幼兒園勞動(dòng)教育教案（精選20篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的幼兒園勞動(dòng)教育教案（精選20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。
2.讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。
3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。
4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動(dòng)節(jié)”的基本知識(shí)。
“五一勞動(dòng)節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日？（所有勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)民......）那它是怎么來(lái)的呢？
二、學(xué)唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。
三、開(kāi)展一系列的活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情。
四、勞動(dòng)比賽
在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)比賽，看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰(shuí)能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過(guò)層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動(dòng)之星”，并給他們戴上了小紅花。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
①感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，熱愛(ài)勞動(dòng)！
�、隗w會(huì)勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)與爸爸媽媽分擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)。
�、凵糜趦A聽(tīng)，擅于分享，擅于表達(dá)！
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于勞動(dòng)！
活動(dòng)難點(diǎn)：
體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)！
活動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)于勞動(dòng)的視頻，圖片，白紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻導(dǎo)入
讓孩子們觀看農(nóng)民伯伯種稻子的視頻，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食！
二、分享屬于“家”的勞動(dòng)
分享離園后一段時(shí)間媽媽在做的事情（做飯，掃地，洗衣服等），討論，媽媽的勞動(dòng)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，并體會(huì)媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)感恩！
三、“勞動(dòng)”我來(lái)幫忙
師：作為爸爸媽媽?zhuān)蠋煹男褪值哪銈�，可以做些什么�?lái)幫助爸爸媽媽或是老師分擔(dān)一些“勞動(dòng)”呢？
四、布置墻面
師：寶貝們，我們教室外面有一塊空白的墻，需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些，這里有一些畫(huà)紙，希望你們用你們的美麗的畫(huà)給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳！
�。ㄓ蓪氊悅冏约貉b飾的墻面，孩子們一定會(huì)認(rèn)真的完成任務(wù)，也一定會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，并且從中感受到快樂(lè)�。�
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)辛苦的情感。
2.進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。
3.讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂(lè)趣。
4.讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小毛巾若干、小凳子若干、洗衣粉一袋、水盆10個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
我先是以?xún)焊枰龌顒?dòng)的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明，興致也很高,沒(méi)幾遍就能自己哼出兒歌來(lái)，我還要求每個(gè)孩子對(duì)自己坐的凳子說(shuō)一句話(huà)，我本想讓孩子們說(shuō)一聲謝謝，或者你辛苦了之類(lèi)感恩的話(huà)，可剛開(kāi)始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說(shuō)不出來(lái).于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了。接著我和孩子們一起來(lái)了解凳子的各個(gè)部位，雖然孩子們經(jīng)常看到凳子，天天坐凳子，但真正能說(shuō)清楚凳子各個(gè)部位名稱(chēng)的孩子還很少，所以先來(lái)認(rèn)識(shí)一下還是很有必要的。
認(rèn)識(shí)完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來(lái)幫忙洗。孩子們可激動(dòng)了。當(dāng)我問(wèn)孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說(shuō)了很多，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動(dòng)時(shí)，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的自主性，所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比誰(shuí)洗得干凈，并給予鼓勵(lì)；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門(mén)，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們?cè)谧约簞?dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂(lè)，懂得了勞動(dòng)的可貴。
