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大班社會(huì)特別的愛(ài)教案

時(shí)間:2022-03-16 18:49:43 教案 我要投稿

大班社會(huì)特別的愛(ài)教案

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的大班社會(huì)特別的愛(ài)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

大班社會(huì)特別的愛(ài)教案

大班社會(huì)特別的愛(ài)教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、進(jìn)一步感受家的溫暖,產(chǎn)生愛(ài)家的情感。

  2、樂(lè)于和同伴說(shuō)說(shuō)愛(ài)家的理由,分享家庭的快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒前期搜集的相關(guān)資料課件《家是什么》。

  2、音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》、《相親相愛(ài)的一家人》。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己愛(ài)家的理由,分享家庭的快樂(lè)。

  教師出示“家”,提問(wèn):“你喜歡自己的家嗎?”“你最喜歡家里的什么?為什么最喜歡它?”請(qǐng)幼兒逐一講述自己愛(ài)家的理由,分享家庭的快樂(lè)。

  教師小結(jié):小朋友都有自己最喜歡的人或?qū)櫸锘蛭锲坊蛲婢呋蚍块g。小朋友都愛(ài)自己的家,我愛(ài)我家。

  (二)教師演示課件,幼兒通過(guò)欣賞詩(shī)歌《家是什么》,產(chǎn)生愛(ài)家的情感。

  教師邊演示課件邊朗誦詩(shī)歌《家是什么》。

  提問(wèn):“你聽(tīng)到了什么?”“你還聽(tīng)到了什么?”幼兒回答。

  “詩(shī)歌中的話小朋友有沒(méi)聽(tīng)明白的地方,想問(wèn)一問(wèn)嗎?”引發(fā)幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng),互相解答,提升自己的理解和認(rèn)識(shí)。

  教師小結(jié):媽媽用勤勞的手把家里整理的干凈、漂亮,讓家人感到很溫暖;爸爸用堅(jiān)實(shí)的肩膀撐起一把保護(hù)傘,為家人擋風(fēng)遮雨,讓家人享受幸福和快樂(lè)。所以說(shuō):家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。

  (三)幼兒根據(jù)自己的感受,說(shuō)說(shuō)家是什么,感受家的溫暖。

  “除了詩(shī)歌里所說(shuō)說(shuō)的,你感覺(jué)家還是什么?”

  幼兒自由思考,教師請(qǐng)幼兒回答家是xx,盡量理解它的寓意。

  教師小結(jié):家是xx,家是xx,……。爸爸媽媽愛(ài)寶寶,寶寶也愛(ài)爸爸媽媽。

  (四)教師和幼兒共同欣賞歌曲《讓愛(ài)住我家》,進(jìn)一步感受家的溫暖,加深愛(ài)家的情感。

  (五)理解廣義的家,引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

  “一家人在一起特別的溫馨,小朋友們和老師在一起組成了大一些的家——大二班。”“所有的中國(guó)人團(tuán)結(jié)在一起組成了更大的家——中國(guó)。”由小家聯(lián)系到班級(jí)、國(guó)家,將感情升華到新的高度。

  引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,幼兒相互擁抱,感受相互的愛(ài)。

  教師小結(jié):我們愛(ài)自己的小家,也愛(ài)我們的大家。我們是相親相愛(ài)的一家人,我愛(ài)我家!

  活動(dòng)延伸

  為家人、老師、朋友說(shuō)一句話或給一深深的擁抱。

  附詩(shī)歌:家是什么

  小兔子說(shuō),家是溫暖的地方,

  小老鼠說(shuō),家是安全的地方,

  小鳥(niǎo)說(shuō),家是幸福的地方,

  小朋友說(shuō),家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。

大班社會(huì)特別的愛(ài)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道福利院是收養(yǎng)孤兒的地方。

  2、萌發(fā)對(duì)別人同情、關(guān)愛(ài)的情感。

  重難點(diǎn):

