有關(guān)口語(yǔ)交際教案3篇
作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的口語(yǔ)交際教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
口語(yǔ)交際教案 篇1
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:口語(yǔ)交際。
教學(xué)重點(diǎn):善于表達(dá),說(shuō)話有順序,條理清楚,有重點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程:
一、回憶綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)展的活動(dòng)情況。讓學(xué)生代表匯報(bào)活動(dòng)情況,引發(fā)學(xué)生交流的欲望。
二、閱讀17頁(yè)口語(yǔ)交際內(nèi)容提示,說(shuō)說(shuō)你通過(guò)閱讀明白了什么?想一想你喜歡選擇什么內(nèi)容來(lái)和同學(xué)交流?
三、按同學(xué)選擇內(nèi)容分為三個(gè)組找好位置,并確定好交流方法。
四、指導(dǎo)辯論方法和技巧。幫助學(xué)生確定好辯論雙方的角色,幫助明白各自的任務(wù)。
五、學(xué)生開(kāi)展口語(yǔ)交際活動(dòng),要求說(shuō)話有順序,條理清楚,有重點(diǎn)。教師適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥。對(duì)辯論小組評(píng)選出最佳辯手和獲勝方。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:習(xí)作。
教學(xué)過(guò)程:
一、閱讀習(xí)作要求,讓每一個(gè)學(xué)生弄明白本次習(xí)作的要求。
二、確定自己寫(xiě)作的內(nèi)容范圍。
三、帶領(lǐng)學(xué)生再次重溫學(xué)過(guò)的課文,體會(huì)故事怎樣才能表達(dá)清楚,怎樣才能吸引讀者,強(qiáng)調(diào)真實(shí),有重點(diǎn),有條理,精彩的地方要善于描寫(xiě),寫(xiě)出自己真實(shí)的情感。采訪筆記要注意格式,注意語(yǔ)言的真實(shí),要寫(xiě)出自己的心得。記一次辯論,要寫(xiě)清楚辯論的經(jīng)過(guò),精彩的地方寫(xiě)具體,寫(xiě)出辯論雙方的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,自己參加過(guò)的同學(xué)要寫(xiě)出自己在辯論時(shí)的表現(xiàn),心理活動(dòng)等。還應(yīng)該寫(xiě)出自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。
四、學(xué)生交流選材、寫(xiě)作內(nèi)容等。
五、學(xué)生自己動(dòng)筆形成初稿,教師隨機(jī)指點(diǎn),個(gè)別輔導(dǎo)。
六、學(xué)生交流閱讀習(xí)作,相互提出鼓勵(lì)、幫助和修改意見(jiàn)。
七、講評(píng)范文。
八、學(xué)生再次修改,謄寫(xiě)。
口語(yǔ)交際教案 篇2
第一個(gè)內(nèi)容是在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,以《難忘的“第一次”》為題寫(xiě)一篇習(xí)作;第二是選擇你有所感觸的事物寫(xiě)一寫(xiě);第三是看漫畫(huà)《假文盲》,寫(xiě)感想,題目自己定。習(xí)作可采用如下環(huán)節(jié)進(jìn)行:
一、明確要求
本次習(xí)作的要求是寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)或事物的特點(diǎn),寫(xiě)出從中獲得的啟示或感悟;觀察漫畫(huà),把作者的意圖和自己的想法寫(xiě)下來(lái),題目自定。
二、寫(xiě)前準(zhǔn)備
根據(jù)本次習(xí)作要求,可讓學(xué)生自選習(xí)作內(nèi)容,確定習(xí)作對(duì)象,認(rèn)真回憶,仔細(xì)觀察,做到有話可說(shuō),有內(nèi)容可寫(xiě)。
三、寫(xiě)前交流
全班可圍繞下列問(wèn)題進(jìn)行討論:你選擇了什么習(xí)作內(nèi)容?你準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)或?qū)懗鍪挛锏奶攸c(diǎn)?你準(zhǔn)備采用怎樣的方法表達(dá)你所獲得的啟示、感悟和想法?如果寫(xiě)《難忘的“第一次”》,學(xué)生可以思考:“第一次”經(jīng)歷了哪些過(guò)程?可以按什么順序把“第一次”的經(jīng)歷寫(xiě)清楚?運(yùn)用什么表達(dá)方法寫(xiě)出自己獲得的啟示?
四、習(xí)作指導(dǎo)
先引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本組課文的寫(xiě)作特點(diǎn),可以自己最喜歡的一篇課文為例,談?wù)勛髡呤窃鯓影咽虑榈慕?jīng)歷寫(xiě)清楚的,或把事物的特點(diǎn)寫(xiě)鮮明的,運(yùn)用了怎樣的方法表達(dá)了自己的感悟?如,《桃花心木》運(yùn)用了借物喻人的寫(xiě)法,闡明了“不只是樹(shù),人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”的人生哲理;《頂碗少年》運(yùn)用了首尾照應(yīng)的寫(xiě)法,作者通過(guò)難忘頂碗少年,難忘頂碗少年的演出,突出了他從這場(chǎng)演出中受到的啟示。
習(xí)作指導(dǎo)后,學(xué)生可以現(xiàn)場(chǎng)練寫(xiě)。
五、互相評(píng)改
寫(xiě)完以后,同學(xué)之間互相評(píng)改,通過(guò)評(píng)改,讓所寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)更清楚,特點(diǎn)更突出,獲得的`啟示更深刻。評(píng)改時(shí),可先分小組相互評(píng)改,教師巡回相機(jī)指導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)“寫(xiě)清楚事情的經(jīng)歷”“寫(xiě)出事物的特點(diǎn)”“運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)自己的感悟”等方面。然后各小組推選優(yōu)秀的習(xí)作在全班展示,相互學(xué)習(xí),共享習(xí)作的喜悅。
口語(yǔ)交際教案 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題講清楚自己的活動(dòng)安排.
