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大班音樂春天的歌教案

時(shí)間:2022-02-09 11:00:16 教案 我要投稿

大班音樂春天的歌教案(通用5篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的大班音樂春天的歌教案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班音樂春天的歌教案(通用5篇)

  大班音樂春天的歌教案1

  活動(dòng)目的

  1、通過欣賞鳥、蜜蜂、青蛙的歌聲,培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

  2、通過模仿聲音和動(dòng)作,發(fā)揮其創(chuàng)造性。

  3、享受扮演角色的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  鳥、蜜蜂、青蛙圖片若干,及其叫聲的磁帶。

  鉛筆、牙簽、砂紙、紙筒、紙板、塑料袋、舊雜志等材料。

  活動(dòng)過程

  1、講述故事,引發(fā)幼兒的好奇心,導(dǎo)入。

  故事:《音樂會(huì)》

  春天的早晨,小鳥一睜眼睛,就想唱歌(播放音帶),可是唱著唱著,就不唱了,她說:“哎!就我一個(gè)人在唱,真沒意思。我還是去找找小伙伴,一塊兒唱,那多美呀!”找誰呢?就找小青蛙和小蜜蜂吧,于是,小鳥撲撲翅膀往池塘邊飛去。剛到池塘邊,就看見小青蛙和小蜜蜂,就說:“喂!朋友們,瞧!今天的天氣多好啊,我們?nèi)齻(gè)一起辦個(gè)音樂會(huì)吧,比比誰唱的最好聽!” (播放音帶)小朋友你們聽,她們唱得多好呀!

  2、向幼兒提問故事情節(jié):小鳥一醒來,想做什么?她是怎么唱的?小鳥覺得一個(gè)人唱歌怎么樣?小鳥找誰去了?小青蛙是怎樣唱歌的?小蜜蜂是怎樣唱歌的?啟發(fā)幼兒利用身邊的材料模仿小鳥飛、蜜蜂飛、青蛙跳的動(dòng)作。

  3、扮演角色。請(qǐng)幼兒伴隨老師的講述,用現(xiàn)有的材料,分別扮演小鳥、蜜蜂、青蛙進(jìn)行表演。

  總結(jié)分享

  小朋友,你們覺得誰表演得最像,唱的最好聽呀。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1、將課堂搬到戶外去,讓孩子們?cè)趶V闊的學(xué)習(xí)環(huán)境中,在輕松的氣氛中,自主探索學(xué)習(xí),自動(dòng)地解決問題,真正的享受學(xué)習(xí)的樂趣,豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  2、整個(gè)場(chǎng)面熱鬧非凡,孩子們說著、笑著、唱著、鬧著鬼臉,個(gè)個(gè)都那么開心,那么盡興,盡情的體驗(yàn)著音樂會(huì)帶來的快樂。

  活動(dòng)結(jié)束

  孩子在活動(dòng)中感受到了集體討論、探索的樂趣。在師生情、同伴愛中,孩子們分享到了活動(dòng)的快樂。

  大班音樂春天的歌教案2

  教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)豎笛伴奏曲《春天來了》

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 復(fù)習(xí)演唱《春天來了》,了解歌曲可以用兩聲部來表現(xiàn)這一形式,初步理解和聲在歌曲中的作用。

  2. 學(xué)習(xí)用豎笛吹奏跳音sl,la,ti,為歌曲《春天來了》伴奏。

  教學(xué)重點(diǎn):復(fù)習(xí)演唱《春天來了》,了解歌曲可以用兩聲部來表現(xiàn)這一形式,初步理解和聲在歌曲中的作用。

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用豎笛吹奏跳音sl,la,ti,為歌曲《春天來了》伴奏。

  教學(xué)過程:

  一.復(fù)習(xí)歌曲《春天來了》

  1. 全體同學(xué)完整地有感情地演唱歌曲。注意歌曲中斷音和連音記號(hào)的地方。

  2. 老師演唱兩遍,要求學(xué)生聽出不同的聲部。

  教師:現(xiàn)在你們仔細(xì)的聽我唱兩遍,你能分辨出不同之處嗎?