  萌發(fā)對(duì)別人同情、關(guān)愛(ài)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先與福利院聯(lián)系,商定參觀事宜。

  2、幼兒了解福利院的情況,并準(zhǔn)備好自己想知道的問(wèn)題。

  3、教師和幼兒為參觀做準(zhǔn)備:排練節(jié)目,準(zhǔn)備禮物(幼兒自制,人手一個(gè))。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、介紹參觀過(guò)程,提出參觀的要求。

  ★教師:我們要去福利院參觀了。參觀過(guò)程中要有禮貌,不說(shuō)關(guān)于自己的爸爸媽媽的事情。

  2、帶領(lǐng)幼兒參觀福利院。

  ★工作人員向幼兒介紹福利院的情況。幼兒想工作人員提出自己的問(wèn)題。

  ★福利院工作人員解答幼兒的問(wèn)題。

  ★在工作人員的帶領(lǐng)和介紹下,幼兒參觀、了解福利院里小朋友們生活和學(xué)習(xí)、活動(dòng)的地方。

  3、引導(dǎo)幼兒和福利院的小朋友共同活動(dòng)。

  ★引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新朋友:和新朋友互相介紹、了解彼此的姓名,并給新朋友送自制的禮物。

  ★幼兒給新朋友表演節(jié)目。

  ★幼兒和新朋友一起做游戲。

  4、參觀結(jié)束,回園總結(jié)。

  ★教師:參觀過(guò)福利院,你們知道福利院是什么地方?孤兒是什么意思?

  ★引導(dǎo)幼兒討論:我們以后怎樣對(duì)待那些沒(méi)有家庭的孤兒?

  ★教師和幼兒總結(jié):今天我們知道福利院是專門(mén)收養(yǎng)孤兒的地方,這些孤兒受到福利院老師的照料,生活得很好。我們小朋友也要關(guān)心他們,和他們做朋友。比如可以帶他們一起做有趣的游戲,把自己的快樂(lè)和他們分享:也可以把自己的玩具和他們分享……

大班社會(huì)特別的愛(ài)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)本次觀察與體驗(yàn)活動(dòng),讓幼兒對(duì)懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)表達(dá)愛(ài)的技能,激發(fā)幼兒對(duì)他人的愛(ài)。

  2、為幼兒創(chuàng)設(shè)多項(xiàng)交流活動(dòng),發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3、在分組活動(dòng)中,鞏固幼兒有規(guī)律的排序,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的審美能力。

  4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、四維彩超錄象、圖片。

  2、袋子若干,材料紙、筆、珠子等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 感受愛(ài)。

  1、情景設(shè)置:我來(lái)幫助你。

  老師提問(wèn):“小朋友,你們想一想,(出示想的圖畫(huà))我為什么要幫助朱老師呢?”

  老師:“你們還沒(méi)有出生之前也是在媽媽的肚子里的,那么想知道你在媽媽肚子里的樣子嗎?”

  2、看四維彩超錄像,讓幼兒了解胎兒在母親懷里的生長(zhǎng)過(guò)程。幼兒看完后向朱老師提問(wèn),朱老師解答,同時(shí)請(qǐng)幼兒觸摸、聽(tīng)她的肚子。

  老師提問(wèn):

  (1)朱老師,你吃飯和睡覺(jué)還和以前一樣嗎?

  (2)你的寶寶什么時(shí)候出生?

  (3)你為她準(zhǔn)備了什么?

  二、 體驗(yàn)愛(ài)。

  1、 體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕的感受,幼兒分別做不同的事。

  老師:“朱老師的肚子,她走路和做事時(shí)什么樣的感覺(jué)呢?那我們把袋子系在腰間來(lái)體驗(yàn)一下吧!

