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植樹造林好處多大班社會教案

時間:2022-02-21 12:44:12 教案 我要投稿

植樹造林好處多大班社會教案(通用5篇)

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的植樹造林好處多大班社會教案(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

植樹造林好處多大班社會教案(通用5篇)

  植樹造林好處多大班社會教案1

  活動目標:

  1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

  2、知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

  3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  活動重點:

  理解3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

  活動難點:

  了解綠樹植樹對環(huán)境和生活作用。

  活動準備:

  請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

  活動過程:

  一、活動開始。

  1、老師:我們呼吸的是什么呀,對是空氣,你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護樹木,春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?

  老師小結(jié):因為現(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定為植樹節(jié)。

  2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

  大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥眩是小動物的好朋友,用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

  二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。

  1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識,了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

  2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹木的方法。

  三、老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。

  1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2、老師請另一組的幼兒進行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。

  四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。

  1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

  2、老師請幼兒思考后回答。

  3、老師小結(jié):我們種花的時候,我們要先把土放進花盤里,挖一個洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進種子的生長,讓它可以更快的發(fā)芽等。

  4、幼兒在老師的幫助下動手種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。

  植樹造林好處多大班社會教案2

  活動目標:

  1、簡單了解植樹的方法與步驟。

  2、嘗試與父母或同伴一起進行植樹活動,體驗合作的.重要性。

  活動準備:

  1、植樹的圖片。

  2、小樹苗圖片。

  活動過程:

  一、開始部分。

  教師:誰能說一說3月12日是什么節(jié)日?為什么會有這個節(jié)日?植樹有什么作用呢?

  教師:3月12日是植樹節(jié)。因為樹木可以使我們的環(huán)境變得更加美麗,我們的國家為了號召人們愛護樹木、植樹造林,保護我們良好的生活環(huán)境,就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦。

  二、教師通過設(shè)置情境引出活動主題引發(fā)幼兒興趣。

  1、教師出示小樹苗圖片,扮演小樹苗的口吻說:小朋友們好,我是小樹苗,今天來到你們這兒,你們歡迎嗎?你們會照顧我嗎?(幼兒自由回答。)2、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的最好辦法。

  教師:你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎?你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎?

  教師:照顧小樹苗的最好辦法就是將它種植在土壤中,并慢慢照顧長大。

  三、通過觀看圖片,讓幼兒了解植樹的主要過程與環(huán)節(jié)。

  1、教師:你們知道植樹的過程是什么嗎?

  2、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。

  教師:小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑;然后小心地放下樹苗,一個人扶正樹苗,另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來,注意不要將樹苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實一些;最后給小樹苗澆水,澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗,另一個人慢慢地給小樹苗澆水,不能一下子將全部水倒進樹坑,那樣容易將小樹苗沖倒。

  四、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動。

  1、教師引導(dǎo)幼兒說說植樹要準備哪些用具。

  教師:我們植樹時需要準備哪些用具?注意什么呢?

  教師:植樹時要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個空地,在土地上挖好大小適宜的樹坑;然后小心地放下樹苗,一個人扶正樹苗,另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來,注意不要將樹苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實一些;最后給小樹苗澆水,澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗,另一個人慢慢地給小樹苗澆水,不能一下子將全部水倒進樹坑,那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹,并把自己在整個活動中的感受記錄下來,和長輩一起分享植樹的快樂。

  植樹造林好處多大班社會教案3

  設(shè)計意圖:

  樹,在幼兒生活中隨處可觸,樹木是人類的好朋友,它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗很零碎,有時候還做出亂摘花草,隨意攀登樹木等行為,這些看似毫不在意的事情,卻給我們敲響了警鐘,教育幼兒愛護動植物、關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源,有初步的的環(huán)保意識。通過讓他們親自去參觀和植樹,感受粗淺的種植知識,同時通過植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護樹木的方法。故而,我為大班幼兒設(shè)計了社會活動《一起來植樹》。

  活動目標:

  1、了解樹木的用途以及保護樹木的方法,了解綠化的好處,產(chǎn)生初步的環(huán)保意識。

  2、教育幼兒愛護樹木,能愉快的參與植樹活動,學(xué)習(xí)粗淺的種植知識,在勞動過程中能與同伴相互合作。

  3、感受大自然、社區(qū)周圍環(huán)境的美好。

  活動準備:

  1、在社區(qū)內(nèi)觀察過各類樹,各種樹的照片,多媒體課件。各組做好小標簽。

  2、小樹苗若干棵,種樹及澆水工具,事先選擇好場地,挖好坑。

  活動過程:

  一、講樹

  1.事先已經(jīng)在社區(qū)內(nèi)觀察過各類樹。

  2.那你知道三月十二號是什么節(jié)日嗎?

  3.出示圖片,你認識哪些樹?它們是怎么樣的?長在哪里?

  二、觀看多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。

  1.為什么會出現(xiàn)這么大的風(fēng)沙呢?它對人類造成了什么樣的危害?

  2.動物們?yōu)槭裁磿峒遥?/p>

  3.引導(dǎo)幼兒討論:那么我們怎么樣才能制住風(fēng)沙?幫助動物們回到自己的家呢?

