杜牧《題烏江亭》教案
作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的杜牧《題烏江亭》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
1、掌握詠史懷古詩的思想內(nèi)容;
2、學(xué)習(xí)詠史懷古詩的解題方法。
(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)
1、探究把握此類詩歌表達(dá)感情的一般方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確鑒賞詠史懷古詩的能力。
(三)情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標(biāo)
1、感受我國古代文人強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命意識,繼承其優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),增強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會責(zé)任感。
2、感受詩歌的魅力,接受文學(xué)藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)良好的審美情趣。
教學(xué)重點
探究把握此類詩歌主旨的一般方法。
教學(xué)難點
掌握詠史懷古詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色;
教學(xué)方法
1、誦讀法。認(rèn)真朗讀詩歌,體會詩人的情感。
2、討論分析法。通過討論、分析,理解詩歌的疑難問題。
3、比較閱讀法。通過比較,了解同題詩歌在思想內(nèi)容和評價角度的異同點。
教具準(zhǔn)備
多媒體
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
我們都知道,《鴻門宴》中的項羽雖然敗下陣來,可是,卻得到了后人的愛戴,就象司馬遷在《史記》里把他放到《項羽本紀(jì)》,《本紀(jì)》本來是用來記載帝王的,雖然項羽稱帝最終功虧一簣,可是我們從中,可見司馬遷對項羽的敬意。這是司馬遷對項羽的評價。那么,歷史上的其他人對項羽的評價又是怎樣的呢?現(xiàn)在,讓我們先來看看杜牧是如何評價項羽的。
二、詩文講解
1、全班有感情的朗誦詩文,注意字音。
2、介紹寫作背景
唐文宗開成四年(839),杜牧結(jié)束在南方十余年的漂泊生涯后,由宣州赴京
時渡江經(jīng)過烏江亭。相傳烏江亭就是項羽自殺的.地方,詩人見到烏江亭,想到昔日西楚霸王喪身于此,心生感慨,便寫下了這首詠史詩。(了解作者的生平經(jīng)歷或?qū)懽鞅尘,有助于我們理解作品的思想?nèi)容。這種鑒賞方法叫“知人論世”,是鑒賞詩歌的基本方法。)
3、個別提問,理解這首詩的大意。
(勝敗乃兵家常事,誰也難以預(yù)料,正確地對待羞恥,能忍受恥辱才是真正的男子漢。江東雖小,但子弟中有很多才俊勇士,如果能率領(lǐng)江東子弟重整旗鼓,事情的結(jié)局也許會更好。)
三、賞析詩歌
對于項羽自刎烏江,作者抱怎樣的態(tài)度?
明確:成就大事不可意氣用事,應(yīng)能忍辱負(fù)重,不為一時失敗所挫。詩人對歷史事實作出了假設(shè),表達(dá)了自己對項羽的惋惜、批判之意。
四、各抒己見話項羽
請結(jié)合王安石的《烏江亭》和李清照的《夏日絕句》,看看他們是怎樣評價項羽的,對此談?wù)勀愕目捶ā?/p>
題烏江亭
杜牧
勝敗兵家事不期,包羞忍辱是男兒。
江東子弟多才俊,卷土重來未可知。
烏江亭
王安石
百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一戰(zhàn)勢難回。
江東子弟今雖在,肯與君王卷土來?
夏日絕句
李清照
生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
至今思項羽,不肯過江東。
這三首詩借對項羽的評價分別表達(dá)了什么觀點?(小組討論)明確:杜牧通過這首詩,表達(dá)了對勝敗得失、歷史興衰的看法,即勝敗乃兵家常事,只要忍辱負(fù)重、重整旗鼓,定能東山再起。
王安石認(rèn)為民心和形勢決定了戰(zhàn)爭的勝負(fù),歷史的規(guī)律不可違背。
李清照認(rèn)為人要講求氣節(jié),要有不茍且忍辱的高傲人格和氣概。
(總結(jié):三個人對項羽的不同評價與他們個人的經(jīng)歷以及他們所處的時代背景密不可分,但都表現(xiàn)出詩人對歷史冷靜的理性的思考。這其實是詠史懷古詩里常見的一種思想感情,懷古詠史詩的思想感情還有幾種類型呢?讓我門先來回憶一下過去學(xué)過的詠史懷古詩,再來總結(jié)。)
五、千古興亡多少事——詠史懷古詩
1、大家一起回顧記憶中的詠史懷古詩:
《石頭城》寄托國運衰微的感慨。
《念奴嬌赤壁懷古》——感慨壯志難酬
《永遇樂京口北固亭懷古》——壯心不已,收復(fù)中原的愛國情懷
《揚(yáng)州慢》——抒發(fā)對國家昔盛今衰的痛惜傷感
《蜀相》——借歌頌諸葛亮的豐功偉績,抒發(fā)了自己功業(yè)未就的感慨
《題烏江亭》《烏江亭》—表達(dá)對勝敗得失、歷史興衰的看法
《夏日絕句》詩人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑,借古諷今,正氣凜然充滿愛國情懷。
2、討論總結(jié)懷古詠史詩的思想感情詠史抒懷:
A、感慨盛衰無常
B、感慨國運衰微
C、抒發(fā)愛國情懷
D、評價歷史是非
E、感慨壯志難酬,懷才不遇借古諷今:
F、揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。對歷史作冷靜的理性思考,詩人自己不置身其中。
3、詠史懷古詩定義
詠史懷古詩,主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材,借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。六、鑒賞舉隅
閱讀下面一首詩,然后回答問題。
臺城[韋莊]
江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼。
無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤。
【注釋】韋莊(836——910),晚唐京兆杜陵(今陜西西安)人。
(1)這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺城柳”“無情”?明確:因為雖然六朝的繁華已如夢遠(yuǎn)逝,而臺城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂,不管人世滄桑、人間興亡,總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺城的荒涼破敗,以它的終古如斯和六朝繁華如夢轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對比,因此詩人說它“無情”。(答出“六朝如夢鳥空啼”,而臺城柳“依舊煙籠十里堤”,這種物是人非的對比關(guān)系,表述流暢連即可。)
(2)有人說詩人在憑吊古跡時流露出濃重的對時事的感傷情緒,你是否同意這種說法?為什么?
明確:同意。因為詩人身處晚唐,此時的唐王朝全面走向衰落,昔日的繁華已蕩然無存,如夢一場,取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑吊臺城古跡,回顧六朝舊事,今之視昔如來者視今,六朝的先盛后衰的命運使詩人聯(lián)想到唐王朝,懷古傷今。(答出詩人懷古傷今的晚唐情結(jié),表述流暢連貫即可。)
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