《福氣糕》教案
作為一名教學工作者,常常需要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的《福氣糕》教案,希望能夠幫助到大家。
1.組織幼兒談話,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
。1)教師:今天老師請來了一位好朋友,請小朋友看看這是誰?(出示福氣貓圖片)
(2)教師:這是一只不同尋常的貓,它的名字叫做“福氣貓”。
2.講述故事,通過提問幫助幼兒初步理解故事內容。
。1)教師:過年的時候福氣貓會做什么?它送的紅包里裝著一句什么話?(福氣貓過年的時候會給大家送紅包,紅包里有一句祝福的話:“恭喜恭喜,新年福氣”)
。2)教師:福氣貓的紅包送完了,它是怎樣做的?(辛苦的年糕師傅應該有最多的福氣)
。3)教師:年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的?(年糕師傅笑嘻嘻地端來年糕,請福氣貓來品嘗。福氣貓還在一個勁兒地鞠躬:“恭喜恭喜,新年福氣”!一不小心,夫妻貓的臉貼到年糕上,印上了一個笑嘻嘻的貓臉!肮ぁぁぁぁぁの业腵年糕變成福氣糕了!”年糕師傅開心地說。)
3.結合課件講述故事,引導幼兒圍繞故事內容進行討論。
。1)教師:福氣貓為什么覺得年糕師傅應該得到最多的福氣?(福氣貓走了一家又一家,紅包送了一個又一個。天快亮時,福氣貓來到年糕師傅家里。年糕師傅還在做年糕,一個晚上都沒有休息。)
。2)教師:買福氣糕的人為什么要把錢裝在紅包里給年糕師傅?(大家都說:“最辛苦的人應該是最有福氣的人!保
4.組織幼兒結合生活經(jīng)驗進行交流,鼓勵幼兒講祝福的話語。
。1)教師:你喜歡故事里的誰?(福氣貓、年糕師傅)
。2)教師:為什么?(年糕師傅不辭辛苦為大家制作年糕,福氣貓堅持為大家送紅包。他們都是值得被喜歡和尊重的,應該擁有更多的福氣。)
。3)教師:過年的時候你都說了那些祝福的話?(恭喜恭喜,新年健康;恭喜恭喜,新年快樂;恭喜恭喜,新年進步)
5.活動延伸:
過年的時候還有哪些人在勞動?
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