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難忘的潑水節(jié)第二課時

時間:2022-02-11 15:30:52 教案 我要投稿

難忘的潑水節(jié)(第二課時)

  一、教學(xué)目標(biāo)

難忘的潑水節(jié)(第二課時)

  (一)講讀課文,了解周總理當(dāng)年是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的,體會周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。

 。ǘ┳龅秸_、有感情地朗讀課文,背誦課文第5~8自然段。

  (三)復(fù)習(xí)本課生字詞。

  二、教學(xué)重點、難點

 。ㄒ唬├斫1961年的潑水節(jié)為什么是“難忘的潑水節(jié)”?

 。ǘ┚毩(xí)概括每句話和每自然段的意思。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬╈柟虖(fù)習(xí)生字詞。

 。ú捎酶鞣N形式讀熟,做到脫口而出。)

 。ǘ┏踝x課文,理清思路。

  1.請三個同學(xué)讀課文。第一個同學(xué)讀1~3自然段,第二個同學(xué)讀4~6自然段,第三個同學(xué)讀7、8自然段。其他同學(xué)注意聽他們是否讀準(zhǔn)了字音,并且邊聽邊想每個同學(xué)讀的這一部分的主要內(nèi)容是什么。

  2.讀后回答:

  (1~3)自然段寫周總理到來前的情況。

 。4~6)自然段寫周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)。

 。7~8)自然段寫傣族人民的歡樂心情。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)1~3自然段的內(nèi)容。

  1.學(xué)習(xí)第1自然段。邊默讀邊想:

 。1)這段告訴了我們什么?

  (鳳凰花開的時候,就是潑水節(jié)到來的時候。)

 。2)鳳凰花的顏色是什么樣的?從圖上找一找。

 。ɑ鸺t火紅的。圖的右下角生長著,地上鋪著花瓣。)

  2.指名讀第2自然段,邊聽邊想:

 。1)這段告訴了我們什么?

 。2)“今年”是指哪一年?

 。ㄗx一讀最后兩個自然段就知道了。)

  板書:1961年

 。3)那一年,周總理已是六十多歲的老人了,他為什么還要到那么遙遠(yuǎn)而又非常炎熱的云南地區(qū)和少數(shù)民族一起過潑水節(jié)呢?

  (周總理關(guān)懷著全國各族人民。)

  3.齊讀第3自然段,看看傣族人民是怎樣歡迎周總理的。

 。1)畫出人們的動作詞語。

  板書:敲起、趕來、撒滿、歡呼。

 。2)“趕來”改成“走來”意思一樣嗎?

 。ú灰粯!摆s來”有急切的意思,潑水節(jié)是傣族人民一年中最盛大的節(jié)日,人們都愿意到最熱鬧的地方來歡度節(jié)日,最重要的是他們聽說敬愛的周總理要來參加今年的潑水節(jié),人們早就想親眼看一看周總理,能和總理一起過潑水節(jié)是多么幸福!大家唯恐來晚了趕不上和總理一起聯(lián)歡,所以起了大早,急急趕來。)[

 。3)人們把鮮紅的`鳳凰花瓣撒在地上表示什么?

  (表達(dá)人們對周總理的無限熱愛,這是傣族人民迎接最尊貴的客人,最親的親人時的一種禮節(jié)。由此可以看出周總理在傣族人民心中的地位。)

 。4)畫出第3自然段中的比喻句,齊讀,說說本體、喻體、比喻詞各是什么。

 。5)人們?yōu)榱藲g迎周總理還準(zhǔn)備了什么?讀出有關(guān)句子。

 。埓、花炮)

 。6)“一條條”“一串串”說明了什么?

 。ń嫔嫌泻芏嗟凝埓傔^,很多的花炮齊放,場面熱鬧非凡。)

 。7)“歡呼”一詞表達(dá)了人們的什么心情?讀這一句時應(yīng)用什么語氣?

 。ㄈ藗兛释姷街芸偫,今天的愿望終于實現(xiàn)了,壓抑不住的喜悅通過歡呼聲表達(dá)出來。讀這一句時聲調(diào)要高,要表達(dá)出傣族人民激動、高興、情不自禁的心情。)

  有感情地讀讀這一段。(個人、集體)

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)4~6自然段。

  1.默讀第4自然段,看一看共有幾句話?(兩句)請兩個同學(xué)每人讀一句,其他同學(xué)邊聽邊想每句話的主要意思是什么?

 。ǖ谝痪浣榻B了周總理的外貌和神態(tài)。第二句是講周總理敲著象腳鼓和傣族人民一起跳舞。)

  2.看圖上周總理的服裝,他為什么要穿這樣的衣服?

 。榱俗鹬卮鲎迦嗣竦娘L(fēng)俗習(xí)慣。)

  3.畫出這段中描寫周總理的動作詞語,說說這些動作說明了什么?

  板書:接過、敲著、踩著、跳舞

 。ㄕf明周總理和傣族人民心連心,像一家人。)

  4.全班一齊回憶學(xué)習(xí)第4自然段的方法。

  (1)這段有幾句話。

 。2)理解每句話的意思。

  (3)通過重點語句,體會自然段的意思。

  5.按第4自然段的學(xué)習(xí)方法,自學(xué)第5自然段,先分小組討論,然后全班一起說說討論的內(nèi)容。

 。ü灿腥湓,第一句的意思是潑水開始了。第二句的意思是周總理向傣族人民潑水,為人們祝福。第三句的意思是傣族人民向周總理潑水,祝愿他健康長壽。描寫周總理動作的詞語有:端著、拿著、潑灑。這一段進(jìn)一步說明周總理和傣族人民心連心。)

  6.練習(xí)背誦第5自然段。

 。1)請三個同學(xué)每人背一句。

  (2)每個同學(xué)小聲背這一段。

 。3)全班齊背。

  7.課文的哪些段落具體描寫了圖上的內(nèi)容?(4~5自然段)

  周總理來參加傣族人民的潑水節(jié),這對傣族人民來說,是天大的喜事,是雙喜臨門。傣族人民歡欣鼓舞,激動的心情無法形容。全班齊讀這兩段,一定要讀出歡樂的情緒。

  8.第6自然段描寫了周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的歡樂場面,要讀出語氣。先自己小聲練讀,然后互讀,最后全班齊背。

 。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)課文最后兩段。

  1.請一個同學(xué)讀,大家想:這兩段表達(dá)了什么?

  (傣族人民的激動心情。)[

  2.為什么說1961年的潑水節(jié)是幸福的,是難忘的?

 。ㄒ驗橹芸偫韥淼竭@里,他把幸福、歡樂及美好的祝愿都帶給了傣族人民,傣族人民永遠(yuǎn)也忘不了這一天。)

  3.全班齊讀最后兩個自然段。

  (六)作業(yè)。

  1.寫本課字詞各三遍。

  2.熟讀全文,背誦課文最后四個自然段。

  3.做課后作業(yè)3。

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