  幼兒分成四組體驗(yàn):(1)小朋友在座位上脫鞋、穿鞋。(2)請(qǐng)幼兒到樓下去取東西。(3)請(qǐng)幼兒幫助整理衣物、圖書(shū)、玩具。(4)請(qǐng)幼兒掃地。

  2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多項(xiàng)交流活動(dòng)。

  (1)老師:“那么有什么感覺(jué)?做事方便嗎?朱老師你懷孕有多久了?體重增加了多少?”教師與朱老師、幼兒交流體驗(yàn)后的感受。

  (2) 幼兒與周?chē)睦蠋熯M(jìn)行交流,問(wèn)她們懷孕時(shí)的感受。

  (3) 引導(dǎo)幼兒與“自己的寶寶”對(duì)話。

  三、表達(dá)愛(ài)。

  1、向媽媽表達(dá)愛(ài)。

  老師:“小朋友的媽媽是很辛苦的,媽媽為了你們的健康成長(zhǎng)付出了許多的愛(ài),那你們愛(ài)媽媽嗎?你們想對(duì)媽媽說(shuō)句什么話?(出示說(shuō)的圖畫(huà))表達(dá)愛(ài)除了可以用嘴巴說(shuō),還可以用行動(dòng)來(lái)表達(dá)你的愛(ài),你們會(huì)在什么時(shí)候(出示時(shí)鐘的圖畫(huà))為媽媽做什么事呢?”幼兒一邊說(shuō)一邊進(jìn)行情境表演。2、向老師表達(dá)愛(ài)。

  老師:“朱老師你懷孕了,你這么辛苦,可是還堅(jiān)持來(lái)給小朋友上課,為什么呀/小朋友,你們愛(ài)朱老師嗎?你們愛(ài)我嗎?為什么?”鼓勵(lì)幼兒大膽地想老師表達(dá)愛(ài)。

  (1) 老師:“還有一位老師說(shuō)很愛(ài)小朋友,很想小朋友,你們猜猜她是誰(shuí)?”幼兒看錄象:楊老師快生寶寶了。

  老師:“你們想楊老師嗎?那你們想怎樣表達(dá)對(duì)她的愛(ài)呢?”(出示手的圖畫(huà))

  (2) 幼兒分組制作禮物:

  (a)寶寶的衣服。

  (b)寶寶的拖鞋。

  (c)寶寶的項(xiàng)鏈。

  (d)寶寶的小手帕。

大班社會(huì)特別的愛(ài)教案4

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒的成長(zhǎng)傾注了家人、老師、同伴以及社會(huì)大家庭大量的心血和愛(ài)。小朋友平時(shí)可能覺(jué)得得到爸爸媽媽的愛(ài)是理所當(dāng)然的。本次活動(dòng)以“母愛(ài)”為支點(diǎn),截取及格生活中常見(jiàn)的愛(ài)表達(dá)方式:愛(ài)是親熱、愛(ài)是長(zhǎng)大、愛(ài)是分享、愛(ài)是幫助,愛(ài)是奉獻(xiàn)。引導(dǎo)幼兒理解、感受愛(ài)有不同的表達(dá)方式,體驗(yàn)愛(ài)的美好境界!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.運(yùn)用課件和愛(ài)心小書(shū)幫助幼兒感受、理解愛(ài)的不同方式。

  2.體驗(yàn)被愛(ài)和愛(ài)別人都是一種幸福。

  3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

  4.幼兒的成長(zhǎng)傾注了父母大量的心血和愛(ài)。

  5.學(xué)習(xí)表達(dá)愛(ài)的技能,激發(fā)幼兒對(duì)他人的愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、愛(ài)心卡、課件、字卡、音樂(lè)、動(dòng)物圖片

  2、愛(ài)心小書(shū)人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)出示“愛(ài)心卡”,引出主題。

  師:這是什么?(愛(ài)心卡)幼:上面還有一個(gè)字。

  師:對(duì),這是一個(gè)愛(ài)字,下面的love是愛(ài)的英文字母。

  師:今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)愛(ài)的小故事

  (二)感受、理解愛(ài)的不同表達(dá)方式。

  1、師:剛才小朋友講了很多的愛(ài),我這里也有一些愛(ài)的故事,請(qǐng)你們來(lái)看看,里面都有哪些愛(ài)?他們的愛(ài)是怎樣的愛(ài)?

