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世界防治結(jié)核病日教案（精選6篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的世界防治結(jié)核病日教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世界防治結(jié)核病日教案 1
一、活動目的：
1、秋季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。
2、讓學生了解傳染病的預(yù)防知識，進行預(yù)防教育。
3、增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
二、活動過程：
班主任講話：
同學們，春秋季是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W生的健康，開展本次班會，希望同學們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。
�。ㄒ唬�、觀看結(jié)核病的圖片。
�。ǘ�、向?qū)W生進行傳染病的宣傳教育。
1、什么是結(jié)核��？
結(jié)核病是由結(jié)核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結(jié)核病產(chǎn)生了很強的恐懼心理。隨著科學技術(shù)的進展，科學工作者自50年代以來，已經(jīng)研制出十數(shù)種有效的抗結(jié)核藥物，只要早期發(fā)現(xiàn)，正規(guī)治療，是完全可以治愈的。結(jié)核桿菌可以侵入人體任何器官，也就
是說人體的各種器官都可以發(fā)生結(jié)核病。
2、肺結(jié)核有那些癥狀？
�。�1）指名說一說
學生1：肺結(jié)核早期或輕度肺結(jié)核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現(xiàn)以下癥狀：
1．發(fā)熱：表現(xiàn)為午后低熱，多在下午4－8時體溫升高，一般為37－38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2．咳嗽咳痰：是肺結(jié)核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”或“氣管炎’而導(dǎo)致誤診。
3．3．痰中帶血：痰內(nèi)帶血絲或小血塊，大多數(shù)痰內(nèi)帶血是由結(jié)核引起的。
學生2：是��！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。
學生3：吃了病人污染過的東西，就會得結(jié)核病。
學生4：你講的是對的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種：一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說
原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。
學生5：還有咳嗽，咳血，天天下午發(fā)低燒。
學生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的`時候，空
氣中會有許多結(jié)核菌。
�。�2）、小組討論：
如何從身邊做起，如何搞好衛(wèi)生，如何預(yù)防各種傳染��？
生1：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。
生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。
生3：及時發(fā)現(xiàn)結(jié)核病人，積極治療結(jié)核病人是最有效的預(yù)防措施之一。我們知道結(jié)核病人，尤其是排菌的肺結(jié)核病人是結(jié)核病的傳染源，因此對結(jié)核病人及早給予有規(guī)律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結(jié)核菌的傳播，是至關(guān)重要的。
生4：切斷結(jié)核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個人衛(wèi)生，做好消毒隔離，避免結(jié)核菌的擴散。
生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒有條件，也該與別人分床睡。房間要經(jīng)常開窗透風，保持室內(nèi)空氣新鮮。
生6：提高機體的免疫力，預(yù)防感染。
生7：給已感染結(jié)核菌的病人服用抗結(jié)核藥物，可以防止結(jié)核病發(fā)病。
3、學生談收獲
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（四）幾種常見春季傳染病
�。ㄎ澹┆毘� 多媒體播放《健康歌》
�。┌l(fā)出倡議
同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗
手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，一定就會有一個健康的身體。
�。ㄆ撸┛偨Y(jié)
同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。
世界防治結(jié)核病日教案 2
活動目標：
1．了解結(jié)核病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
2．結(jié)合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
3．逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。
活動準備：
1．了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。圖片（小朋友隨地吐痰）
2．請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。
活動過程：
1．出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：圖上的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。
2．教師引導(dǎo)幼兒參與討論：在我們的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？鼓勵幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩�。了解病菌傳播的多種途徑。你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？
3．教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的'痰里也村有許多的病菌，這些如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。
4．組織幼兒討論：自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。如果你有痰呀，怎么辦呢？幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：吐在垃圾箱中。如果附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去�？梢园淹略趲�，用水沖掉。
世界防治結(jié)核病日教案 3
教學目的：
1、讓學生認識到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。
2、使學生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。
教學重點難點：
使學生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。
課前準備：掛圖、投影片
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍
我們曾經(jīng)學習過《預(yù)防脊柱彎曲異�！�，有誰知道造成脊柱異常的原因是什么？怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常？
學生回憶并回答
今天，我們還要學習與大家身體健康有密切的一課，預(yù)防肺結(jié)核。（板書：預(yù)防肺結(jié)核）
二、預(yù)習交流
1、課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結(jié)核病，都有什么癥狀，現(xiàn)在我們一起來交流一下。
學生交流
2、有哪位同學知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？
師：結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過人的`呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？
3、患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？
小結(jié)：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結(jié)核菌。所以，前面那位同學講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼�。這一點，大家都要注意。