在第一次活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒(méi)有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下；沒(méi)擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會(huì)兒；不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們?cè)谙吹臅r(shí)候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來(lái)�！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會(huì)兒給凳子擦擦“背”，一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬。看著他們一個(gè)個(gè)汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。
此次活動(dòng)注重趣味性，做到了寓教于樂(lè)，讓幼兒在玩樂(lè)中，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，樹(shù)立起了勞動(dòng)光榮的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果！
教學(xué)反思
孩子們?cè)谝环N輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書(shū)包，小襪子，小手絹等等，這不正是這堂活動(dòng)課想要的結(jié)果嗎？這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎？這不正是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)嗎？不過(guò)因?yàn)楹⒆觽冞�小，沒(méi)有一定的紀(jì)律性，場(chǎng)面有點(diǎn)無(wú)序且混亂。下次一定會(huì)在這方面更加注意。讓孩子們?cè)谝粋�(gè)既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂(lè)。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。
2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入。
老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，讓我們大家一起勞動(dòng)起來(lái)，來(lái)一次徹底的大掃除，讓我們的家園（活動(dòng)室）變得干凈又漂亮吧！
二、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室
1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開(kāi)水龍頭，把水開(kāi)小點(diǎn)，打濕小毛巾，最后擰擰干。
2、教師分組請(qǐng)小動(dòng)物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動(dòng)：小鳥(niǎo)組擦桌子；小魚(yú)組擦門(mén)；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲(chóng)組擦小椅子。
教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時(shí)候要同一方向，有規(guī)律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。
三、勞動(dòng)第二步：戶(hù)外曬曬小抹布
1、曬小抹布時(shí)要把它攤開(kāi)，讓太陽(yáng)公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽(yáng)公公曬過(guò)之后，就會(huì)起到殺菌的作用，下次又可以使用了。
四、勞動(dòng)第三步：評(píng)評(píng)哪里最干凈
1、獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方，評(píng)評(píng)哪里最干凈。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。
五、勞動(dòng)結(jié)束語(yǔ)。
小動(dòng)物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)。同時(shí)，自己的事情自己做，比比誰(shuí)最勤勞哦！
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解歌詞內(nèi)容初步學(xué)唱歌曲。
2、用歡快的情緒唱歌體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感。
3、懂得勞動(dòng)是快樂(lè)的、光榮的只有勞動(dòng)才會(huì)有幸福生活。
4、用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
5、通過(guò)歌曲激勵(lì)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
錄音磁帶
【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲、理解歌詞內(nèi)容。
難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)音和切分音
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引入課題、激發(fā)興趣。
1、播放音樂(lè)《幸福拍手歌》全體幼兒在歡快的音樂(lè)聲中高高興興進(jìn)入活動(dòng)室。
2、師今天老師給小朋友們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的歌你們想聽(tīng)嗎想聽(tīng)引出勞動(dòng)的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景。
3、欣賞農(nóng)民伯伯、叔叔阿姨工作勞動(dòng)的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景。
小結(jié)：
老師根據(jù)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容作簡(jiǎn)單總結(jié)讓幼兒懂得我們的幸福生活是勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的知道勞動(dòng)是光榮的。
二、學(xué)習(xí)歌曲
�。ㄒ唬�、欣賞歌曲播放提問(wèn)
1、歌曲中有哪些小動(dòng)物
2、它們有哪些本領(lǐng)
3、你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物為什么
�。ǘ�、學(xué)唱歌曲
1、發(fā)聲練習(xí)
2、播放幻燈片
3、教唱歌曲。強(qiáng)調(diào)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音和切分音
4、全體幼兒在鋼琴伴奏下齊聲唱歌。啟發(fā)幼兒用歡快的情緒唱歌
5、歌曲自由表演唱。老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作邊唱邊表演
�。ㄈ�、律動(dòng)《種樹(shù)澆水》
【活動(dòng)小結(jié)】
老師相信小朋友們都是愛(ài)勞動(dòng)的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鵲那樣愛(ài)勞動(dòng)、自己能做的事情自己做。設(shè)計(jì)意圖大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)非常重要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)我選擇了《勞動(dòng)最光榮》這首歌歌曲活潑、歡快歌詞易懂內(nèi)容以動(dòng)畫(huà)形式出現(xiàn)幼兒感興趣、容易理解和掌握。通過(guò)看圖、唱歌、律動(dòng)表演動(dòng)使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂(lè)的、光榮的只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而激勵(lì)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇6
