幼兒園托班數(shù)學(xué)教案《輪子工程師》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園托班數(shù)學(xué)教案《輪子工程師》,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、活動目標(biāo):
通過比較,進(jìn)一步感知圓形、三角形、正方形的不同。
2.根據(jù)圖形的.特征想象故事情節(jié)。
二、活動準(zhǔn)備:
幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第11頁《輪子工程師的作品》,上畫各種有輪子和沒輪子的交通工具。2.簡筆繪制的三角形輪胎和正方形輪胎。
三、活動過程:
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1.請幼兒翻到幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第11頁,看看這里有些什么東西?(自行車、飛機(jī)、摩托車、輪椅、轎車、卡車、火車、旱冰鞋、輪船、熱氣球等。)
2.這里有很多輪子工程師的作品,輪子工程師就是制造輪子的人,你們能看出來哪些是他制造的輪子嗎?
3.工程師設(shè)計(jì)的輪子都是什么形狀的?為什么是圓形的?
4.一個輪子的是什么車,兩個輪子的是什么,三個輪子的是什么?四個輪子的是什么?許多輪子的是什么?5.出示三角形、正方形的輪子圖。有什么地方會用到它們呢?為什么它們不能做輪子?
(二)三角形、正方形輪子的妙用。
1.我們沒看見過三角形、正方形的輪子。如果把圖片中的這些圓輪子換成三角形和正方形的輪子,會發(fā)生什么事?
2.有一次,輪子工程師做了一些三角形、正方形的輪子。他想用來干什么呢?
3.工程師把壞蛋的自行車和汽車的輪子換成三角形、正方形的,這樣壞蛋騎上自行車就摔跤,想開車,汽車一動也不會動。壞蛋都跑不掉了。
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引導(dǎo)幼兒通過想象有趣的故事情景,進(jìn)一步認(rèn)識圓形、三角形、正方形,比較認(rèn)識圓形圓滾滾、無邊無角的特征,感知圖形與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系。
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