2、能與同學(xué)進(jìn)行商討,培養(yǎng)自主合作的參與意識(shí).
3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情.
4、能就口語(yǔ)交際的內(nèi)容,大膽發(fā)揮想象,寫(xiě)出家鄉(xiāng)的變化,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情.
5、讓每一個(gè)學(xué)生在通過(guò)合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)交流、課堂互動(dòng)中,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅,培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣和習(xí)作的能力。
6、通過(guò)學(xué)習(xí),逐步感受祖國(guó)優(yōu)秀民族文化的美。
課前準(zhǔn)備:
1、收集與“濃濃的鄉(xiāng)情”相關(guān)的詩(shī)詞、歌曲、故事等.
2、通過(guò)書(shū)籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介,了解怎樣策劃才能搞好一次活動(dòng),可以事先參閱一些好的經(jīng)驗(yàn).
3、搜集近二十年來(lái)家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)口語(yǔ)交際
一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、談話導(dǎo)入交際話題。
俗話說(shuō)得好:一方水土養(yǎng)一方人.每個(gè)人對(duì)自己的家鄉(xiāng)都有著深厚的感情.大詩(shī)人李白用詩(shī)句“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念,而這詩(shī)句也成了表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句.今天也讓我們來(lái)暢談一下對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情吧.
2、引導(dǎo)學(xué)生讀口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)提示,提出學(xué)習(xí)目標(biāo)
。1)策劃一次活動(dòng),主題為“濃濃的鄉(xiāng)情”。
(2)討論的重點(diǎn)內(nèi)容:表演哪些節(jié)目;由哪些同學(xué)表演;怎樣表演才能使節(jié)目更精彩。
(3)口語(yǔ)交際可以運(yùn)用詩(shī)朗誦、唱歌曲等形式進(jìn)行。
(4)結(jié)合本次口語(yǔ)交際,展示自己的學(xué)習(xí)成果。
二、展示學(xué)習(xí)成果
1、自主選擇,小組內(nèi)交流
(1)自主選擇交流的內(nèi)容
。2)自己根據(jù)要求先想一想怎么說(shuō),再練一練。
(3)在小組內(nèi)和同學(xué)進(jìn)行交流,別人講的時(shí)候要認(rèn)真傾聽(tīng),相互補(bǔ)充,也可以提出自己的問(wèn)題。
。ㄐ〗M內(nèi)按學(xué)困生——中等生——優(yōu)等生的順序進(jìn)行展示)
2、全班交流展示 ,師生評(píng)議。(以小組為單位展示活動(dòng)方案.)
(1)小組推薦代表在全班交流. 其他同學(xué)可以質(zhì)疑,也可以和同學(xué)進(jìn)行深入的交流.
(2)師生評(píng)議:不僅要評(píng)同學(xué)說(shuō)得怎么好,還要說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)后受到的啟發(fā)。
。3)教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言的不同角度給予不同的提示.
(4)師生共同評(píng)議.綜合大家的意見(jiàn),全班制定一個(gè)活動(dòng)方案.
三、教師總結(jié)
同學(xué)們,這節(jié)課,通過(guò)策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng),不僅鍛煉了我們的組織策劃能力,而且還激發(fā)了大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,相信“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng)一定能夠獲得成功。
第二課時(shí) 習(xí)作
一、提出習(xí)作目標(biāo)
1、談話導(dǎo)課,激發(fā)興趣
在策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)中,同學(xué)們盡情抒發(fā)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情.是呀,誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)呢?今天讓我們大膽地想象一下,通過(guò)我們的努力,二十年以后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子?
2、提出習(xí)作目標(biāo)
(1)確定習(xí)作內(nèi)容,如:家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化、兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的、久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨……
(2)給文章定一個(gè)好題目。
(3)明確習(xí)作的要求:一要突出變化;二要表達(dá)情感;三要運(yùn)用本組教材中學(xué)過(guò)的表達(dá)方法。
(4)結(jié)合本次習(xí)作,展示習(xí)作成果。
二、展示學(xué)習(xí)成果
1、小組內(nèi)匯報(bào)本次習(xí)作想寫(xiě)什么,確定習(xí)作的內(nèi)容。
2、全班匯報(bào)展示。(回憶這組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法,試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用.)
3、學(xué)生以片斷式的自主習(xí)作,教師巡回指導(dǎo)。
4、小組相互交流修改,完善習(xí)作。
5、選差、中、優(yōu)的作文全班交流修改,完善習(xí)作。
6、自主完善修改作文。
三、知識(shí)拓展延伸
千錘百煉出好鋼,千修萬(wàn)改出華章。請(qǐng)同學(xué)們回去后再三修改自己的文章寫(xiě)一篇完整作文,然后謄寫(xiě)在作文本上。
【有關(guān)口語(yǔ)交際教案3篇】相關(guān)文章:
有關(guān)口語(yǔ)交際教案4篇01-29
口語(yǔ)交際教案8篇02-05
【推薦】口語(yǔ)交際教案4篇01-29
口語(yǔ)交際教案七篇01-29
精選口語(yǔ)交際教案5篇01-27
關(guān)于口語(yǔ)交際教案五篇01-26
【推薦】口語(yǔ)交際教案4篇01-11
口語(yǔ)交際教案十篇01-06
【精選】口語(yǔ)交際教案3篇01-03
【精品】口語(yǔ)交際教案三篇02-04