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手
二、質(zhì)疑
1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?
舉例說(shuō)明
三、講故事
1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎?
(2)不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?
2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說(shuō)：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎么做?
四、判斷：
1.小明幫助爸爸抱柴。
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
3.媽媽不在家，小紅自己做飯。
4.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。
5.宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng)，在家就不干了。
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?
五、競(jìng)賽
整理書(shū)包比賽
六、總結(jié)
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇7
教學(xué)目標(biāo)：
一、通過(guò)聽(tīng)《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂(lè)。
二、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤(pán)位置認(rèn)識(shí)字母譜f、s，并能準(zhǔn)確地吹奏。
三、能主動(dòng)投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶等
教學(xué)過(guò)程
一、聆聽(tīng)《勞動(dòng)歌》
1、初聽(tīng)前，教師可講述白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，引起學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的興趣。
聽(tīng)后提示：《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受？
2、復(fù)聽(tīng)時(shí)，自編動(dòng)作表演，可分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作，尤其對(duì)“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)、理解勞動(dòng)內(nèi)容。
二、表演《不再麻煩好媽媽》
1、聽(tīng)歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。
2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的呵護(hù)、辛勞，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩，再將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌詞演唱。
4、邊唱邊表演，看誰(shuí)表演得好。
三、編創(chuàng)與活動(dòng)
1、結(jié)合鍵盤(pán)圖認(rèn)識(shí)字母譜，知道手的位置。讓學(xué)生看圖說(shuō)出f用4指，s用5指演奏。
2、教師帶著學(xué)生依次吹奏五個(gè)音，讓學(xué)生動(dòng)腦想一想，還可以怎樣吹奏這五個(gè)音，吹奏的方法有多樣。
3、在三個(gè)音的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生分組填寫(xiě)唱名字頭，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充得好、唱得準(zhǔn)確。
4、可以在教室里畫(huà)上格子，填上字母譜邊走邊唱。看誰(shuí)唱出的旋律多。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇8
一、資料摘要
我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)觀念差，甚至不會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)技能低，勞動(dòng)知識(shí)少，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。所以需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的資料、勞動(dòng)教育的途徑和方法。
二、過(guò)程展開(kāi)
�。ㄒ唬�、勞動(dòng)教育的重要性。
當(dāng)前，隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛(ài)，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果，破壞公物較為嚴(yán)重，沒(méi)有構(gòu)成良好的.勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂(yōu)！所以，我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)志向、勞動(dòng)感情、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩！
（二）、勞動(dòng)教育的資料。
1、認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義。（板書(shū)）
2、要正確樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。（板書(shū)）
3、學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。例如：
A、開(kāi)展公益勞動(dòng)。
B、開(kāi)展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。
4、增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干。（板書(shū)）
�。ㄈ㈤_(kāi)展勞動(dòng)教育的途徑和方法。
勞動(dòng)教育一般經(jīng)過(guò)勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行。要抓好“講、做、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：
“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備。同時(shí)，做好勞動(dòng)組織和分工。
“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料，提出不一樣的要求。
