中班美術(shù)熊貓布店教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)熊貓布店教案,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖:
幼兒對玩色活動的興趣日趨增濃,已喜歡用各種顏色在作品上涂抹,在前幾次的活動中,幼兒對宣紙的吸水性強(qiáng)和易破的特性也有所了解。通過“幫熊貓伯伯做格子布”的宣紙玩色活動,讓幼兒體會不同的工具表現(xiàn)出不同的效果,既可讓幼兒學(xué)習(xí)有目的地控制動作的方向和力度,又可激發(fā)幼兒的想象力,使幼兒玩色的興趣更濃。
觀察重點(diǎn):
1、幼兒調(diào)換工具所表現(xiàn)的積極性程度。
2、幼兒選擇顏色的情況。
活動流程:
情景導(dǎo)入示范討論創(chuàng)作繪畫活動評價活動準(zhǔn)備:
1、知識準(zhǔn)備:故事《熊貓百貨店》。
2、材料準(zhǔn)備:格子布、底紋筆、棉鑒、各色顏料若干盆、廢宣紙。
3、環(huán)境布置:四周擺放了許多小動物(河馬、長頸鹿、熊、猴子……)
活動過程:
一、引導(dǎo)觀察,激發(fā)興趣:
1、以故事的情節(jié)引發(fā)幼兒的興趣:
1)誰在森林里開了一個布店?(熊貓伯伯)
2)(出示格子布)昨天熊貓伯伯剛從城里買來一些漂亮的格子布。
2、觀察格子布
1)這塊格子布是用什么線織成的?(平平線和直直線)
2)你看到了什么顏色的?線是粗粗的還是細(xì)細(xì)的?小結(jié):它們有的是紅的,有的.是黃的;有的是粗粗的,有的是細(xì)細(xì)的,真漂亮!
二、示范討論,共同參與:
1、激發(fā)幼兒幫助動物的情感:布賣完了怎么辦呢?大家?guī)退胂朕k法。(幼兒討論,激發(fā)關(guān)愛情感)
2、觀察示范格子布的線條,共同參與示范:
1)按意愿選擇棉簽或底紋筆。(引導(dǎo)語:粗粗線用什么織?細(xì)細(xì)線用什么織?)
2)示范畫橫線和豎線
3)請個別幼兒到黑板上嘗試畫,大家一同提醒起始的位置。
三、創(chuàng)作繪畫,培養(yǎng)習(xí)慣:
1、引發(fā)創(chuàng)作繪畫大家一起來幫幫熊貓伯伯的忙,做許多漂亮的格子布,好嗎?教師觀察指導(dǎo):
1)鼓勵幼兒大膽地調(diào)換顏色進(jìn)行創(chuàng)作。
2)選用不同的工具材料。
2、繪畫習(xí)慣的培養(yǎng):
1)選不同的工具織粗細(xì)不同的直線和豎線。
2)筆和棉簽寶寶按顏色送回家。
3)輕輕地織,顏料蘸得少一點(diǎn)。
四、活動評價,引發(fā)下次活動的興趣:
1、展示格子布:把幼兒的作品全部展示出來,布置成熊貓伯伯的布店。請幼兒說說你喜歡那一塊格子布?
2、引發(fā)下次作畫的興趣格子布上沒有漂亮的花紋,下次我們再來織一些花紋,好嗎?
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