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部編版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)《長(zhǎng)大以后做什么》教案

時(shí)間:2022-03-30 11:52:07 教案 我要投稿

部編版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)《長(zhǎng)大以后做什么》教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的部編版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)《長(zhǎng)大以后做什么》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

部編版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)《長(zhǎng)大以后做什么》教案

  部編版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)《長(zhǎng)大以后做什么》教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)孩子用完整的語句講述自己長(zhǎng)大后的夢(mèng)想。

  2、讓孩子自由發(fā)揮想象力,能大聲說出自己不平凡的心愿。

  3、教育孩子要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,不要怕困難而半途而廢。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):讓學(xué)生自信表達(dá)自己的夢(mèng)想。

  難點(diǎn):用上句式來練習(xí)說話,讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

  一、導(dǎo)入課題

  1、介紹一種職業(yè),例如醫(yī)生。醫(yī)生是給病人看病的一種職業(yè),救死扶傷。

  2、有誰想來介紹自己爸爸媽媽,他們是做什么的。在小組內(nèi)說說,說完推選出小組里說得最好的同學(xué)說給大家聽。

  3、指名學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。

  4、教師:有的同學(xué)爸爸媽媽是做醫(yī)生的,有的是做老師的,還有的是工人,他們都在自己的工作崗位上為祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

  5、教師:在這個(gè)社會(huì)上,還有許多的叔叔阿姨和我們的爸爸媽媽一樣在為祖國(guó)的建設(shè)而努力著,他們是誰?出示搜集的各種職業(yè)的圖片(7—9張)仔細(xì)觀察圖片,看看圖上的叔叔阿姨分別是做什么工作的?同桌之間相互說一說。

  可以用上句式:我猜他是____________,因?yàn)開_________________________。

  6、教師:同學(xué)們真會(huì)觀察,那么你長(zhǎng)大以后要做什么呢?讓我們今天一起來說說。(板書課題:長(zhǎng)大以后做什么)

  二、感受話題

  1、指名說說自己長(zhǎng)大想做什么。

  2、教師朗讀例句,聽完以后請(qǐng)同學(xué)模仿著講一講。

  3、教師點(diǎn)撥:他們都是先說自己長(zhǎng)大后想做什么,再說理由,用上句式:我長(zhǎng)大以后想________________。因?yàn)開__________________,所以_______________________。

  4、教師引導(dǎo)學(xué)生在座位上練習(xí)這個(gè)句式說話,聯(lián)系完之后指名同學(xué)來說,老師指導(dǎo)。

  三、我是小記者

  1、情景演出。安排兩名同學(xué)扮演采訪記者,其他同學(xué)為被采訪者。采訪的問題設(shè)置:你長(zhǎng)大以后想做什么?為什么?

  2、同學(xué)點(diǎn)評(píng)。他們點(diǎn)評(píng)記者和被采訪者的表現(xiàn),老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

  四、升華主旨

  1、教師:有了我們自己的目標(biāo),那么我們?cè)趺礃尤?shí)現(xiàn)它呢?小組討論,你怎么實(shí)習(xí)自己的目標(biāo)。

  2、請(qǐng)小組代表發(fā)言,說說自己小組的討論結(jié)果。

  3、教師總結(jié):有了目標(biāo),還要有行動(dòng),不能半途而廢,要努力的一步一步的靠著自己的目標(biāo)更進(jìn)一步,不要遇到困難就放棄,堅(jiān)持最可貴。我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)知識(shí),這樣我們才能一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  五、課堂小結(jié)

  六、布置作業(yè)

  七、教學(xué)反思:

  部編版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)《長(zhǎng)大以后做什么》教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、能把自己長(zhǎng)大后想做什么說清楚,簡(jiǎn)單說明理由。

  2、能聽明白同學(xué)說的內(nèi)容,對(duì)感興趣的內(nèi)容提出疑問。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  能把自己長(zhǎng)大后想做什么說清楚,簡(jiǎn)單說明理由。

  難點(diǎn):