  提問(wèn),依次出示相應(yīng)圖片。(動(dòng)物和動(dòng)物寶寶的愛(ài)心故事)師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在圖片里看到了什么樣的愛(ài)心故事?

  (1)理解愛(ài)是親熱,學(xué)習(xí)用動(dòng)作來(lái)表示親熱。

  (圖片--親熱)幼兒模仿親熱的動(dòng)作,感受愛(ài)是親熱。

  師:熊貓媽媽和寶寶用“抱抱”來(lái)表達(dá)愛(ài)就是親熱。

  (2)繼續(xù)看愛(ài)心小書(shū),理解和感受分享愛(ài)心故事:

  (圖片――分享)師:你有了好東西時(shí)和別人一起分享嗎?

  幼兒互相交流分享的經(jīng)驗(yàn)。

  2、通過(guò)看課件,來(lái)理解和感受愛(ài)是幫助,愛(ài)是長(zhǎng)大。

  (1)小螞蟻搬米的課件,讓幼兒討論:平時(shí)你幫助過(guò)別人嗎?得到過(guò)別人的幫助嗎?知道愛(ài)是互相幫助。(圖片---幫助)相互討論:平時(shí)你幫助過(guò)別人嗎?有沒(méi)有得到別人的幫助?你幫助了別人心里覺(jué)得怎么樣?

  師:在生活中,小朋友得到了爸爸媽媽、大家對(duì)你的愛(ài),你覺(jué)得很幸福,你愛(ài)大家嗎?你是用什么方式表達(dá)對(duì)大家的愛(ài)?你給了別人你的愛(ài),你覺(jué)得幸福嗎?

  (2)小鳥(niǎo)學(xué)飛的課件:讓幼兒知道愛(ài)是長(zhǎng)大。(圖片---長(zhǎng)大)師:哎呀,小鳥(niǎo)怎么了?鳥(niǎo)媽媽怎么不去救它呀?

  師:你們覺(jué)得鳥(niǎo)媽媽愛(ài)小鳥(niǎo)嗎?

  師生共同舉手表決“愛(ài)”與“不愛(ài)”。

  幫助幼兒理解“愛(ài)是為了長(zhǎng)大”。

  師:其實(shí)鳥(niǎo)媽媽非常愛(ài)小鳥(niǎo),因?yàn)樾▲B(niǎo)在成長(zhǎng)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)飛翔這項(xiàng)本領(lǐng)。它把小鳥(niǎo)推下去是為了幫助小鳥(niǎo)早一點(diǎn)學(xué)會(huì)游泳。

  師:現(xiàn)在你們覺(jué)得鳥(niǎo)媽媽愛(ài)小鳥(niǎo)嗎?鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)就是為了鳥(niǎo)寶寶快快長(zhǎng)大。(出示字卡--長(zhǎng)大。)

  3、通過(guò)觀賞課件,升華情感,體驗(yàn)愛(ài)更是奉獻(xiàn)。(圖片---奉獻(xiàn))師:在生活中,小朋友得到了爸爸媽媽、大家對(duì)你的愛(ài),你覺(jué)得很幸福,你愛(ài)大家嗎?你是用什么方式表達(dá)對(duì)大家的愛(ài)?你給了別人你的愛(ài),你覺(jué)得幸福嗎?

  師小結(jié):是呀,被別人愛(ài)和愛(ài)別人都是一種幸福。

  (三)音樂(lè)舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》體驗(yàn)愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)。

  讓我們一起聽(tīng)著愛(ài)的音樂(lè),跳起愛(ài)的舞蹈,把愛(ài)傳播到四方吧!

