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幼兒園里的春天教案

時間:2022-02-09 10:00:14 教案 我要投稿

幼兒園里的春天教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園里的春天教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園里的春天教案

  幼兒園里的春天教案1

  教案目標(biāo):

  1、能用連貫的、清晰的語言講述人們在春天里的活動,討論自己樂意參加的活動。

  2、知道春天的自然特征,春天是人們都很忙碌的季節(jié)。

  教案準(zhǔn)備:

  1、春天景色及人們在春天工作的圖片或錄象。

  2、與幼兒園的工作人員聯(lián)系,為訪問工作做好準(zhǔn)備。

  教案過程:

  1、引起幼兒想了解春天人們在干什么的興趣。

  ⑴、談話:現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天是怎樣的?

 、、說說春天人們都在干什么?

  2、幼兒結(jié)伴在園中觀察園內(nèi)xxx(包括動植物的變化),并訪問園內(nèi)工作人員的工作。

  例如訪問保健老師,知道保健老師為小朋友準(zhǔn)備好每天吃的大蒜,是為了預(yù)防小朋友生病等。

  3、討論春天里其他人在干什么?

 、拧⒂變鹤杂捎懻摚捍禾炖锲渌嗽诟墒裁?

  例如:農(nóng)民伯伯在田地里播種;園林里的叔叔在修剪樹枝;清潔員用灑水車灑水、在運垃圾;服裝設(shè)計師設(shè)計出春天里人們的新款服飾。

 、、幼兒觀看圖片或錄象,知道:春天里人們都在忙碌著,為的是使花草樹木、農(nóng)作物長得更好,讓我們每個人變得更健康,城市變得更漂亮、清潔。

  幼兒園里的春天教案2

  教案目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用蠟筆添畫來表現(xiàn)花;

  2、學(xué)習(xí)用手指蘸上顏料進行點畫。

  教案準(zhǔn)備:蠟筆、顏料、紙。

  教案過程:

  一、導(dǎo)入活動

  1、教師激發(fā)興趣

  師:小朋友春天到了,你們看看我們幼兒園的花園里有什么?

  2、幼兒討論

  二、觀看照片

  1、教師出示照片。

  師:小朋友,老師也帶來了許多花的照片,我一起來看看。

  2、幼兒討論。

  1)為什么要種那么多的花?

  2)你還看到過什么顏色的花。

  三、添畫

  1、引出活動。

  師:小朋友,春天到了,花園里的花都開了,今天我們就把這些美麗的花畫下來,布置我們的教室。

  2、教師示范。

  1)先看教師用手指點畫花,讓幼兒說說教師作畫的方法。

  2)討論是否還能用其他的方法來作畫。

  3)請3-4位幼兒上來示范。

  3、幼兒作畫。

  1)提醒幼兒大膽地用手指蘸顏料進行繪畫,顏料未干時,不要用手去擦。

  總結(jié):春天真的來的太快,以至于讓冬天的棉衣沒待多久。我從北方的家鄉(xiāng)回到這里,身上一天天變輕松,路上的男男女女都穿的瘦了很多,春天要到了吧!是的,春天已經(jīng)到了。

  幼兒園里的春天教案3

  活動目標(biāo):

  1、通過聽聽、畫畫、編編、講講,感受春天的美麗。

  2、大膽表現(xiàn)自己對春天的感受,體驗合作創(chuàng)編散文詩的樂趣。

  3、理解散文詩內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、PPT。

  活動指導(dǎo):

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引出主題。

  請幼兒看屏幕。

  提問:你們看見什么?這里漆黑一片,猜猜看這是在哪里?聽了散文詩,你們就知道了。

  二、感受理解散文詩。

  1、完整欣賞散文。(一邊演示PPT一邊朗誦)提問:散文好聽嗎?還想聽嗎?這次請你聽清楚誰告訴小熊春天是什么顏色的?

  2、再次完整欣賞散文。

  重點提問:誰告訴了小熊春天的顏色?它們是怎么說的?

  為什么小草說春天是嫩嫩的綠色呢?

  紅色是甜甜的嗎?說說理由。

  顏色會跳嗎?那小兔怎么說春天是跳跳的白色呢?

  3、討論:小熊知道了,原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、清香的白色。小朋友你們覺得小熊說得對嗎?為什么?

  過渡語:原來,春天還有許許多多的'色彩。

  三、春天的畫筆幼兒繪畫。

  1、教師提示:在后面的桌子上放了許多不同色系的油畫棒,有紅色系、黃色系、藍色系、綠色系。你想告訴小熊春天是什么顏色,你就去找這種顏色做朋友。請你用接色的辦法,把春天的色彩畫下來。

  2、幼兒操作。

  提示語:請你一邊畫一邊想:你請誰來告訴小熊春天的顏色呢?

  四、討論創(chuàng)編。

  1、請幼兒找同一色系的小朋友一起討論商量,準(zhǔn)備怎樣告訴小熊春天的色彩呢?

  2、鼓勵幼兒討論、商量、合作、大膽表達表現(xiàn)。

  五、分享交流:

  請幼兒一組一組的表演。

  幼兒園里的春天教案4

  活動目標(biāo):

  1、加深對春天的認識,初步理解第一段歌詞,學(xué)會跟唱。

  2、學(xué)唱歌曲《春天》,能和同伴整齊歌唱。

  3、萌發(fā)對春天喜愛的情感。

  重難點分析:

  重點:學(xué)會用自然的聲音演唱歌曲。

  難點:能夠用身體動作展現(xiàn)春天的美。

  活動準(zhǔn)備:

  各種小動物的頭飾,事前幼兒對春天已有過認識和觀察。

  安全教育:教育幼兒演唱的時候,要用自然的聲音去演唱,不要扯著喉嚨喊,以免方法不正確,把嗓子唱壞。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分:韻律活動《春天》

  1、帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動物入場。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;

  2、幼兒坐到位后,請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物;

  3。、請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣?(幼兒自由回答)

  二、展開部分:

  1、欣賞旋律,感受樂曲歡快情緒,知道歌曲的名字

 。1)教師再次彈奏歌曲旋律,請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣?

 。2)引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲旋律,并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動作,告訴幼兒這是一首春天的歌,名字叫做《春天》。

  2、新授歌曲

 。1)教師清唱歌曲的第一段,請幼兒說說你聽到些什么?

 。2)教師范唱第二遍,可以邊唱邊動作。

 。3)教師邊指圖片邊清唱,幫助幼兒進一步理解歌詞,可以讓幼兒輕輕跟唱;

 。4)帶領(lǐng)幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦1—2遍;

 。5)幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1—2遍;

  三、結(jié)束部分:

  教師帶領(lǐng)幼兒在《春天》的伴奏下,幼兒做歡快動作。

  四、活動延伸:

  鼓勵幼兒在春季要多外出,多運動,將自己看到的春天的"美"告訴大家,一起分享。

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