過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種并的人，只有等死�，F(xiàn)在可不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不是那么可怕了。只要我們平時注意預(yù)防，就不會被傳染上肺結(jié)核。
三、合作探究
我們平時應(yīng)該如何預(yù)防呢？
1、小組內(nèi)共同討論，尋找預(yù)防方法。
2、小組代表交流
師：這兩位同學講的都有道理，下面請同學們翻開課本，一起朗讀“老師的忠告”下面的一段話。
學生朗讀。
四、達標檢測
1、肺結(jié)核病人不能吃什么食物？
2、我們應(yīng)如何預(yù)防肺結(jié)核？
五、總結(jié)拓展
通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？
世界防治結(jié)核病日教案 4
教學目標：
1、教育學生認識什么是 肺結(jié)核，健康教案3。
2、了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。
教學重點：
認識肺結(jié)核的危害及傳染途徑。
教學難點：
始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核。
教具：
�。ㄕn前準備）有關(guān)肺結(jié)核的掛圖。
教學內(nèi)容及過程：
一、導(dǎo)入新課
1．上節(jié)課我們學習了什么？
2． 揭示課題：預(yù)防 肺結(jié)核。
二、新授
1、交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學生初步了解肺結(jié)核的危害。
2、談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。
3、教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進入人人的'肺部，在那里繁殖、生長，人就會被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。
4、說說患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？
5、大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。
板書：
1、預(yù)防肺結(jié)核？
2、什么是肺結(jié)核。
3、結(jié)核病的傳播途徑？
4、肺結(jié)核病的主要癥狀？
5、肺結(jié)核病的預(yù)防措施？
世界防治結(jié)核病日教案 5
教學目標：
1.掌握有關(guān)肺結(jié)核的常識
2.知道肺結(jié)核病的危害
3.了解如何做才能預(yù)防肺結(jié)核病
教學重難點：
1.掌握有關(guān)肺結(jié)核的常識
2.了解如何做才能預(yù)防肺結(jié)核病
教學方法：
討論法、討論法
教學準備：
多媒體教學工具
教學過程：
一、導(dǎo)入
首先，請同學們來關(guān)注一組觸目驚心的數(shù)據(jù)：2006年全球新增920萬個結(jié)核病例，有170 萬人死于結(jié)核��；中國目前現(xiàn)有肺結(jié)核病人約450萬，其中傳染性肺結(jié)核病人約150萬，每年約有145萬新發(fā)病例，每年因結(jié)核病死亡人數(shù)達13萬，大大超過其他傳染病死亡人數(shù)的總和。
這一個個驚人的數(shù)據(jù)時刻在告誡著我們肺結(jié)核像一只魔爪不斷地奪走一條條鮮活的生命。想要遠離肺結(jié)核這個病魔，就必須先充分地了解它，才能做好充分的預(yù)防工作從而與永遠將它隔離。
活動1：我是小醫(yī)生
（每位學生都是小醫(yī)生，搜集有關(guān)肺結(jié)核的知識，分組進行展示。）
二、常識普及
全班分為三大組，每組選出一位小醫(yī)生分別負責介紹肺結(jié)核病的病理、癥狀和傳播方式。
三、案例分析
認真閱讀《案例寫真》思考：
a.小王為什么會患上肺結(jié)核？
b.小王的病情為什么會加重？
c.你有什么啟發(fā)？
教師總結(jié)補充：
�。�1）網(wǎng)吧、酒吧、棋牌室等密閉的空間場所，是肺結(jié)核病菌最佳的生存空間，是結(jié)核病菌傳播的高危場所。
�。�2）發(fā)現(xiàn)有結(jié)核病癥狀的要及時就醫(yī)。
�。�3）養(yǎng)成健康的生活方式
活動2：請兩位同學在講臺上展示咳嗽、打噴嚏、吐痰等日常行為應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。
分組討論：除了以上問題，在日常生活中還應(yīng)注意哪些問題？
四、預(yù)防最關(guān)鍵
�。ㄒ唬┙處熆偨Y(jié)補充：
1.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
2.加強體育鍛煉，保證必要的營養(yǎng)供給，合理安排生活作息制度，以增強體質(zhì)，提高免疫力。
3.盡量少去人群密集的公共場合，視情況戴口罩。盡量不去探訪結(jié)核病人。
4.要定時進行體格檢查。如發(fā)現(xiàn)問題，及早診斷、隔離、治療。
�。ǘ┢桨哺柚{牢記心中
五、你我共參與
知識拓展：每年的3月24日是世界防治結(jié)核病日。20xx年3月24日是第19個“世界防治結(jié)核病日”，我國的宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結(jié)核”。
看來，防控結(jié)核病需要我們每一個人的`努力。下面請同學們每人設(shè)計一份手抄報，旨在普及結(jié)核病的防治知識。五分鐘后進行展示，選出優(yōu)秀作品。
六、作業(yè)
1.回家后在網(wǎng)上搜索你想知道的有關(guān)肺結(jié)核病的其他知識。
2.利用周末，組成宣傳小組在所在的社區(qū)進行宣傳，為防控結(jié)核病獻出自己的一份綿薄之力。
世界防治結(jié)核病日教案 6
教學目的要求
1、讓學生認識到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。
2、使學生了解結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法。
教材重難點
認識結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法
教 具和學 具
有關(guān)結(jié)核病的幻燈片
教學過程
1、導(dǎo)入新課
師：我們曾經(jīng)學習過《預(yù)防脊柱彎曲異�！�，有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常？ （學生回憶并回答）
師：今天，我們還要學習與大家身體健康有密切關(guān)系的一課，預(yù)防肺結(jié)核。 （板書：10.預(yù)防肺結(jié)核）
2、講授新課
師：課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有？
生：我調(diào)查過。我爺爺曾經(jīng)得過肺結(jié)核病。當時他整天咳嗽，還不停地咯血。我媽媽說這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。
生：我們一樓有一個人曾經(jīng)患過骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。
師：是��！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。
有哪位同學知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？
生：吃了病人污染過的東西，就會得肺結(jié)核病，師：你講得是對的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌。通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核，另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核，骨結(jié)核，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？
生：知道了！
師：患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？
生：咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。
師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結(jié)核
桿菌，所以，前面同學講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼�。這一點，大家要注意。
過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有等死�，F(xiàn)在不同了，我們國家的.醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不那么可怕了。只要我們平時注意預(yù)防，就不會傳染上肺結(jié)核。有哪位同學知道，我們平時如何預(yù)防呢？
生：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。
生：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。
師：這兩位同學講的都有道理，下面請同學們翻開課本，一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面的一段話。（學習朗讀）
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