  能聽明白同學(xué)說的.內(nèi)容,對(duì)感興趣的內(nèi)容提出疑問。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件。

  課時(shí)安排

  1課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、揭示圖片,導(dǎo)入新課

  小朋友們,之前我們認(rèn)識(shí)了一些有關(guān)職業(yè)的詞語?那你們知道你們的爸爸媽媽是做什么工作的呢?你長(zhǎng)大后想做什么呢?是和爸爸媽媽一樣,還是有什么獨(dú)特的想法呢?今天,就讓我們一起來聊一聊,你們長(zhǎng)大以后要做什么。

  1、出示一位學(xué)生與父母的合影,請(qǐng)她介紹她的父母。

  2、你愿意像她那樣說說你父母是干什么的嗎?

  3、同學(xué)們,那么你們將來長(zhǎng)大了,你最想做什么工作呢?今天我們就一塊來聊聊。(板書課題)

  二、合作交流,暢想未來

  1、在小組內(nèi)交流自己的想法,說清楚自己長(zhǎng)大以后想做什么,為什么想做這個(gè)工作?把自己的想法說給同伴聽,注意表達(dá)清楚自己的意思,同時(shí)傾聽同學(xué)說了什么,聽不明白的地方要多問問同學(xué),直到弄明白為止。

  2、指名在全班發(fā)言,全班學(xué)生評(píng)議,老師指導(dǎo)。為了說得更有條理,我們也可以這樣說,出示句式:我長(zhǎng)大以后想做______________,因?yàn)開_____________。

  3、再指名同學(xué)說,師生評(píng)價(jià)。

  三、創(chuàng)設(shè)情境

  1、今天老師要在班上舉行《成長(zhǎng)在線》欄目。想邀請(qǐng)你們來參加節(jié)目,好嗎?我還需要三位小嘉賓,誰愿意報(bào)名?

  2、提出要求:希望嘉賓和觀眾們積極參加討論,做到態(tài)度大方,有禮貌,認(rèn)真聽別人的話,大膽說心里的話。節(jié)目最后還要評(píng)選出一位優(yōu)秀嘉賓和三位熱心小觀眾。他們將得到本欄目送出的精美禮品。

  3、師生合作

  師:大家好,《成長(zhǎng)在線》欄目又和大家見面了,我是節(jié)目主持人X老師,今天我們邀請(qǐng)了XX小學(xué)二年級(jí)二班的同學(xué)來到了現(xiàn)場(chǎng),你們好,歡迎你們的到來。(鼓掌)我們還從同學(xué)中選出了三位小嘉賓,跟大家打個(gè)招呼吧!

  嘉賓發(fā)言:講述自己長(zhǎng)大后要從事的職業(yè),以及為什么選擇這個(gè)職業(yè)。

  同學(xué)們,你們有誰的想法跟三位小嘉賓一樣呢?(主持人采訪個(gè)別觀眾)

  同學(xué)們,你們當(dāng)中一定有很多想法跟嘉賓不一樣,誰愿意站起來跟大家說說你長(zhǎng)大了想做什么?

  很多職業(yè)看似普通,卻是社會(huì)必不可缺的,也往往最容易被忽視,比如清潔工、建筑工人、廚師~(看圖片)除了圖上展示的,你還知道哪些職業(yè)嗎?(回顧我們?cè)谡Z文園地二學(xué)習(xí)到的那些描述職業(yè)的詞語)

  總結(jié):

  看著你們這么熱烈地討論,我不禁想起我小時(shí)候,那時(shí),我也想過長(zhǎng)大做一名教師。后來,我真的成為一名人民教師。我希望你們通過努力,也能實(shí)現(xiàn)你們的心愿。二十年后,咱們?cè)傧嗑郏T改銈儌(gè)個(gè)夢(mèng)想成真。

  部編版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)《長(zhǎng)大以后做什么》教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在欣賞、猜測(cè)、講述的過程中,讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

  2、鼓勵(lì)幼兒用完整的語句講述自己長(zhǎng)大后的心愿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  四幅片(各種人物片等)

  活動(dòng)過程:

