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幼兒園大班語言教案:搖籃

時間:2022-03-03 15:55:54 教案 我要投稿

幼兒園大班語言教案:搖籃

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案:搖籃,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班語言教案:搖籃

  活動目標(biāo):

  1、對周圍生活中美好的事物感興趣,感受和體會詩歌中“搖籃”的優(yōu)美意境。

  2、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用“xxx是搖籃,搖著xxx寶寶”的句式仿編詩歌。

  3、能大膽說出自己想象中的搖籃和寶寶。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:教師在活動前引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識詩歌中所提到的這些事物,如天空、花園、大海,讓幼兒親身感受生活中大自然的美。

  2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:與詩歌內(nèi)容有關(guān)的`小圖片;旋律優(yōu)美安靜的樂曲磁帶;吊床十個。

  3、環(huán)境準(zhǔn)備:根據(jù)詩歌內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)出藍(lán)天、大海、花園的游戲情景。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動聽《睡覺歌》,邊自由表演邊進(jìn)入活動室。(走過三個場景,說“我們飛到藍(lán)天上、我們游到大海里、我們來到花園中)進(jìn)入活動室。

  二、理解活動

  1、情景游戲“送寶寶”。

  ◆師:“我的寶寶們都在媽媽的懷里睡著了,媽媽的手臂象搖籃一樣,睡得真舒服!小朋友們看看這些寶寶的搖籃在哪里呢?我們來幫他們找到自己的搖籃吧。”

  ◆幼兒自由選取場地上散放的星星、魚、花,邊放到相應(yīng)的背景上,邊表述。教師及時肯定孩子的想象。

  2、完整欣賞課件,提問。

  ◆詩歌里有哪些寶寶?(星寶寶、魚寶寶、花寶寶)◆誰是這些寶寶的搖籃?(藍(lán)天——星寶寶、大海——魚寶寶、花園——花寶寶)◆它是怎么哄寶寶睡覺的?(用語言、動作表現(xiàn)動詞:飄、翻、吹)3、完整欣賞課件——幼兒邊欣賞,邊用動作表現(xiàn)詩歌。

  三、仿編活動1、請幼兒在環(huán)境布置中自選圖片進(jìn)行仿編。

  師:“藍(lán)天是搖籃,還可以搖哪些寶寶?大海是搖籃,還可以搖哪些寶寶?花園是搖籃,還可以搖哪些寶寶?”(蝴蝶、蜻蜓、風(fēng)箏、蝸牛、螞蟻、海里的各種小動物、海星、海龜、月亮、太陽、星球等等)2、鼓勵啟發(fā)幼兒用生活中的其他事物進(jìn)行簡筆畫仿編,并相互講述。

  師:“除了藍(lán)天、大海、花園、媽媽的手臂是搖籃,還有哪些東西可以當(dāng)搖籃和寶寶呢?”

  3、將幼兒作品布置在展板上,每組請一名幼兒講自己小組仿編的內(nèi)容。

  4、游戲《搖啊搖》。(《睡覺歌》)幼兒三人一組玩吊床。

  四、延伸活動在藝術(shù)活動中,請幼兒將自己仿編的詩歌用繪畫、文字符號等形式表現(xiàn)出來,以班級為單位,制成一本連環(huán)畫。

  附詩歌:搖籃藍(lán)天是搖籃,搖著星寶寶,白云輕輕飄,星寶寶睡著了。大海是搖籃,搖著魚寶寶,浪花輕輕翻,魚寶寶睡著了;▓@是搖籃,搖著花寶寶,風(fēng)兒輕輕吹,花寶寶睡著了。媽媽的手是搖籃,搖著小寶寶,歌兒輕輕唱,寶寶睡著了。

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