人教二上《語文園地二》
教學要求
1．學習“加一加”的識字方法，歸納帶提手旁字的共同特點，培養(yǎng)識字能力，激發(fā)識字興趣。
2．積累音近字、形近字，學習部首查字法。
3．口語交際“我的想法”。
4．展示學生課外生活中的收獲。
學重難點
學習“加一加”的'識字方法；歸納帶提手旁字的共同特點；學習部首查字法。
教學方法
合作識字，自主、合作朗讀。
課前準備
1．師生每人準備一本字典。
2．學生準備一個課外活動中的拿手節(jié)目準備露一手。
課時安排：三課時
第一課時
一、引導比較，發(fā)現(xiàn)。
1．板書或貼生字卡片。
白——柏
己——紀
方——紡
只——織
尤一一優(yōu)
生——勝
彎——灣
立一一粒
2自由認讀。讀了這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。ㄊ熳旨悠缘淖R字方法。）
二、小組合作，自立識字。
三、探究“我會讀”。
1．板書生詞，自由認讀。
2．你發(fā)現(xiàn)了什么？。
（帶點的字都有提手旁，表示的都是與手有關的動作。）
3．拓展：你還發(fā)現(xiàn)有哪些字有共同的特點。
第二課時
一、讀讀比比。
1．板書詞語，比一比，兩組詞中帶點的字有什么區(qū)別。
2．學生合作識字。
二、讀讀記記。
1．學生自由讀，說說讀記的內容是什么？
2．比一比，看誰記得快。
3．指名邊背邊寫。
三、學習用部首查字法查字典。
1．復習音序查字法。
2．音序查字法可以幫我們認識許多生字，可是如果看書看報時看到了一個字，我們不認識該怎么辦呢？今天老師和大家一起來學習部首查字法。
3．自由讀“學習查字典”，用“——”畫出查字典的發(fā)現(xiàn)。
4交流方法。師出示兒歌：
遇到生字不用怕，
我用字典把字查。
先數(shù)部首有幾畫，
部首目錄去找它。
部首右邊是頁碼，
翻看檢字表要靠它。
再數(shù)生字剩幾筆，
檢字表中仔細查。
查到生字記頁碼，
翻看正文就會啦！
5．比一比，看誰查得快。完成課后練習。
6．為優(yōu)勝者發(fā)獎。
第三課時
一、口語交際練習。
1、復習回顧課文《我選我》。
回答：王寧為什么要選自己？
2、提出要求。
（l）分組討論時，每位同學按順序發(fā)表自己的觀點。
發(fā)表觀點時要有條理、通順、連貫�？凑l說得好，語言是否準確。）
�。�2）聽別人說話時要專注地聽，不插話，不搶話。
3、分組討論、交流。
�。ㄅc同學討論時，要大膽地發(fā)表自己的看法，并說說你遇到這樣的事時，你會怎么做。）
二、“展示臺”。
1．學生自由展示自己在課外活動中的收獲。
2．評一評，誰表現(xiàn)得最出色。
3．說一說，我們以后會怎樣豐富自己的課外生活。
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