  三、夸樹(植樹對人類的益處)

  1.那么你認為植樹造林有什么用呢?幼兒自由討論

  2.教師總結(jié):植樹對人類的益處:防塵防沙、凈化空氣、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)減少噪音、治理污水美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡等功能,是人類和動物們的好朋友。

  3.那你植過樹嗎?你知道如何植樹?(引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項)

  四、種樹

  1.帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進行安全教育。

  2.幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

  3.插上小標志,便于日后負責(zé)照看和護理。

  五、植樹后的談話

  1.小樹栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護它們?(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃......)

  2.教師總結(jié):樹木、花草綠化了環(huán)境,使我們生活的環(huán)境更舒服,小朋友要愛護樹木、不搖樹、不爬樹、不采樹葉,不但自己要做到了,還要制止別人去做破壞綠化的事,為我們的好朋友——樹木,作出我們的一點貢獻,好嗎?

  六、延伸活動

  待小樹苗成活發(fā)芽后,可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。

  活動反思:

  利用社區(qū)的環(huán)境資源,通過采用了多媒體課件,了解樹木的用途以及保護樹木的方法,生動、形象地展現(xiàn)了環(huán)境的重要性和樹木的作用。知道樹木是人類、動物的好朋友,了解綠化的好處,產(chǎn)生初步的環(huán)保意識;通過幼兒親手種樹,我發(fā)現(xiàn)孩子們不論在游戲或者回家的時候,都會時不時的去看一下自己種的小樹苗,就連平時比較調(diào)皮的孩子都很負責(zé)的給它澆水,好像是在照顧自己一樣,還學(xué)會了觀察記錄小樹苗的變化,有幾個小組還在私底進行比賽呢,比一比看哪組的小樹苗長得最好,孩子們從中體驗到了植樹的快樂,我也深深的感受到了小樹和孩子們一起在成長。我覺得這個活動環(huán)環(huán)相扣,讓幼兒在一個個有趣地問題中思考、探索。獲得對知識的了解,達到活動的目標。

  植樹造林好處多大班社會教案4

  目標:

  1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關(guān)系。

  2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

  準備:

  1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件

  2.植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

  過程:

  一、講樹

  1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。

  2.引導(dǎo)幼兒重點討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

  3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

  二、夸樹(植樹對人類的益處)

  觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

  三、種樹

  1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

  帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

  (1)種植工具

 。2)種植方法

  2.幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

  3.插上小標志,便于日后負責(zé)照看和護理。

  風(fēng)沙能埋沒農(nóng)作物、侵蝕土壤、降低土壤肥力等。作物長期遇風(fēng)沙,會使其根系暴露,影響作物生長發(fā)育。

  風(fēng)沙還可以使作物發(fā)育延遲。例如風(fēng)沙使冬季小麥抽穗延遲3~7天,使大豆初花期延遲7~14天。冬小麥出苗后7~14天(秋季)受風(fēng)沙危害,可減少第二年收獲物的干重,出苗后7天受風(fēng)沙災(zāi)害的麥苗小穗數(shù)最少且重量最輕。春季早期受到風(fēng)沙危害,也會使小穗數(shù)量大大減少

  防御風(fēng)沙災(zāi)害可以采取以下幾種措施:

 。1)增加地面植被覆蓋。這是增加風(fēng)障減輕風(fēng)沙災(zāi)害、保護土壤和作物的有效措施之一。

 。2)改進農(nóng)業(yè)技術(shù)措施。利用生物技術(shù)選取能抗風(fēng)沙災(zāi)害的品種;調(diào)整播種期,盡量避開風(fēng)沙危害的時期;作物種植方向要與地區(qū)盛行風(fēng)向一致等。

  (3)調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。調(diào)整不符合生態(tài)原則的土地使用結(jié)構(gòu),合理布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。風(fēng)沙災(zāi)害的黃淮平原,實行糧桐間作,一般可降低風(fēng)速20%~50%。 樹木能阻擋和過濾粉塵,是天然的吸塵器.林木樹冠茂密,具有減低風(fēng)速的作用,當含塵量很大的氣流通過樹林時,隨著風(fēng)速的降低,空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降.另外有些樹的樹葉表面粗糙,有絨毛或者能夠分泌油脂或黏液,能吸收空氣中的大量飄塵,經(jīng)過樹林的氣流含塵量會大大降低.

  植樹造林好處多大班社會教案5

  活動名稱:快樂植樹節(jié)

  活動目標:

  1.能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

  2.了解植樹節(jié)的來歷跟意義,樹木對環(huán)境的作用。

  3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

  活動預(yù)備:

  1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

  2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

  活動過程:

  一、欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

  1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

  2、討論:小貓跟小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

  3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

  二、分享跟討論植樹節(jié)的資料

  1、教師請幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片。

  2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

  3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

  4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

  三、以植樹為主題分組繪畫。

  1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

  延伸活動:

  組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

  附:

  兒歌:留住小鳥

  小鳥飛進小狗的院子里,

  小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

  小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

  小鳥飛進小貓的院子里,

  小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

  小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

  小鳥飛進小兔的院子里。

  小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

  小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。

  小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

  小狗跟小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

  瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

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