  (一)引導(dǎo)幼兒觀察四幅片,通過游戲的方式,了解人的成長(zhǎng)過程。

  關(guān)注點(diǎn):幼兒能根據(jù)教師的提示觀察并找出相應(yīng)的人物。

  1、師:今天老師和小朋友做一個(gè)游戲,請(qǐng)你們看看這里有幾幅

  2、幼兒共同找出寶寶成長(zhǎng)(嬰兒→幼兒→小學(xué)生)

  師小結(jié):原來我們每個(gè)人都是從小到大慢慢成長(zhǎng)起來的。

  (二)觀看片在邊看邊猜邊講的過程,了解主要角色的心愿。

  關(guān)注點(diǎn):教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,講述主要角色長(zhǎng)大后的心愿。

  1、出示人物:叮叮和當(dāng)當(dāng)

  師:叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起討論,長(zhǎng)大以后做什么?(警察)

  2、出示二(猜測(cè)小魚的心愿)

  叮叮和當(dāng)當(dāng)來到了哪里?遇到誰?他們說了些什么?

  那小魚的愿望是什么呢?(暢游、四大洋)

  3、出示三

  叮叮和當(dāng)當(dāng)在干什么?他們想用蠟筆做什么?4、引發(fā)幼兒講述:小朋友你們長(zhǎng)大后想做什么?

  (三)鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己長(zhǎng)大后的愿望。

  關(guān)注點(diǎn):幼兒能用完整的語句講述自己長(zhǎng)大后的心愿。

  師:誰愿意來告訴我們,你長(zhǎng)大后想做什么?

  師小結(jié):每個(gè)小朋友都有許多美好的心愿,相信長(zhǎng)大后你們都能實(shí)現(xiàn)這些愿望,成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員.

  (三)延伸活動(dòng),幼兒繪畫自己的心愿。

  師:出示大張紙,讓幼兒畫畫,講講自己長(zhǎng)大后的愿望。

  部編版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)《長(zhǎng)大以后做什么》教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖

  大班幼兒嘗試通過聯(lián)想,將人事物或場(chǎng)景進(jìn)行結(jié)合,去想象并表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,觀察PPT,學(xué)習(xí)問答式對(duì)話。

  2、圍繞畫面展開想象,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和想象能力。

  3、鼓勵(lì)幼兒用清楚地語言表達(dá)自己長(zhǎng)大后的心愿,和同伴交流自己的想法。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒運(yùn)用想象力和推斷能力了解故事的基本結(jié)構(gòu),訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。

  教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和表達(dá)能力,掌握繪本的基本閱讀方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《長(zhǎng)大以后做什么》PPT、角色頭飾、響板。

  活動(dòng)過程

  一、出示繪本PPT

  (1)引發(fā)幼兒興趣。

  小朋友們,老師悄悄告訴你們我的小秘密,我小時(shí)候有個(gè)很偉大的愿望,長(zhǎng)大以后想做一名老師,結(jié)果我的愿望實(shí)現(xiàn)啦,你們的小秘密是長(zhǎng)大以后想做什么呢?(老師、醫(yī)生)今天老師帶來了一本書,看這本書的名字叫什么?

  請(qǐng)認(rèn)字的小朋友大聲說出來《長(zhǎng)大以后做什么》。讓我們一起看看故事里的朋友長(zhǎng)大以后做什么?

  二、分段欣賞并猜測(cè)繪本。引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,講述主要角色長(zhǎng)大后的心愿。

  1、播放PPT第一部分(2~5)猜測(cè)蒲公英的心愿,理解威武、善良。

  提問:

 。1)咦,你們?cè)谶@圖上看到了什么?(小女孩在草地上玩!

  (2)女孩發(fā)現(xiàn)了誰?(蒲公英)

 。3)我們一起來猜猜蒲公英長(zhǎng)大想做什么?(飛向遠(yuǎn)方發(fā)芽……)

 。4)原來這朵美麗的蒲公英長(zhǎng)大以后想做一只大獅子。為什么蒲公英想做一只大獅子?(會(huì)保護(hù)自己幫助小動(dòng)物·······)

  (5)威武又善良的大獅子是怎樣的呢?(理解威武、善良)多么神奇的想法啊,蒲公英變成了大獅子!它的夢(mèng)想真奇特。

  過渡句:男孩和女孩還會(huì)走到哪里去呢?