“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后，由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣、端正勞動(dòng)態(tài)度，這是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的重要資料
其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：
1、經(jīng)常性地開(kāi)展勞動(dòng)教育主題班會(huì)。
2、勞動(dòng)教育要經(jīng)�；�、具體化。
3、勞動(dòng)教育要構(gòu)成制度化。
4、各科教學(xué)滲透勞動(dòng)教育。
5、舉辦勞動(dòng)教育成果展評(píng)活動(dòng)。
四、結(jié)束語(yǔ)
雷鋒說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不經(jīng)過(guò)百煉，難以成鋼�！痹趧趧�(dòng)過(guò)程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度，將來(lái)必須能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇9
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生懂得，老師愛(ài)我們，為我們的健康成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們愛(ài)老師，就要，接受老師的教導(dǎo)，多與老師交換意見(jiàn)。
教學(xué)要點(diǎn)：
1、老師愛(ài)我們，為我們付出了辛勤的勞動(dòng)。
2、我們愛(ài)老師，要，接受老師的教導(dǎo)。
教學(xué)方法：
創(chuàng)設(shè)情境法，提問(wèn)法。
教具準(zhǔn)備：
燈片
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、詩(shī)朗誦（燈片出示）
�、�、比一比，看誰(shuí)朗誦得最好
②、全班齊朗誦
�、�、讀了這首小詩(shī)，你有什么想說(shuō)或想問(wèn)的嗎？
2、揭題并板書(shū)
二、學(xué)文明理。
1、自由默讀課文，思考下列問(wèn)題（燈片出示）
A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉，為什么心里怪難過(guò)的？
B、你認(rèn)為我們?cè)鯓幼霾攀牵?/p>
2、學(xué)生小組討論
3、匯報(bào)交流
你弄懂了哪個(gè)問(wèn)題就回答哪個(gè)問(wèn)題。
4、教師小結(jié)
三、辨析導(dǎo)行。
1、想一想
讀故事、看圖、討論，感謝老師，最好的行動(dòng)是什么？
2、議一議
遇到下列情況，應(yīng)該怎么做？
�。▽W(xué)生小組討論后回答）
四、總結(jié)。
老師愛(ài)我們，為我們的健康成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)。我們愛(ài)老師，就要，接受老師的教導(dǎo)，多與老師交換意見(jiàn)。
五、活動(dòng)延伸。
開(kāi)個(gè)頌師會(huì)，說(shuō)說(shuō)老師關(guān)心愛(ài)護(hù)、辛勤教導(dǎo)我們的小故事。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇10
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)聽(tīng)《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，能夠理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂(lè)。
2.結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤(pán)位置，認(rèn)識(shí)字母譜f、s。
3.能主動(dòng)投入創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動(dòng)作、填充字母譜、創(chuàng)編旋律等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)理解勞動(dòng)內(nèi)容，體會(huì)勞動(dòng)辛苦，并培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
歌曲多出符點(diǎn)八分音符的準(zhǔn)確演唱。
教學(xué)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí):
1、表演《不再麻煩好媽媽》
2、欣賞《勞動(dòng)歌》
3、創(chuàng)編與活動(dòng)
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1、激趣：聽(tīng)到過(guò)這首《世上只有媽媽好》嗎？知道小朋友為什么愛(ài)唱這首歌呢？
2、激情：?jiǎn)l(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的呵護(hù)、辛勞。
3、動(dòng)情：你能把這首歌曲也獻(xiàn)給自己的媽媽嗎？（齊唱《世上只有媽媽好》）
4、談話(huà)：媽媽辛勤地打理著家務(wù)，細(xì)心地呵護(hù)著我們一天天地長(zhǎng)大，我們能幫上什么忙嗎？
二、學(xué)唱歌曲
1、設(shè)疑：老師也有一首歌要獻(xiàn)給我們的好媽媽?zhuān)銈兟?tīng)�。◣熡懈星榈匮莩恫辉俾闊┖脣寢尅罚�
2、歌曲中孩子都做了些什么事情？
3、指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
4、歌曲中的媽媽可理解為其他長(zhǎng)輩，將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌演唱。
5、邊唱邊表演，看誰(shuí)表演得好。
三、欣賞《愛(ài)勞動(dòng)》
1、談話(huà)：?jiǎn)�，大家�?dòng)聽(tīng)的歌聲傳到了森林里，瞧瞧，誰(shuí)來(lái)歡迎你們了？（出示白雪公主和七個(gè)小矮人）那么有誰(shuí)知道白雪公主和七個(gè)小矮人的故事嗎？
2、設(shè)疑：你們猜猜，他們?cè)谏掷锔陕锬�？哦，這么多答案呀。
3、導(dǎo)入：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)就知道了。（欣賞《愛(ài)勞動(dòng)》）
4、提問(wèn)：《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受？
5、復(fù)聽(tīng)：自編動(dòng)作表演。請(qǐng)你模仿白雪公主和小矮人的動(dòng)作來(lái)勞動(dòng)。
6、再聽(tīng)：分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作，尤其對(duì)“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過(guò)共同的合作和動(dòng)作表現(xiàn)，理解勞動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)協(xié)作精神。
四、小結(jié)：其實(shí)學(xué)習(xí)的本身就是一項(xiàng)有意義的勞動(dòng)。通過(guò)今天同學(xué)們?cè)谡n堂上的熱情勞動(dòng)，老師看到了一群關(guān)心長(zhǎng)輩、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。相信你們會(huì)把今天在課堂上的表現(xiàn)帶回家真正成為媽媽的小幫手。愿勞動(dòng)的快樂(lè)伴隨你們每一天！