  教師第一遍唱高聲部,第二遍唱低聲部。

  學(xué)生討論回答。

  3. 請(qǐng)學(xué)生唱一唱雙聲部的歌譜。教師:高低聲部來各唱各自的歌譜。我們來分成兩部分練習(xí)一下。

  高聲部先唱,低聲部做好準(zhǔn)備。學(xué)生按要求唱歌譜。

  4. 唱歌詞,注意雙聲部的地方,教師要提醒學(xué)生注意,幫助學(xué)生集中注意力。

  學(xué)生練習(xí)數(shù)遍。師:你覺得歌曲聽起來怎么樣?(飽滿了有立體感了)

  二.音樂游戲《異曲同唱》。

  具體樂譜見教材第五頁。樂譜略。先讓學(xué)生唱樂譜。

  1. 分開樂譜練習(xí)。交換一下,兩段都要練習(xí)。

  2. 唱樂譜合一下。也需要交換合作的練習(xí)。

  3. 分開唱詞旋律,交換。

  4. 合唱詞“啦”的練習(xí),也要交換。

  整個(gè)練習(xí)過程提醒學(xué)生避免喊叫,聲部的聲音大小、力度做到兩聲部基本上相近就可以,但速度絕對(duì)要一致。

  三.豎笛伴奏《春天來了》。

  師:我們了解了不同的聲部可以讓歌曲聽起來更加飽滿有立體感,我們還可以有其他的方法讓個(gè)曲更動(dòng)聽,那就是請(qǐng)出我們手中的豎笛來幫忙。

  1. 學(xué)生學(xué)習(xí)伴奏歌譜。分析節(jié)拍注意斷音記號(hào)和休止符號(hào)的地方。

  2. 跟琴練習(xí)伴奏旋律。分句學(xué)習(xí),注意單吐音和氣息的運(yùn)用。

  3. 教師用打擊樂器敲節(jié)奏,學(xué)生吹奏伴奏的旋律,練習(xí)節(jié)奏的穩(wěn)定性。

  4. 練習(xí)個(gè)別難點(diǎn)處。單句挑出練習(xí)。

  5. 合著鋼琴的旋律吹奏。

  6. 分工合作,一半學(xué)生唱歌曲,一半用豎笛吹奏,然后交換。

  四.全課總結(jié)

  大班音樂春天的歌教案3

  一、開始部分師:

  現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天又是什么樣子的?

  小結(jié):春天有盛開的小花,變綠的小草等。

  二、基本部分

  1、教師出示一副圖,讓幼兒看看都有什么?

  2、教師進(jìn)行小結(jié):這就是春天的圖畫,引出課題《春天歌》

  3、先讓幼兒范聽歌曲。

  4、教師再范讀歌詞,讓幼兒理解記憶歌詞。

  5、教師再逐句教給幼兒。

  6、幼兒進(jìn)行集體唱,分組唱,單個(gè)唱。

  三、結(jié)束部分教師:

  這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了春天歌,小朋友都表現(xiàn)得很好,可有那個(gè)小朋友到前面來演唱一下呢?

  四、活動(dòng)延伸

  活動(dòng)課帶幼兒到室外演唱美麗的春天,感受春天的美好。

  大班音樂春天的歌教案4

  活動(dòng)前言:

  春天到了,我們?cè)谟變簣@花園邊上學(xué)習(xí)拍手歌,拍手歌在園內(nèi)飄蕩,美妙的歌聲夾雜著歡聲笑語,讓這個(gè)春天如此動(dòng)人。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解到春天帶給我們的歡樂,讓我們了解春天到了,希望就此播種,希望會(huì)慢慢發(fā)芽,最終會(huì)收獲果實(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒通過身體模仿動(dòng)作的練習(xí),熟悉節(jié)奏,練習(xí)分聲部演奏打擊樂曲,并體會(huì)演奏效果。