  2、播放PPT第二部分(6~9)猜測(cè)小魚的心愿,理解四大洋。

  提問:

 。1)來到了小河邊他們發(fā)現(xiàn)了什么?(小魚)

 。2)猜一猜小魚長(zhǎng)大以后想做什么?(鯊魚)

  (3)小朋友想象力真好,我們一起看看這條小魚長(zhǎng)大以后做什么?(一頭大鯨魚)

 。4)小魚為什么長(zhǎng)大想做大鯨魚?(游得很快······)理解四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

 。5)多美的夢(mèng)想啊,小魚變成了大鯨魚正在海洋里飛快的游泳呢。請(qǐng)個(gè)別幼兒角色扮演。

  3、播放PPT(10~11)猜測(cè)蠟筆的心愿。

  提問:

  (1)男孩和女孩坐在地上干什么呢?(畫畫)他們一起問蠟筆:“蠟筆,蠟筆,長(zhǎng)大以后你想做什么?”大家來猜一猜蠟筆長(zhǎng)大想做什么?(魔術(shù)筆·····)

 。2)蠟筆說:“我們要做一片大森林!長(zhǎng)滿了蠟筆樹,一片彩色的大森林!睘槭裁聪灩P想做蠟筆樹?(樹上結(jié)滿了果實(shí)……)

  真羨慕蒲公英、小魚和蠟筆呀,他們有那么多夢(mèng)想,那么美好、那么奇特。那么男孩和女孩又有什么夢(mèng)想呢?

  4、播放PPT(12~14)猜測(cè)男孩和女孩的夢(mèng)想。

  提問:

 。1)女孩用綠色涂出了什么?幼兒猜測(cè)后出現(xiàn)圖:用綠色涂出了一片草原啊,跑啊,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也跑不到頭的草原。女孩為什么要涂出一片綠色的草原,她的心愿是什么?

 。2)男孩用藍(lán)色涂出了什么?男孩長(zhǎng)大后做什么?男孩會(huì)怎么說?

  5、播放PPT15,每個(gè)人都有夢(mèng)想,,那你們長(zhǎng)大以后想做什么呢?為什么?

  哇~每個(gè)小朋友都有許多美好的心愿,相信長(zhǎng)大后你們都能實(shí)現(xiàn)這些愿望的。

  三、出示PPT(16~18)簡(jiǎn)寫故事進(jìn)行游戲互動(dòng)(問答式對(duì)話)回憶故事。

  1、師:蒲公英,蒲公英,長(zhǎng)大你想做什么?(我要做一只大獅子)為什么?(威武又善良)

  2、師:小魚,小魚,長(zhǎng)大你要做什么?(我要做一頭大鯨魚)為什么?(暢游四大洋)

  3、師:蠟筆,蠟筆,長(zhǎng)大你要做什么?(我要做一片大森林)為什么?(當(dāng)一片彩色的大森林)

  四、以念童謠的方式有節(jié)奏的念簡(jiǎn)寫版《長(zhǎng)大以后做什么》。

  五、出示頭飾,幼兒抽取角色,以念童謠的方式有節(jié)奏的進(jìn)行情景劇扮演。

  六、兩人一組,拍手問答游戲,告訴自己的好朋友自己長(zhǎng)大以后做什么?

  七、活動(dòng)延伸。

  幼兒繪畫出自己的心愿。

  活動(dòng)總結(jié)

  繪本中發(fā)生的一系列奇特的愿望,從蒲公英想當(dāng)大獅子……

  到自己長(zhǎng)大想做什么,讓小朋友們?nèi)谌氲江h(huán)境里,大班幼兒是可以理解的,而且他們對(duì)這種變化感到非常有趣,愿意去想象并表達(dá)。

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