第二課時(shí):
教學(xué)過(guò)程：
一、聆聽(tīng)《海娃的歌》
1、初聽(tīng)前可提示：是否去過(guò)海邊，見(jiàn)過(guò)大海退潮的情景?退潮后海灘上都有什么?你撿過(guò)貝殼、小蝦嗎?讓學(xué)生明白“趕海”的含義。
2、初聽(tīng)后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的印象?
3、復(fù)聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊做動(dòng)作表演。
二、表演《種玉米》教學(xué)基本要求
1、用聽(tīng)唱法學(xué)唱《種玉米》，變換方式感受，跟唱學(xué)會(huì)歌曲。
2、提問(wèn)：（1）種玉米時(shí)歌中的小朋友帶了哪兩種勞動(dòng)工具？
�。�2）他們是怎樣在種玉米的？要做些什么事情？
�。�3）玉米豐收后人們的心情是怎樣的？從歌中哪幾句歌詞可以看出
3.在每一句的長(zhǎng)拍（X—）中，配上拍手（XXX）的節(jié)奏，為加入樂(lè)器做準(zhǔn)備。
4、指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲，但不要唱得過(guò)強(qiáng)，要有內(nèi)在的力度，蘊(yùn)含著力量。
注意（1）“鋤”“要”“種”三種附點(diǎn)要唱清楚；
（2）連續(xù)的兩個(gè)附點(diǎn)不要忽略；
（3）兩拍的長(zhǎng)音要唱足。
5、選幾名學(xué)生按課本上的標(biāo)記用打擊樂(lè)為歌曲伴奏。
(沙球是左手一拍一次，右手一拍兩次)
還可以建議學(xué)生選用其他打擊樂(lè)器，設(shè)計(jì)敲擊的方法，嘗試效果。
三、創(chuàng)編與活動(dòng)
1、結(jié)合鍵盤(pán)圖認(rèn)識(shí)字母譜。
1、在三個(gè)音的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生分組填寫(xiě)唱名字頭，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充的好、唱得準(zhǔn)確。
3、可以在教室里畫(huà)上格子，填上字母譜邊走邊唱�？凑l(shuí)唱出的旋律多。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇11
一、指導(dǎo)思想：
教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排：
1、時(shí)間：20xx年4月26日~30日
2、地點(diǎn)：本園、各班
3、參加對(duì)象：全體教師和幼兒
4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師
5、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。
小班活動(dòng)：
幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活動(dòng)：
為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。
大班活動(dòng)：
為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。
三、注意事項(xiàng)：
1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的談話(huà)活動(dòng)。
3、大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。
4、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)故事，讓幼兒明白出去之前、回來(lái)之后都要告訴爸爸媽媽一聲。
2.知道遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)聲呼救。
3.練習(xí)：媽媽?zhuān)页鋈ネ媪?媽媽?zhuān)一貋?lái)了。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.改編故事：不聽(tīng)話(huà)的小雞。
2.根據(jù)故事內(nèi)容制作PPT。
3.頭飾人手一個(gè)，雞媽媽頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入活動(dòng)：向客人老師問(wèn)好。
2.引導(dǎo)幼兒邊看PPT邊聽(tīng)故事。
一天，雞媽媽讓小雞在家門(mén)口吃蟲(chóng)子，吃著吃著，小雞看到一只飛蟲(chóng)從頭上飛過(guò)，它就跟著去追飛蟲(chóng)了。飛蟲(chóng)一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低，小雞只顧了追飛蟲(chóng)，一直追到樹(shù)下。忽然從樹(shù)后面?zhèn)鱽?lái)老貓的叫聲,小雞嚇得趕緊往家逃，邊逃邊喊："救命啊，救命啊，媽媽快來(lái)救我呀。"幼兒學(xué)習(xí)：聲呼救。
雞媽媽聽(tīng)到小雞的喊叫，飛快地跑過(guò)來(lái)，救下了小雞。小雞說(shuō)："媽媽?zhuān)义e(cuò)了，以后我再也不亂跑了。"雞媽媽說(shuō)："是啊，多危險(xiǎn)啊，以后出去一定要告訴媽媽?zhuān)@樣?jì)寢尣欧判摹?quot;
3.小結(jié)故事內(nèi)容。
寶寶們，故事聽(tīng)完了，你說(shuō)小雞聽(tīng)話(huà)嗎?
4.練習(xí)：媽媽?zhuān)页鋈ネ媪?媽媽?zhuān)一貋?lái)了。
我們小雞要出去玩了，要跟雞媽媽怎么說(shuō)：媽媽?zhuān)页鋈ネ媪恕?/p>
現(xiàn)在我們玩好了，回到家我們要跟媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)一貋?lái)了。
雞媽媽?zhuān)簩殞殏冋婀浴?/p>
5.結(jié)束活動(dòng)：
今天，寶寶們表現(xiàn)得真棒。接下來(lái)雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢。
課后思：
《不聽(tīng)話(huà)的小雞》是講小黑雞不聽(tīng)媽媽的話(huà)，離開(kāi)集體自己自出去玩遇到了危險(xiǎn)，花貓差點(diǎn)把小黑雞吃掉，最后雞媽媽把花貓趕跑，救出小黑雞的故事。意在教育幼兒不能自離開(kāi)集體，否則會(huì)有危險(xiǎn)。這次的選材我自己覺(jué)得太陳舊了，選材太注重教育意義，不新穎，孩子不是很感興趣。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在特定情境中，通過(guò)動(dòng)作表演來(lái)區(qū)分音樂(lè)的ABC段。
2、學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂(lè)。
3、嘗試合作表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
5、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入，健身活動(dòng)
白雪公主離開(kāi)小矮人后非常想念他們，不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣，今天白雪公主想請(qǐng)我們她去森林里看望小矮人，你們?cè)敢鈫?
播放(波浪舞)音樂(lè)，幼兒跟隨老師走進(jìn)場(chǎng)，穿過(guò)森林走過(guò)小橋繞過(guò)草地，來(lái)到樹(shù)林小木屋(ppt展示森林小屋場(chǎng)景)。師生做敲門(mén)狀�？赡苄“藗兌既スぷ髁�，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧!
