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初中語文《強(qiáng)項(xiàng)令》教案

時(shí)間:2022-02-11 15:30:51 教案 我要投稿

初中語文《強(qiáng)項(xiàng)令》教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的初中語文《強(qiáng)項(xiàng)令》教案,歡迎閱讀與收藏。

初中語文《強(qiáng)項(xiàng)令》教案

  一、 學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、知識與能力:熟讀課文,掌握重點(diǎn)詞匯,疏通文意,揣摩人物性格,學(xué)習(xí)運(yùn)用正、側(cè)面結(jié)合及運(yùn)用語言、動作塑造人物的方法。

  2、過程與方法:通過誦讀、質(zhì)疑、交流及演評故事等,培養(yǎng)自主、合作、探究的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、情感態(tài)度及價(jià)值觀:培養(yǎng)公正、廉潔及知錯(cuò)善改的良好品質(zhì),樹立正確的法制觀念。

  二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  1、積累文言詞匯。

  2、人物形象及其刻畫手法。

  三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):

  1、古今“法”及“執(zhí)法”的不同。

  2、編、演、評的到位程度。

  四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:

  1、收集古今不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法、廉潔奉公的清官事跡。

  2、了解現(xiàn)行法律的原則及執(zhí)法程序。

  五、教學(xué)過程:

  (一)互動釋疑(疏通文意)

  1、活動目的:在生生互動中,解決讀音、重點(diǎn)詞句的理解,培養(yǎng)自主的探究意識和合作的習(xí)慣。

  2、活動方法:小組內(nèi)充分利用本組力量和工具書,解決讀音、節(jié)奏,熟讀課文 小組內(nèi)相互質(zhì)疑,盡力解決重點(diǎn)詞匯(如:一詞多義、古今異義等)和句子翻譯 班內(nèi)交流及考問師生 復(fù)述故事,感知人物形象。

  3、活動時(shí)間:在教師導(dǎo)入并初讀課文后進(jìn)行,約用20分鐘完成(第一節(jié)課中)。

  (二)演評短劇(深入理解)

  1、活動目的:深入理解人物形象及塑造手法,了解古今在“法”和“執(zhí)法”上的不同,提高學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)合作創(chuàng)新意識,樹立正確的法制觀念,全面提升語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

  2、活動方法:分兩大組,各大組分三個(gè)小組 分別編排古今《強(qiáng)項(xiàng)令》短劇 大組內(nèi)試演評比選優(yōu) 大組內(nèi)修繕并編排 課內(nèi)展演 評論(語言、動作、表情、劇情是否合乎人物形象和時(shí)代背景)

  3、活動時(shí)間:第一節(jié)課布置,課外指導(dǎo)編排,第二節(jié)課中演評,課中約用30分鐘。

  六、效果測評(第一次活動)

  1、讀準(zhǔn)音:強(qiáng)項(xiàng) 范曄 陳留圉人 數(shù)主之失 臧亡匿死

  2、釋詞匯:

 、僖辉~多義:得 以 被 因 行 為 而 之

  ②古今異義:謝 妻子 特征 強(qiáng)項(xiàng) 是 亡

  3、譯句子:

  ①陛下圣德中興,而縱奴殺良人,將何以理天下乎?

 、谛粡模瑥(qiáng)使頓之,宣兩手據(jù)地,終不肯俯。

 、劢駷樘熳,威不能行一令乎?

 、苡墒遣珦艉缽(qiáng),莫不震栗。

 、菰t譴使者臨視,惟見布被覆尸,妻子對哭,有大麥數(shù)斛、敝車一乘。

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