  2、培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。

  3、幫助幼兒了解蘇北民歌的特點(diǎn),感受其活潑、歡樂的.情緒。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、歌曲《幸福拍手歌》;課件《蘆葦》

  2、磁帶、打擊樂器、動(dòng)作說明圖;

  活動(dòng)過程:

  (一)聽音樂《幸福拍手歌》進(jìn)入教室,教師帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

  (二)聯(lián)系生活,引導(dǎo)幼兒感受生活中的“節(jié)奏”。

  1、教師模仿小狗的叫聲,提問:小狗是怎樣叫的?有什么特點(diǎn)?

  2、你還知道哪些小動(dòng)物的叫聲是有節(jié)奏的?(青蛙、小貓、小雞……)

  3、生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的?(切菜、走路、門鈴……)。

  (三)出示節(jié)奏譜,讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。

  小狗XXX∣XXX∣

  青蛙XXXX∣XXXX

  小貓X---∣X---∣

  我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來表現(xiàn)節(jié)奏?

  (四)讓幼兒聽音樂、看課件,理解感受音樂。

  1、播放樂曲《拔根蘆柴花》,提問:聽完這首樂曲你有什么感受?

  2、播放課件引導(dǎo)幼兒欣賞,提問:看了這些圖片你有什么感受?教師小結(jié):我們看到的植物是蘆葦,它還有個(gè)好聽的名字叫蘆柴花,主要生長在蘇北地區(qū),好聽的樂曲是蘇北民歌《拔根蘆柴花》,這首樂曲就是人們看到很美的蘆柴花才編的,所以叫拔根蘆柴花,后來人們也用這首樂曲表達(dá)豐收時(shí)的喜悅之情。

  (五)出示樂曲節(jié)奏圖譜,鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。

  1、教師引導(dǎo)幼兒熟悉節(jié)奏并練習(xí)動(dòng)作。

  2、將幼兒分成兩部分,師指揮練習(xí)節(jié)奏動(dòng)作。

  (六)組成“小小樂隊(duì)”,用樂器為樂曲伴奏。

  1、教師出示三種樂器,請(qǐng)幼兒討論配樂方案。

  2、幼兒自由選擇樂器,教師指揮幼兒進(jìn)行樂器演奏。

  3、交換樂器看教師指揮練習(xí)樂器演奏,也可以請(qǐng)個(gè)小指揮。

  (七)請(qǐng)“小小樂隊(duì)”面向觀眾演奏。演出結(jié)束,請(qǐng)“小小樂隊(duì)”退場(chǎng)。

  大班音樂春天的歌教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、萌發(fā)熱愛春天、熱愛大自然的美好情感。

  2、喜歡歌曲的優(yōu)美旋律,產(chǎn)生愉快的情緒。

  3、能大膽的用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)春天的感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師準(zhǔn)備把歌詞內(nèi)容畫成一副畫《春天》,音樂CD或磁帶。

  2、小朋友有關(guān)于春天的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過程

  1、教師放音樂《春天》歌曲,小朋友跟隨音樂節(jié)奏入室。

  2、教師組織小朋友練聲《我愛我的小動(dòng)物》。

  3、教師范唱歌曲《春天》,小朋友認(rèn)真欣賞,然后提問:

 。1)這首歌中唱到什么?

 。2)你聽了這首歌后有什么感受?

 。3)聽完歌曲后你想做什么?

  4、小朋友理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)唱歌曲《春天》。

 。1)教師出現(xiàn)圖片,幫小朋友理解歌詞內(nèi)容。

 。2)小朋友跟隨老師學(xué)唱歌曲。

 。3)小朋友跟琴學(xué)唱歌曲,用動(dòng)作表現(xiàn)。

 。4)小朋友跟隨音樂CD學(xué)唱歌曲,用動(dòng)作表現(xiàn)。

  5、教師和小朋友一起邊唱歌曲邊用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

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