2、分段練習(xí)，熟悉音樂(lè)(小矮人家里很亂)
(1)A段音樂(lè)，學(xué)習(xí)拖地板動(dòng)作
師：小矮人家的地板臟了，我們來(lái)他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范，這樣是拖不干凈的，拖地要這樣拖。
(2)B段音樂(lè)，學(xué)習(xí)刷馬桶的動(dòng)作
師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷，圍著馬桶四周刷。
(3)C段音樂(lè)，學(xué)習(xí)擦窗戶(hù)的動(dòng)作
師：小矮人家的窗戶(hù)很臟了，我們來(lái)擦干凈吧，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃。
進(jìn)行三段音樂(lè)和拖地、刷馬桶、擦玻璃動(dòng)作的相結(jié)合的游戲。
3、師：小矮人家里有個(gè)的落地窗一個(gè)人時(shí)沒(méi)法擦干凈的，必須要兩個(gè)人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。
4、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂(lè)和動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲。
結(jié)束：結(jié)束音樂(lè)起，小矮人回家了，我們藏起來(lái)，給小矮人一個(gè)小驚喜吧。教育孩子做一個(gè)愛(ài)干凈，愛(ài)勞動(dòng)的人。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)音樂(lè)分成三段，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂(lè)，并愿意用動(dòng)作表現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn)，教師及時(shí)給予應(yīng)，強(qiáng)化幼兒行為。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒合音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己，能夠合著音樂(lè)表現(xiàn)自己的理解。通過(guò)三段音樂(lè)讓幼兒表現(xiàn)出簡(jiǎn)單動(dòng)作，并通過(guò)讓幼兒小矮人打掃房間這個(gè)情境中，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和表現(xiàn)欲望。
在打掃之前引導(dǎo)幼兒做好準(zhǔn)備工作，系上小圍裙，帶上小手套，幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié)，可以跟隨音樂(lè)做準(zhǔn)備工作。讓幼兒在完整的音樂(lè)中感受音樂(lè)的魅力，包括準(zhǔn)備工作。讓幼兒打掃不同房間，進(jìn)一步讓幼兒熟悉音樂(lè)，教師采用退位策略，適時(shí)引導(dǎo)，并注意個(gè)別幼兒的需要，及時(shí)給予鼓勵(lì)。通過(guò)出示客廳里的窗戶(hù)圖片，一個(gè)人沒(méi)法擦，需要兩個(gè)人合作，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合，兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好，一起合作擦玻璃，增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。
幼兒在自由結(jié)合的過(guò)程中可以促進(jìn)幼兒人際關(guān)系的發(fā)展，也可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動(dòng)中完成音樂(lè)的表現(xiàn)。通過(guò)出示打掃干凈的房間和小矮人出場(chǎng)，激發(fā)幼兒的成就感和滿(mǎn)足感，引導(dǎo)幼兒感受勞動(dòng)后的快樂(lè)，愿意做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。整個(gè)活動(dòng)幼兒都在一個(gè)愉快的情境中感受、表現(xiàn)、創(chuàng)作，展現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的理解，從而領(lǐng)略音樂(lè)活動(dòng)的特魅力。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇14
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索嘗試擦地板的不同方法，發(fā)展幼兒走，跑，跳等多種技能。
2.樂(lè)于和同伴合作，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
探索并嘗試擦地板的多種方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
小組合作擦地板。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)、大小毛巾、繩子椅子等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：用小毛巾進(jìn)行熱身活動(dòng)。
跟著音樂(lè)，用小毛巾做熱身，把小毛巾放在身體的各個(gè)部位，進(jìn)行活動(dòng)。（分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上，做走、跑、跳運(yùn)動(dòng)）
二、基本部分：嘗試用不同的方法擦地板。
1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用腳，用腿，用屁股、用腿等。）先單人嘗試。
2.集體嘗試擦地板。
3.小組比賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法，并進(jìn)行競(jìng)技游戲。
4.教師總結(jié)。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸媽媽也會(huì)經(jīng)常每天擦地，我們今天學(xué)會(huì)了這么多擦地的小方法，回家后，我們也幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)吧！）
三、結(jié)束部分：用輕音樂(lè)放松玩雪人融化的游戲放松身體。
現(xiàn)在我們來(lái)變成小雪人（教師做成雪人造型，幼兒模仿）
太陽(yáng)公公出來(lái)了，雪人的一只胳膊融化了（左邊的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右邊的胳膊慢慢的放下），最后，變成了一汪水（躺在地上變成水）
活動(dòng)延伸：
幼兒回到家中，和家長(zhǎng)繼續(xù)探索其他的擦地方法，并運(yùn)用于實(shí)際生活中。
活動(dòng)反思：
讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中，體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè)趣。其實(shí)，對(duì)任何年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)都是一件既興奮又有意義的事。小班的孩子雖然動(dòng)手能力相對(duì)較弱，但擦擦洗洗等勞動(dòng)是孩子們最樂(lè)意干的。所以整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都很投入。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過(guò)故事的感染，學(xué)說(shuō)其中的象聲詞。
3、體會(huì)洗澡的快樂(lè)，愿意勤換衣，成為一個(gè)愛(ài)干凈的人。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事：小豬變干凈了
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事：小豬變干凈了。
師：今天，我們來(lái)說(shuō)個(gè)故事《小豬變干凈了》，家聽(tīng)聽(tīng)小豬是怎么變干凈的。教師講故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)后，說(shuō)說(shuō)：你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?