  活動(dòng)延伸:

  1、分享愛(ài)心故事。

  2、制作愛(ài)心果:我們小朋友回到家,可以和媽媽爸爸一起來(lái)制作愛(ài)心果,讓更多的人來(lái)分享我們的愛(ài)心故事。

大班社會(huì)特別的愛(ài)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)多種形式,感受媽媽哺育孩子的艱辛。感受濃濃的母愛(ài)。

  2、嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的`一面展現(xiàn)出來(lái)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、照片:母親節(jié)照片、母親節(jié)我為媽媽做的事情(拍照)、媽媽?xiě)言袊I吐照片(拍照)、媽媽大肚子不方便的圖片。

  2、影片:寶寶在媽媽肚子里面的動(dòng)作視頻、媽媽生寶寶的視頻(加入哭聲)

  3、錄音:孩子的哭聲2段。

  4、操作材料:娃娃、奶瓶

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一) 談話導(dǎo)入:母親節(jié)

  1、提問(wèn):你們知道上個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))(播放圖片)

  2、師:“看,在母親節(jié)的時(shí)候啊,老師為了感謝自己的媽媽,為媽媽呀做了一些力所能及的事情!(播放圖片配上背景音樂(lè))

  3、提問(wèn):那在母親節(jié)的時(shí)候,你們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁词虑槟?有哪個(gè)小朋友想跟大家分享一下?(幼兒回答)

  提問(wèn):為媽媽做了這些事情后,猜猜看,媽媽心里的感覺(jué)是怎么樣的?那你的感覺(jué)又是怎么樣的呢?

  (二)通過(guò)各種形式,了解媽媽?xiě)言械钠D辛。

  1、師:你們愛(ài)不愛(ài)自己的媽媽呀?(幼兒回答)

  師:是呀,我們非常的愛(ài)媽媽,媽媽也非常的愛(ài)我們,那你們知道你是怎么來(lái)的嗎?(幼兒回答)

  那我們一起來(lái)看一看吧。(播放視頻) 師總結(jié):原來(lái)啊你們都是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶,是他們的愛(ài)把你們給帶來(lái)的,你們都是從媽媽的肚子里面生出來(lái)的。

  2、師:寶寶在媽媽肚子里面的時(shí)候長(zhǎng)得像什么呀?那他又是怎么動(dòng)的呢?

  師:寶寶在媽媽的肚子里面啊可是一刻都沒(méi)有閑著,來(lái),我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小寶寶的動(dòng)作吧。

  (“寶寶像個(gè)小蠶豆,緊緊抱成一團(tuán)團(tuán),慢慢慢慢長(zhǎng)大了,小手學(xué)會(huì)打拳擊,左邊三下嗨嗨嗨,右邊三下嗨嗨嗨,小腳學(xué)會(huì)踢皮球,左腳嗨嗨踢兩下,右腳嗨嗨踢兩下,揪揪我的小耳朵,撅起我的小嘴巴!)

  師總結(jié):你們學(xué)的動(dòng)作啊真可愛(ài)。寶寶在媽媽的肚子里面玩的可開(kāi)心了,可是寶寶在打拳擊,踢皮球的時(shí)候啊,媽媽的肚子是非常的疼的,媽媽真很辛苦。

  3、師:再過(guò)一段時(shí)間啊,寶寶越長(zhǎng)也大,媽媽的肚子也會(huì)越來(lái)越大,這時(shí)候更辛苦了,挺著大肚子啊很不方便。

  師:我們來(lái)看一看,有哪些地方不方便呢?(播放圖片,幼兒回答)

  師:媽媽大著肚子要做這么多事情啊可真不容易。我們也來(lái)試一試(師生共同模仿懷孕時(shí)媽媽走路、撿東西、等動(dòng)作)

  4、師:終于,寶寶在媽媽肚子里住了十個(gè)月后要出來(lái)了,我們一起來(lái)看一看媽媽生寶寶的錄像!(播放視頻)仔細(xì)的看,媽媽的在生寶寶的時(shí)候表情是怎樣的。

