌曲:

 、佟白屛覀円黄鹂粗鴪D片唱一唱——”

 、凇白屛覀兏俾曉賮沓槐椤

 、邸罢(qǐng)小螞蟻找一找,哪只螞蟻朋友的力氣大,我們唱歌的時(shí)候要讓小螞蟻聽清楚!”

  ——完整演唱歌曲《螞蟻搬豆》。

  7、表演歌曲《螞蟻搬豆》。

  “小朋友們學(xué)會(huì)了這首歌,我們來玩一個(gè)好玩的游戲,你們看這兒有粒大豆子,王老師先來扮演小螞蟻,我的觸角碰到了誰,誰就來當(dāng)我的好朋友和我一起搬豆子,好嗎?”

 、俚谝槐榻處煱缪菪∥浵,邀請(qǐng)幼兒來表演!白屝∥浵伮犚宦,哪一只螞蟻朋友的唱歌清楚?”

 、谡(qǐng)一名幼兒來扮演小螞蟻,帶動(dòng)其他幼兒表演。

  8、結(jié)束。

  “我們都來當(dāng)小螞蟻,到戶外來表演這個(gè)游戲,好嗎?”

  中班音樂螞蟻搬豆教案 篇3

  一、目標(biāo):

  1、 理解歌詞,樂意學(xué)唱,并懂得人多力量大的道理。

  2、 樂意參與游戲,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)螞蟻搬豆的形象。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)、歌曲磁帶、螞蟻胸卡、大豆、圖片;

  2、布置螞蟻洞

  三、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬 幼兒聽音樂,學(xué)做自己喜愛的小動(dòng)物排隊(duì)和室。

  師:小朋友學(xué)做小動(dòng)物都學(xué)得很棒,小朋友你們認(rèn)識(shí)螞蟻嗎?螞蟻是怎樣的?你知道螞蟻?zhàn)≡谀睦飭?看,有一只螞蟻從洞里爬出來了?/p>

 。ǘ 理解歌曲,初步學(xué)唱

  1、 教師邊操作圖片,邊歌唱第一段,你聽到了什么?唱到“急得直搖頭”請(qǐng)幼兒想辦法。

  師:小朋友能幫小螞蟻想想辦法嗎?(回答后,師繼續(xù)演唱歌曲,并操作教具。)

  師:小螞蟻們終于把豆搬回家了,它們真高興!現(xiàn)在讓我們一起來聽聽“螞蟻搬豆”這首歌吧!

  2、 教師完整清唱歌曲一遍,說說你聽到了哪幾句?

  3、 幼兒和老師邊拍手,邊念歌詞一遍。

  4、 完整學(xué)唱歌曲兩遍。

  5、 教師彈琴,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容做一些動(dòng)作。

  6、 發(fā)現(xiàn)幼兒好地動(dòng)作,及時(shí)肯定,老師和小朋友一起邊做動(dòng)作邊唱歌曲一遍。(配班彈琴)

  (三) 游戲“螞蟻搬豆”

  師:現(xiàn)在我們一起來玩“螞蟻搬豆”的游戲好嗎?出示大豆,請(qǐng)一部分幼兒帶胸飾,聽音樂表演。(配班彈琴)重新選擇角色進(jìn)行游戲,懂得人多力量大的道理。

 。ㄋ模 延伸

  小朋友都玩得很開心,回家時(shí)可以把這首歌唱給爸爸媽媽聽,和爸爸媽媽做做游戲,F(xiàn)在我們做一只快樂的小螞蟻?zhàn)叱鐾饷嫔⑸⒉桨桑?/p>

  中班音樂螞蟻搬豆教案 篇4

  一、 活動(dòng)目的

  1、學(xué)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》

  2、愿和老師、同伴一起愉快地參加音 樂活動(dòng)。

  3、感受本歌曲的歡快氣氛,初步學(xué)著用動(dòng)作來表示歌曲中的意思。

  二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、貼絨:螞蟻、豆 背景圖一幅

  2、場(chǎng)地布置:螞蟻的家、大球一個(gè)

  三、活動(dòng)過程

  1、出示螞蟻,提問;"這是誰呀?”(螞蟻)引入課題。

  2、引導(dǎo)幼兒回憶上次課對(duì)螞蟻的觀察。

  3、教師用故事的形式引起幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的回憶:小朋友,它們是誰,一只螞蟻在洞口看到了什么? 它想把豆搬到洞里吃,它用力搬呀搬呀,怎么也搬不動(dòng)。又來了一只螞蟻,兩只螞蟻一起搬也搬不動(dòng),身體晃來晃去的。三只螞蟻搬豆,輕輕一抬,搬進(jìn)了洞里。

