福建教育出版社英語四年級上冊教案

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的福建教育出版社英語四年級上冊教案，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　1.能聽懂特殊疑問句What is this?并能根據(jù)情況用It is a...回答。 2.能使用特殊疑問句What is this?向他人詢問和確認某件物品，語音語調(diào)正確。

　　3.能聽懂，會說duck, cow, pig, dog, cat的`單數(shù)形式，發(fā)音準確。

　　重點難點：

　　1.能聽懂特殊疑問句What is this?并能根據(jù)情況用It is a...回答。

　　2.能使用特殊疑問句What is this?向他人詢問和確認某件物品，語音語調(diào)正確。

　　教學過程：

　　一、Warmup

　　1. Sing a song

　　(歌曲營造活躍輕松的氣氛。)

　　2. Read the words one by one.

　　3. Each group introduces aname of animal themselves.

　　(熱身環(huán)節(jié)讓學生復精神。并由此開始了一個過程性評價。)

　　二、Revision

　　1. Ask and answer.

　　T: Do you like animals? What is this?

　　Ss: It’s a dog.

　　T: Now we are on a farm. Theclass is a farm.

　　Ss: Ok.

　　T: Let’s listen to the tape.

　　T: Now read after teacher:What’s this?

　　(學生跟讀句型，師相機糾正學生讀音。)

　　Ss: Read one by one.

　　T: What’s this? (師出示動物圖片，提問。)

　　Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck.

　　2. A riddle: It’s an animal.It’s big. It has a big nose and big ears. It has small eyes.What is it?

　　3. Draw a pig on theblackboard.

　　(通過問答，復　　三、Presentation

　　1. T: Today we’ll have acompetition: who’ll be the best of animals? The commentator should describe theanimals.

　　(提出任務，有利于培養(yǎng)學生的語言交際能力，同時讓學生有目的、有針對性地學簽名。

　　2、跟讀C. Say a rhyme三遍。

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