  師:“媽媽生寶寶的時(shí)候,表情是怎樣的啊?“

  師:寶寶終于生出來(lái)了,我們的媽媽在生寶寶的時(shí)候非常疼痛,你看她滿頭大汗,咬緊牙關(guān),用盡了全身的力氣。

  師:看,媽媽的表情發(fā)生了什么變化呢?(播放圖片)(幼兒回答)

  師:媽媽看著自己可愛(ài)的寶寶,臉上洋溢著開(kāi)心、幸福的笑容。在這一刻,媽媽覺(jué)得,所有的付出和辛苦都是值得的。來(lái),我們?yōu)閶寢尩挠赂液蛯殞毜恼Q生鼓鼓掌吧。)(師幼一起鼓掌)

  (三)體驗(yàn)媽媽照顧小寶寶的艱辛。

  師:媽媽生孩子非常的辛苦,照顧小寶寶更是一件非常不容易的事情。

  1、(播放錄音)提問(wèn):“聽(tīng),寶寶怎么了?”“寶寶為什么會(huì)哭呢?”“你有什么好辦法能讓寶寶不哭嗎?”(幼兒回答)

  2、“你們的辦法可真多,那我們來(lái)看看媽媽是怎么讓寶寶不哭的。(播放圖片,引導(dǎo)幼兒看圖講述)

  小結(jié):剛才你們想的好辦法啊媽媽也有用到,你們可真聰明。

  3、過(guò)渡語(yǔ):那我們來(lái)一起學(xué)一學(xué)媽媽哄小寶寶吧。

  (輕輕的抱起你身邊搖籃中的寶寶,把他的頭放在你的手臂上,微微抬高,溫柔的拍拍他,親親他,慢慢的搖一搖,把你的微笑留給自己的寶寶,拿起奶瓶給小寶寶喂奶,我們一起來(lái)溫柔的唱一曲好聽(tīng)的搖籃曲哄寶寶睡覺(jué)吧,寶寶睡著了,輕輕的把他放到搖籃里面去吧。)(隨機(jī))

  (四)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

  1、提問(wèn):在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中,媽媽一定為你們做了很多很多的事情,那請(qǐng)你來(lái)回憶一下,你的媽媽為你做過(guò)什么讓你覺(jué)得感動(dòng)的事情呢?請(qǐng)你和身邊的小朋友輕輕的說(shuō)一說(shuō)。(幼兒討論回答)

  2、“媽媽養(yǎng)育我們非常的辛苦,請(qǐng)你們用一句好聽(tīng)的話來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的 愛(ài)”。(幼兒回答)

  3、“老師也有媽媽,我也想跟我的媽媽說(shuō):在靜靜的夜晚,我依偎在你的身旁,親愛(ài)的媽媽,你叫我快長(zhǎng)大,你說(shuō)花兒開(kāi)了,草兒綠了,外面的世界真美好。我說(shuō):來(lái)了,來(lái)了,我是你的小寶貝,媽媽的懷里最溫暖,你把愛(ài)全都給了我,讓我大聲的對(duì)你說(shuō):”媽媽,我愛(ài)你!

  “來(lái),我們一起,大聲的跟自己的媽媽說(shuō):媽媽,我愛(ài)你!

  4、“我們愛(ài)媽媽,媽媽也很愛(ài)我們,在這個(gè)世界上,還有一些媽媽的愛(ài)更特別。

  (1)提問(wèn)“這一位媽媽你們認(rèn)識(shí)嗎?”(暴走媽媽)

  (2)汶川地震中偉大的媽媽

  師:找一找,畫(huà)面中,這一位媽媽在哪里?你從畫(huà)面中看到了什么? (教師講述)

  (五)結(jié)束活動(dòng)

  小朋友們回到教室后想一件能讓媽媽開(kāi)心的事情,回家后做一做,勇敢的表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)吧。

  活動(dòng)反思:

  幫助幼兒了解媽媽的養(yǎng)育之恩,理解媽媽,從而體諒媽媽的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)媽媽,學(xué)會(huì)感恩,增進(jìn)了親子間的感情。

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