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幼兒園語言春天主題教案

時(shí)間:2022-03-02 18:20:25 教案 我要投稿

幼兒園語言春天主題教案(精選5篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園語言春天主題教案(精選5篇),歡迎大家分享。

幼兒園語言春天主題教案(精選5篇)

  幼兒園語言春天主題教案1

  預(yù)期目標(biāo):

  1、欣賞音樂《小燕子》,感受樂曲所表現(xiàn)的春天情景。

  2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏大膽地用肢體表現(xiàn)燕子各種動(dòng)作。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  燕子頭飾、春燕圖、音樂

  流程及提問:

  一、出示“春燕圖”

  1、這幅圖里你看到了什么?(提升:春天來了,燕子飛來了)

  2、欣賞音樂看圖,一邊聽音樂一邊看圖,你覺得小燕子會在干什么

  二、幼兒表征

  1、提供頭飾,聽著音樂把小燕子在干什么表演出來。

  2、教師關(guān)注幼兒對音樂節(jié)奏的感受和不同的動(dòng)作。

  三、交流

  1、你這只小燕子剛才在干什么?

  2、延伸:剛才是一只小燕子在玩,如果小燕子一家的話他們會干什么呢?

  主題反思:

  在主題活動(dòng)中,往往會受到幼兒經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)材料、活動(dòng)時(shí)間和空間等因素的影響,有時(shí)幼兒會出現(xiàn)一些奇怪的問題,這就需要我們教師有很廣的知識面,因此,要有效的推進(jìn)主題,教師必須在滿足幼兒興趣需要的同時(shí),采取靈活、多樣的“推動(dòng)策略”,做到既不代替幼兒思考,不控制幼兒的行為,又能善于在關(guān)鍵時(shí)刻給予幼兒支持和幫助,使活動(dòng)主題層層推進(jìn),使活動(dòng)達(dá)到理想的效果。我們的反思有以下幾點(diǎn):

  1、由于是預(yù)定的計(jì)劃,因而對于目標(biāo)以及在實(shí)踐中根據(jù)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行靈活的調(diào)整。由于春天的植物變化很明顯,因而教師可以把握這一有利時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)觀察的方法,這樣我們就利用戶外活動(dòng)和散步時(shí)間讓幼兒連續(xù)進(jìn)行比較觀察,培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的品質(zhì)。

  2、在活動(dòng)過程,我們并不強(qiáng)調(diào)幼兒對某些特定知識技能的習(xí)得,而是將知識與概念隱含于幼兒樂于參與的情境中,引導(dǎo)幼兒在情境中探索與實(shí)踐,主動(dòng)地習(xí)得知識和技能。

  3、由于主題活動(dòng)為幼兒提供了充足的時(shí)間、空間,因而無論是教師,還是幼兒都擺脫傳統(tǒng)“教師教、幼兒學(xué)”的模式,而是鼓勵(lì)幼兒更多的嘗試,體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)策略,利用多通道的參與,使幼兒更積極,更專注于自我實(shí)踐獲得的過程。

  4、對于集體中的每位幼兒在主題實(shí)施過程中,他們都是活動(dòng)的主人,都是參與者、設(shè)計(jì)者、收益者。通過實(shí)踐,我們感到主題活動(dòng)以分組教學(xué)的組織形式,有利于教師的觀察與指導(dǎo),更利于幼兒的參與與實(shí)踐,大大提高了師幼互動(dòng)的質(zhì)量,讓每位幼兒都有展示自己的機(jī)會,獲得成功的體驗(yàn)。

  5、教師在主題活動(dòng)中的角色更多是觀察者,支持者。因此還應(yīng)孜孜不倦地努力開拓自己的知識廣度和深度,提升自己對幼兒的認(rèn)識和幼兒教育的理解。只有善于吸取新型的理念,并有效的指導(dǎo)實(shí)踐,才能使師生間的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)富有實(shí)效。

  幼兒園語言春天主題教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.樂意學(xué)習(xí)歌曲,體驗(yàn)歌曲的旋律之美。

  2.嘗試用好聽的聲音演唱歌曲,在音樂與表演中感受春天的美。

  3.理解歌詞內(nèi)容,在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會表演歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:《春來了》兒歌音頻;春天景色插圖;《春天》歌曲、伴奏音頻。

  活動(dòng)過程

  一,播放兒歌音頻《春來了》導(dǎo)入活動(dòng)

  一年有幾個(gè)季節(jié)?現(xiàn)在是什么季節(jié)?哪里看起來特別有春天的感覺?

  二,引導(dǎo)幼兒欣賞插圖根據(jù)插圖請幼兒說一說你看到的春天有哪些景色?

  三,播放歌曲了解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱

  1.播放《春天》歌曲音頻,根據(jù)歌曲音頻依次出示圖譜,熟悉歌詞內(nèi)容。

  2.播放《春天》歌曲伴奏音頻,學(xué)唱歌曲3~4遍。

  四,播放伴奏根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演

  1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容來做動(dòng)作。

  2.請幼兒分組進(jìn)行表演。

  3.引導(dǎo)幼兒分角色表演,帶著動(dòng)作進(jìn)行表演歌唱。

  幼兒園語言春天主題教案3

  目標(biāo):

  1、知道動(dòng)植物都在不斷生長,有關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物的習(xí)慣。

  2、會細(xì)致觀察了解動(dòng)植物的生長過程中的變化,會用圖畫、表格的記錄方式做觀察記錄。

  準(zhǔn)備:

  幼兒成長具有代表性的照片,或去年大班幼兒的觀察記錄,紙、水彩筆,豐富園內(nèi)動(dòng)植物供幼兒觀察。

  過程:

  1、引起幼兒觀察記錄的興趣,出示幼兒成長的照片,感知成長過程。

  2、觀察動(dòng)植物生長特征。

  ⑴、鼓勵(lì)幼兒在園內(nèi)找一找、看一看你最感興趣的動(dòng)植物,記住自己觀察的動(dòng)植物的名稱及特征。

  ⑵、分組交流表述所觀察到的動(dòng)植物的主要特征。

  例如:小草變綠了,發(fā)芽了,蠶寶寶鉆出來了,細(xì)細(xì)的、黑黑的像小芝麻。

  3、幼兒討論怎樣做觀察記錄。

 、、以小組的形式進(jìn)行討論,鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己想用的記錄方法。

 、啤⒁孕〗M為單位交流記錄方法,在各組交流基礎(chǔ)上教師和幼兒一起歸納:

  ①、用圖畫或符號來記錄動(dòng)植物的變化過程。

 、、所選用的方式要能連續(xù)記錄動(dòng)植物的.變化。

 、邸⑦\(yùn)用表格的記錄方式使別人也能清楚、明了地了解動(dòng)植物的變化過程。

  4、幼兒嘗試記錄觀察結(jié)果。

 、、幼兒各自將自己所觀察到的結(jié)果記錄在表格上。

 、啤⒄故九c交流記錄結(jié)果,針對記錄中存在的問題,討論如何解決。

  延伸:在區(qū)域活動(dòng)中提供記錄材料,以便于幼兒以個(gè)人或小組形式進(jìn)行觀察記錄。

  日期

  生長變化

  名稱

  ╳月╳日

  ╳月╳日

  幼兒園語言春天主題教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒了解春天樹的變化,體驗(yàn)春天來到了。2、感受大自然美麗的景象,通過紙團(tuán)、棉簽、手指等作畫方式,蘸不同的顏色進(jìn)行作畫,表達(dá)自己對春天的喜愛。3、初步培養(yǎng)幼兒的合作意識。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  2張大的鉛畫紙(黃色、藍(lán)色)分別畫上樹干、4張不同作畫工具裝飾的示范花樹、若干棉簽、紙團(tuán)、顏料盤、毛巾等。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)春天樹的變化。在分組作畫中,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

  活動(dòng)過程:

  一、感知討論(聽錄音,歌曲《春天來了》,一起合唱。)

  1、美麗的春天來了你們看到了什么?

  2、回想一下在冬天的樹是怎么樣的?到了春天,又怎么樣?

  3、師小結(jié):春姐姐來了天氣暖和了,花兒開放了,小草變嫩綠了,樹上長滿了綠綠的葉子,有的樹上還開出了美麗的花!

  二、幼兒實(shí)踐操作今天,芮老師請來了幾個(gè)樹朋友,你們看,他們漂亮嗎?為什么?

  那么請你們來幫幫忙把樹朋友打扮一下教師提示:不過呀,等會兒你們在變的時(shí)候

  a:先找好朋友,你想和誰一起玩就找誰做好朋友。

  b:再和好朋友們商量一下想打扮哪棵樹

  c:然后每組請一個(gè)幼兒來拿你們需要的東西,需要什么拿什么,再一起去打扮樹朋友。

  1、幼兒分組操作

  2、老師巡回指導(dǎo)

  三、分享交流

  1、老師每組請一位幼兒來介紹一下,你們把這棵樹朋友變得怎么樣?怎么變得?

  2、哇!剛才樹朋友對芮老師說,小朋友把他們打扮的這么漂亮。我們小朋友真了不起。

  3、蔣雯婷今天有一個(gè)關(guān)于春天里樹朋友的故事,大家一起來聽聽她的故事“樹朋友”是怎么樣的?

  4、幼兒講故事

  5、剛剛蔣雯婷故事里的樹朋友有什么變化,我們小朋友打扮的一樣不一樣,如果你覺得還沒有完成現(xiàn)在可以繼續(xù)打扮。

  小百科:樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物,可存活多年。一般將喬木稱為樹,主干,植株一,分枝距離地面較高,可以形成樹冠。樹有很多種。

  幼兒園語言春天主題教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.模擬出游過程,激發(fā)對幼兒春游的向往。

  2.知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備的物品及它們的功能。

  3.知道春游中不安全行為的解決方法,懂得保護(hù)自己。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:春游場景圖、食物圖、垃圾圖、公園實(shí)拍圖等。

  活動(dòng)過程

  一、播放春游場景圖幼兒模擬坐汽車去春游

  1.旅游大巴開來了,帶著我們?nèi)ゴ河巍S惺裁崔k法可以安全又快速地上汽車呢?

  2.大家一起排隊(duì)上車吧!

  二、播放春游的公園照片引導(dǎo)幼兒看看說說

  1.下車咯!我們?nèi)ス湟还浒桑?/p>

  2.你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢?

  三、出示食物圖引導(dǎo)幼兒說說春游要帶的食物

  1.逛累了,我們休息一下,吃點(diǎn)東西吧!你們帶了什么食物?哪些是必須要帶的?

  2.那么其他好吃的東西也想帶,怎么辦呢?

  四、出示場景圖了解其他物品的功能

  1.哇,吃完東西產(chǎn)生了一大堆垃圾,怎么辦?

  2.吃完食物,小嘴小手黏黏的,怎么辦?

  五、播放課件內(nèi)容引導(dǎo)幼兒幫助走失的豆豆

  1.播放豆豆哭泣動(dòng)圖。

  2.引導(dǎo)幼兒想辦法幫助豆豆,通過幫助豆豆知道春游時(shí)的不安全行為。

  3.引導(dǎo)幼兒說說有哪些不安全的行為,可以怎么避免。

  六、整理好東西坐汽車回幼兒園

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