2、幼兒學(xué)說(shuō)故事中的象聲詞。
師：小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說(shuō)：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。
師：我來(lái)說(shuō)，你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著，小朋友說(shuō)，教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說(shuō)象聲詞，教師模仿幼兒的動(dòng)作，做小豬洗澡的動(dòng)作)
3、遷移故事中的情感，樂(lè)意做個(gè)愛(ài)干凈的小朋友。
4、師：你們平時(shí)愛(ài)干凈嗎?你們是怎么愛(ài)干凈發(fā)呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說(shuō)：我要來(lái)聞一聞，看看你們是不是真的很干凈，變成了干凈的小豬。(教師走到每一個(gè)幼兒的身邊，用鼻子聞聞)。最后，教師說(shuō)：家都很干凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒(méi)有換，還不夠干凈，希望你們都變成最干凈的小豬。
故事：小豬變干凈了
豬媽媽有一個(gè)小豬，最喜歡在泥土里玩，他經(jīng)常在泥土中滾來(lái)滾去，弄的滿(mǎn)身都是泥。媽媽喊他回家洗澡，他說(shuō)：“不好不好�！眿寢尯八麚Q衣，他說(shuō)：“不好不好。”
有一天，小豬去找朋友玩，可是朋友們都說(shuō)，“你太臟了，我們不想跟你玩。”小豬非常傷心，就回到了家，他聲對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)乙丛�，我要換衣服�！彼吲d地站在水龍頭下面，一邊洗一邊說(shuō)：“洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦�！彼_(kāi)心了，洗完澡，他說(shuō)：“我要換衣服。”他一邊穿干凈的衣服一邊說(shuō)：“穿穿穿，真高興;穿穿穿，真高興�！�
他穿上了干凈的衣服，朋友們都來(lái)和他玩了。家真開(kāi)心呀!
教學(xué)思：
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇16
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)游戲活動(dòng)讓的幼兒認(rèn)識(shí)到保持身體清潔的重要性。
2、借由毛巾操練習(xí)熟悉洗澡步驟。
3、學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
讓幼兒意識(shí)到毛巾的重要性且養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
能說(shuō)出洗澡的步驟并且說(shuō)出洗澡的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒用書(shū)、掛圖、VCD。
2、毛巾若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)小禮物，你們猜猜是什么?(毛巾)一起告訴老師，小毛巾平�？梢灾覀冏鍪裁词虑槟�?
小朋友說(shuō)：“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳，還有洗洗小屁股。”但是，毛巾一定要分開(kāi)使用哦!注意個(gè)人衛(wèi)生。
教師總結(jié)毛巾分開(kāi)用，要選不同顏色的毛巾，洗不同的部位，可以助我們分清，但是毛巾用過(guò)不能隨便扔了，還可以廢物利用，如：擦桌子、擦板凳。
今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，名字叫《毛巾小超人》，老師講得時(shí)候啊要認(rèn)真聽(tīng)，等下老師要提出問(wèn)題的喲!
說(shuō)的是一個(gè)叫小杰的小朋友不愛(ài)衛(wèi)生，身上好癢喔，他像只小猴子一樣，東撓撓、西撓撓，但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上臟的掛圖)
怎么辦呢?正當(dāng)小杰傷腦筋的時(shí)候啊?毛巾小超人想到了好辦法，來(lái)他洗澡，小超人邀請(qǐng)小杰和他一起脫衣服，去洗澡、洗頭等。終于洗好了，小杰的身體變得真干凈啊，小杰說(shuō)：“謝謝你，毛巾小超人。以后啊，我要常常洗澡，做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶!”(出示小杰身體干凈的掛圖)
一、教師針對(duì)故事，提出相應(yīng)的問(wèn)題。
1、小杰剛開(kāi)始的時(shí)候，他身體怎樣啊?(癢、臟)
2、小朋友，誰(shuí)來(lái)助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)
3、毛巾是怎樣他洗澡的呢?(洗頭、洗手、洗臉、洗腿等)
4、最后，小杰變得怎樣了?(干凈了)小杰還說(shuō)了什么?(要常洗澡，做個(gè)干凈的好寶寶)
二、交流自己洗澡的方法。
1、小朋友，你們?cè)谟變簣@玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身體會(huì)怎樣呢(癢、難受)怎樣才能變干凈?(像小杰一樣洗澡)
2、是誰(shuí)你洗澡的?(媽媽、自己、奶奶)
3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
4、那誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
5、洗澡后，我們要怎樣呢?(把浴室里收拾干凈，東西放好)
三、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)頁(yè)面，教師邊說(shuō)唱口訣，(快思)變作相應(yīng)的動(dòng)作。
1、洗洗頭
2、擦擦背
3、抹抹屁股
4、伸伸臂
5、搓搓肚子
6、抬抬腿
7、擰擰毛巾我最會(huì)
四、教師請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)練習(xí)做毛巾操。
1、教師給表現(xiàn)好的幼兒貼小面花，鼓勵(lì)其他幼兒認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真做。
2、教師鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗澡，勤換衣服的好習(xí)慣，保持身體清潔，做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
五、教師總結(jié)。
今天，老師教小朋友毛巾操，小朋友們做得都很漂亮，學(xué)得很認(rèn)真，你們呢做活動(dòng)的時(shí)候也可以把毛巾操教給其他的小伙伴們，表演給爸爸、媽媽看，看看我們小朋友們多棒啊，真能干!
