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中班體育逛公園教案

時(shí)間:2022-03-14 17:29:19 教案 我要投稿

中班體育逛公園教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的中班體育逛公園教案,歡迎閱讀與收藏。

中班體育逛公園教案

中班體育逛公園教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、聯(lián)系單、雙腳跳躍動(dòng)作,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、幼兒通過“建迷宮”和“走迷宮”的游戲活動(dòng),激發(fā)對活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩棒、長繩若干。

  活動(dòng)過程:

  1、整隊(duì)出發(fā),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣指導(dǎo)語:春天來了,天氣很暖和。今天,我們一起去逛公園。走路和過馬路的時(shí)候,要注意安全。

  幼兒整隊(duì),走跑交替200米(過馬路時(shí)慢跑,在人行路上走步)。

  2、模仿小動(dòng)物的動(dòng)作指導(dǎo)語:我們來到動(dòng)物區(qū)了,大家一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作吧!

  老師和幼兒一起模仿小鳥飛、小鳥吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等動(dòng)作。

  3、建迷宮指導(dǎo)語:我們來到了科學(xué)宮,建筑得真漂亮,這里有許多彩棒,我們一起建一所“迷宮”吧!

  老師和幼兒運(yùn)用彩棒練習(xí)單、雙腳跳躍動(dòng)作。開始時(shí),幼兒可以一個(gè)人運(yùn)用彩棒練習(xí)跳躍動(dòng)作。幼兒自告奮勇,向大家表演不同的跳躍方法,老師給予指導(dǎo),指導(dǎo)的重點(diǎn)是落地要輕。然后,將幼兒分四組,每組幼兒在一起運(yùn)用彩棒擺出不同形狀的.“迷宮”,自由練習(xí)跳躍的各種動(dòng)作。最后,大家用若干條長繩將四個(gè)“迷宮”連接起來,建成一座大“迷宮”。

  4、逛迷宮指導(dǎo)語:大家共同建起一座漂亮的大迷宮,我們進(jìn)去看看吧!老師和幼兒在用彩棒和長繩連起的大迷宮里選用不同的跳躍動(dòng)作,自由地歡跳。

  5、返回指導(dǎo)語:我們玩得很高興,現(xiàn)在有點(diǎn)累了,讓我們一起回幼兒園吧!

  老師和幼兒放松走步返回幼兒園。

  活動(dòng)建議:

  1、必須強(qiáng)調(diào)要安全地運(yùn)用彩棒。

  2、視春天天氣的冷、暖程度,決定慢跑的時(shí)間長短。

  3、可以利用戶外活動(dòng)時(shí)間,經(jīng)常組織幼兒到附近的公園去活動(dòng)。

  4、可以請幼兒幫助老師收拾玩具和場地。

中班體育逛公園教案2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  我們班上的小朋友大部分是邊遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子,沒有見過大超市,更加沒有去逛過超市,對于大型超市的認(rèn)識還不清楚。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解大型超市。

  2、知道在大型超市里該如何購物。

  3、自己能夠獨(dú)立的完成在超市購物的全過程。

  4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)的重點(diǎn)就是讓小朋友了解超市的布局,購物的流程。

  教學(xué)的難點(diǎn)就是讓小朋友說出想要買的東西,并能獨(dú)立完成在超市購物的過程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  主要是要設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)角,布置一個(gè)像超市一樣的地方,并分好區(qū)域(如水果區(qū)、海鮮區(qū)、糕點(diǎn)區(qū)、零食區(qū)等)并收集一些各區(qū)代表性的東西,最后在出口設(shè)置一個(gè)收銀臺(tái)。

  活動(dòng)過程

  1、先以聊天的形式進(jìn)入,問一問小朋友哪些去逛過大超市的,說說在大超市里都看到了什么。

  2、小朋友們看老師也開了一個(gè)超市,你們看看,然后告訴老師在老師的超市里面你們都看到了什么。

  3、讓小朋友來老師的超市購物,想好要買什么,買的東西應(yīng)該在哪個(gè)區(qū)才能買到,如果遇到要買的東西不知道在哪里買該如何向超市工作人員詢問,大膽的說出自己的想法。最后在出口的時(shí)候一起付款。

  4、讓小朋友分組自由的在超市購物,小朋友之間相互交流。

  5、最后讓小朋友展示自己的購物成果。

  教學(xué)反思

  對于這個(gè)逛超市的區(qū)角活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)與游戲環(huán)境,更好地與幼兒進(jìn)行有效回應(yīng)與推動(dòng),彌補(bǔ)了集體教學(xué)活動(dòng)的缺陷,給更多孩子富有個(gè)性的發(fā)展,對幼兒來說,這一開放自主的活動(dòng)形式,促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展,提高幼兒參與活動(dòng)的獨(dú)立性和主動(dòng)性,也使幼兒與他人的合作交往能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

  幼兒在區(qū)角活動(dòng)中顯現(xiàn)出很強(qiáng)的興趣,但是幼兒的隨意性比較強(qiáng),教師缺乏必要的指導(dǎo)。

  老師在孩子擺弄的過程中急于指導(dǎo),讓孩子自主探索的機(jī)會(huì)悄然流失。

  在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒表達(dá)表現(xiàn)的能力,提供機(jī)會(huì)和條件,充分展示自己。

  延伸活動(dòng)范圍,讓幼兒多利用廢舊物品參與到區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

  于區(qū)角活動(dòng)的有效開展還需要在不斷的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,以便吸引幼兒,使幼兒能自覺、主動(dòng)地去獲得感性的知識,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,達(dá)到教育目的。

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