  4、老師親切為幼兒表演唱歌曲《螞蟻搬豆》,并引起幼兒表演歌曲的興趣。

  5、教師運(yùn)用整體教唱教會(huì)幼兒。

  6、聽歌曲《螞蟻搬豆》的音樂伴奏,幼兒邊唱歌曲,并隨歌聲自己自由表演歌曲。

  7、教師采納

  幼兒的動(dòng)作進(jìn)行加工,教幼兒表演

  8、音樂游戲《螞蟻搬豆》

 。1) 以游戲方式表演唱增進(jìn)幼兒唱歌的興趣及理解記憶歌詞。請(qǐng)一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上,另一位幼兒扮演找豆子的小螞蟻,一邊唱一邊做動(dòng)作,唱到“請(qǐng)來許多好朋友”時(shí)。另外幾個(gè)小朋友趕快跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動(dòng)作,“豆子”這時(shí)也隨音樂一起走動(dòng)。

 。2)結(jié)伴歌表演。一個(gè)大球扮演大豆。一位小朋友聽音樂出場(chǎng),唱歌,老師啟發(fā)幼兒用著急的表情唱歌。學(xué)會(huì)互相配合抬豆子,一起合唱“回洞請(qǐng)來好朋友抬著一起走”。

  9、幼兒學(xué)螞蟻?zhàn)呗烦龌顒?dòng)室結(jié)束。

  10、延伸活動(dòng):語言游戲《螞蟻搬豆》。

  中班音樂螞蟻搬豆教案 篇5

  活動(dòng)名稱:

  螞蟻搬豆

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)螞蟻搬豆的樂趣;

  2、萌發(fā)喜愛小螞蟻的情感,體驗(yàn)與伙伴合作勞動(dòng)的快樂;

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。

  4、感受色彩對(duì)比。

  5、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  螞蟻圖形若干個(gè),幼兒畫紙若干張,彩筆。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),引起小朋友興趣

  (1)教師出示小螞蟻圖片;

  (2)提問:小朋友看一看這是什么?

  (幼兒回答)一只小螞蟻?zhàn)咴诼飞峡匆娏艘活w大豆豆,它高興極了,很想把這顆豆豆搬回家,它推呀推,推呀推,怎么也推不動(dòng),這可怎么辦那……?

  (3)教師示范小螞蟻的畫法;附圖片

  2、小朋友作畫,教師巡回指導(dǎo)

  (1)先畫出小螞蟻的身體;

  (2)畫出小螞蟻的觸角;

  (3)再給小螞蟻畫上眼睛和小嘴;

  (4)最后給小螞蟻穿上漂亮的衣服,小螞蟻就畫好了;

  3、作品展覽,互相評(píng)價(jià)將幼兒的作業(yè)集中起來,讓小朋友互相欣賞評(píng)價(jià),鼓勵(lì)作畫有進(jìn)步的幼兒。

  4、教師小結(jié)通過本次活動(dòng)幫助幼兒知道如何與同伴友好相處,初步理解一個(gè)人的力量小,有困難要找同伴幫忙。

  活動(dòng)延伸:

  組織幼兒唱《螞蟻搬豆》歌曲,學(xué)習(xí)螞蟻大力士。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

  中班音樂螞蟻搬豆教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小豆子(雪花片),小籃子兩個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分。

  1、幼兒跟著老師從一路縱隊(duì)走成一個(gè)圓圈,在做走步、小鳥飛、小兔跳等動(dòng)作。

  2、幼兒跟著老師做模仿動(dòng)作,小螞蟻睡覺(下蹲運(yùn)動(dòng))、起床、伸懶腰(上肢運(yùn)動(dòng))、做早操(腹背運(yùn)動(dòng))、找到豆子真高興(跳躍運(yùn)動(dòng))的動(dòng)作。

  二、基本部分。

  1、游戲“螞蟻搬豆”。

  教師帶領(lǐng)幼兒在起跑線后集合,交代游戲名稱和玩法。老師:“小朋友,天氣慢慢地冷了,小螞蟻要準(zhǔn)備糧食過冬了,我們來玩一個(gè)游戲螞蟻搬豆。老師做螞蟻媽媽,小朋友做小螞蟻。游戲開始,小螞蟻站在螞蟻洞里。當(dāng)聽到老師說:“孩子們,我們?nèi)グ岫棺影!”小朋友任意走到一排墊子前爬過墊子,搬一粒豆子從場(chǎng)地兩側(cè)走回,把豆子放入籃子,站在起跑線后。