教學(xué)思
生氣是當(dāng)人遇到不稱(chēng)心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，生氣應(yīng)該是正常的情緒應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對(duì)外界的一種經(jīng)常性的持久的應(yīng)，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此，我設(shè)計(jì)了"我高興，我快樂(lè)"這一活動(dòng)，通過(guò)多媒體、談話(huà)、游戲等活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。上了這堂課后，很多小朋友學(xué)著想辦法解決問(wèn)題，與小朋友相處不再任性，我的目的也就達(dá)到了。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇17
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。
2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地小便的習(xí)慣。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：
(1)故事里的小剛怎么啦?他為什么會(huì)尿濕褲子?
(2)你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺(jué)?
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽?/p>
(1)出示體驗(yàn)。
(2)請(qǐng)幼兒談自己的感受。
小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。
4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有了小便該怎么做。
二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能膽表達(dá)自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?
2、課件二：集體活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?
3、課件三：做操時(shí)提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?
4、課件四：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?
小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?
三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地小便的習(xí)慣。
1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所
3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁
4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將小便便到便槽里。
四、判斷對(duì)錯(cuò)
1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò)，并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁
活動(dòng)延伸：
1、學(xué)習(xí)正潤(rùn)小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)。
教學(xué)思：
小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時(shí)憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求助，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了“我要上廁所”這一活動(dòng)。目的是通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)幼兒能膽的表達(dá)有便意時(shí)的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇18
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五月一日勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與勞動(dòng)節(jié)慶�；顒�(dòng)的樂(lè)趣。
5、知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?
(2)講解“五一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。
提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
活動(dòng)延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
思：通過(guò)此活動(dòng)，讓孩子走出幼兒園，走向社會(huì)，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高孩子們的責(zé)任感與社會(huì)的適應(yīng)能力!
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇19
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)時(shí)間：
上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始(場(chǎng)地有限，每位幼兒僅限一名家長(zhǎng)參與，無(wú)特殊情況盡量由爸爸參與)
活動(dòng)流程：
8:00-8:30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動(dòng)。
9:00-10:20班級(jí)教學(xué)活動(dòng)觀摩。
10:20-11:00戶(hù)外活動(dòng)：親子水戰(zhàn)
1.集體合唱《我有一個(gè)好爸爸》
2.體能熱身
3.堡壘戰(zhàn)
4.野人舞
5.親子自由戰(zhàn)
溫馨提示
1.水戰(zhàn)需要家長(zhǎng)朋友為寶貝們準(zhǔn)備水一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽(yáng)鏡或帽子的都可以帶來(lái)幼兒園以便于孩子們更好的開(kāi)展游戲活動(dòng)。
2.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)爸爸們穿上便于活動(dòng)的休閑裝與涼鞋，并請(qǐng)參與活動(dòng)的爸爸們帶一套衣物以便戰(zhàn)后更換。
3.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。
4.幼兒書(shū)包內(nèi)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請(qǐng)寫(xiě)上名字、班級(jí)以免混淆。
教學(xué)反思：
六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒......
父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個(gè)孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠(chéng)邀您加入到我們父親節(jié)專(zhuān)題活動(dòng)中來(lái)，咱們一起來(lái)重溫兒時(shí)的記憶、一起來(lái)與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來(lái)做孩子們最好的伙伴吧!
幼兒園勞動(dòng)教育教案篇20
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具，嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、樂(lè)于參與繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)畫(huà)片——滑雪
2、圖片——雪景
3、繪畫(huà)工具：油畫(huà)棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報(bào)紙(用來(lái)做紙團(tuán))。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞動(dòng)畫(huà)片-滑雪
1、提問(wèn)：小朋友，雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后，我們周?chē)沫h(huán)境會(huì)怎么樣?
你見(jiàn)過(guò)的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
我們以前用什么形式來(lái)表現(xiàn)過(guò)雪?
(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫(huà)棒或水粉顏料點(diǎn)畫(huà)雪花……)
2、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫(huà)--紙團(tuán)印畫(huà)。
3、教師示范講解紙團(tuán)印畫(huà)的方法：
撕去一小部分報(bào)紙，然后捏成團(tuán)，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問(wèn)：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
三、觀看圖片
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。
四、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1、內(nèi)容：可以畫(huà)一個(gè)人滑，也可以畫(huà)多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
2、材料：用油畫(huà)棒繪畫(huà)人物，要求畫(huà)面豐富飽滿(mǎn)后，用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離)，
待底色半干時(shí)用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。
五、作品展示評(píng)價(jià)
將幼兒作品合并成一幅的滑雪場(chǎng)景圖，引發(fā)幼兒互評(píng)。
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