  2、教師示范爬墊子的方法和游戲的過程,請(qǐng)個(gè)別幼兒師范1——2次。

  3、教師提醒幼兒爬時(shí)兩手撐在墊子上兩膝跪在墊子上,一步一步向前爬。

  三、組織幼兒進(jìn)行游戲。

  教師個(gè)別指導(dǎo)。糾正幼兒爬的動(dòng)作,并鼓勵(lì)幼兒在回來的時(shí)候模仿小螞蟻搬豆的動(dòng)作,可搬、扛、背、舉等。

  四、小結(jié)講評(píng)。

  表揚(yáng)像螞蟻那樣爬及搬豆認(rèn)真的幼兒。老師:“剛才小螞蟻勞動(dòng)很認(rèn)真,搬了許多豆子,真高興,我們一起來跳個(gè)舞吧!”幼兒模仿教師高興地跳起舞。

  五、結(jié)束部分。

  老師和小朋友一起做小螞蟻?zhàn)呗,兩只螞蟻面?duì)面點(diǎn)點(diǎn)頭、小螞蟻搬豆回家的動(dòng)作。老師:“天黑了,孩子們,讓我們搬豆回家吧!睅ьI(lǐng)幼兒回活動(dòng)室。

  中班音樂螞蟻搬豆教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能手腳配合的向前爬走。

  2、體驗(yàn)與同伴的相互合作。

  3、喜歡戶外活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、海洋球

  2、頭飾

  3、課前組織幼兒捉螞蟻并進(jìn)行初步觀察。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  熱身運(yùn)動(dòng)

  二、基本部分

  1、說一說。

  誰見過螞蟻是怎么走的?

  2、學(xué)一學(xué)

  誰來給我們大家演示一下?

  大家一起來學(xué)一下螞蟻?zhàn)呗贰?/p>

  3、游戲“螞蟻搬豆”

  放背景音樂《螞蟻搬豆》,教師介紹游戲規(guī)則:

  教師扮媽媽,幼兒扮小螞蟻,各戴頭飾。

  孩子們,在山坡對(duì)面有許多豆豆,我們一起爬過山坡,鉆過山洞,去搬豆豆吧!在媽媽帶領(lǐng)下,小螞蟻分成兩組,快速爬過小山坡,鉆過山洞,搬起一粒豆豆(海洋球)后爬行回來,每只每次搬一粒,直至將豆豆搬完,看哪組搬得最快。

  三、結(jié)束部分

  放松運(yùn)動(dòng)

  活動(dòng)延伸

  畫螞蟻

  中班音樂螞蟻搬豆教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用好聽的聲音演唱歌曲,并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲情節(jié)。

  2、幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理,體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小螞蟻的頭飾,布縫制的“豆子”,圖片2張,《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶;

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  談話:小朋友今天們班來了一位小客人,你看是誰來了?(出示一只小螞蟻?zhàn)層變赫J(rèn)識(shí))

  二、基本部分:

  1、出示圖1提問:“這只小螞蟻在干什么?”“它在哪里看見一粒豆?”(在洞口看見了一粒豆,)它看見一粒豆想怎么樣?(搬回家。)那么,它能搬得動(dòng)嗎?(搬不動(dòng))為什么?(因?yàn)槲浵佁。棺犹罅。)們一起來學(xué)一學(xué)螞蟻搬豆的樣子好嗎?幼兒自由表現(xiàn)。

  2、下面?zhèn)円黄鹂磮D編一首兒歌好嗎?教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動(dòng)作(一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬也搬不動(dòng),急得直搖頭。)

  3、引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動(dòng)作。

  4、討論:“小螞蟻搬不動(dòng)豆子怎么辦?誰有好辦法?” 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)來回答;

  5、出示圖2:“讓們來看一看,小螞蟻想了一個(gè)什么好辦法?” 引導(dǎo)幼兒看圖,教師運(yùn)用歌詞小結(jié):“小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請(qǐng)來好朋友,一起抬著走!

  鞏固歌詞:

  “小螞蟻想的什么好辦法?”幼兒:“回洞請(qǐng)來好朋友,一起抬著走! 讓們一起來學(xué)一學(xué)吧。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

  6、教師談話:“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲,名字就叫《螞蟻搬豆》,們一起來聽一聽”

  1)教師看著圖完整的清唱一遍。

  2)引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱 。

  3)跟著琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機(jī)唱兩遍。

  4)老師大聲唱,小朋友小聲唱。老師小聲唱,小朋友大聲唱。

  5)聲音由低到高唱三遍 ,幼兒邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作。

  6)整體唱,分組唱,個(gè)別唱。引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

  活動(dòng)小結(jié):

  為什么一只螞蟻搬不動(dòng)豆子呢?結(jié)合實(shí)際幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理

  三、結(jié)束活動(dòng)

  做游戲:請(qǐng)小朋友當(dāng)“豆子”坐在椅子上,另一名幼兒當(dāng)找到豆子的螞蟻,邊唱邊動(dòng)作,唱到“請(qǐng)來許多好朋友”時(shí),另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動(dòng)作,“豆子”這時(shí)也隨音樂一起走動(dòng)。

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