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重點安全教育課教案

時間:2022-08-18 20:11:11 教案 我要投稿
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重點安全教育課教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的重點安全教育課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

重點安全教育課教案

重點安全教育課教案1

  活動目標:

  1、觀看木偶表演,知道戲水時的安全注意事項。

  2、能在教師的引導下,嘗試想象不良行為的后果。

  活動準備:

  1、小男孩和小女孩的木偶(或教師與幼兒一起排練情景表演)。

  2、圖片:泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,普通衣服等物品。

  3、教師自備輕快的背景音樂。

  4、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1、談話導入活動。

  小朋友們,你們喜歡夏天嗎?你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢?

  2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。

  (1)教師:(出示小男孩和小女孩的木偶)有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水,你們看他們來了。

  (2)旁白:夏天真熱呀,浩浩和妮妮一起去玩水嘍。

  (3)教師(出示泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,普通衣服等物品的圖片):小朋友們,你知道玩水要穿哪些衣服,帶哪些東西嗎?為什么要帶救生圈呢?它有什么用?不帶行不行?

  3、觀看木偶表演一:不要在泳池里推拉爭搶。

 、俳處煟汉坪坪湍菽輲暇壬θネ嫠畤D。你們看都發(fā)生了些什么事?

 、谀菽荩汉坪疲憧,我?guī)Я怂畼,會?水呢。

 、酆坪疲耗菽,我也想玩,給我玩一會兒。

 、芘园祝赫f完,浩浩就去拉妮妮,想去搶她手里的水槍。

 、萁處煟簞偛虐l(fā)生了什么事情?兩個小朋友去水池里爭搶玩具,這樣做對嗎?在泳池里拉扯推擠,可能會發(fā)生什么危險的事?

  4、觀看木偶表演二:不要在泳池邊追逐打鬧。

 、倥园祝汉坪茡屵^妮妮的'水槍就跑,妮妮也爬起來要追浩浩。

 、谀菽荩汉坪,你別跑,還我水槍。

 、酆坪疲河斜臼履憔蛠碜肺野。

  ④妮妮:是我的水槍,還給我。

 、莺坪疲(滑倒跌入水池中):哎呦,我掉進水里啦。

 、藿處煟簞偛虐l(fā)生了什么事情?互相追跑,會發(fā)生什么事情?滑倒掉進水池中會怎么樣?

  5、教師總結,以律動結束活動。

  (1)教師小結:在炎熱的夏天游泳,小朋友會感覺很舒服,但如果不注意安全,游泳戲水時也會出現(xiàn)危險。所以,小朋友們在游泳時要帶上救生圈,在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉,追逐,水池邊有很多水,很容易滑倒,不僅會跌傷,碰傷,不小心掉進水里,還很容易嗆水呢。

  (2)在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動作,動作內容:套救生圈,做準備活動,根據(jù)樂曲做不同的游泳動作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。

重點安全教育課教案2

  活動目標

  1、明白哪些地方存在危險,不能去玩耍。

  2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  活動準備

  1、教學掛圖和幼兒用書。

  2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

  活動過程

  1、活動導入:談話活動。

  (1)教師:假期的時候,小朋友能夠到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎

  (2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

  (3)教師小結幼兒所講的資料。教師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一齊來看一看。

  2、活動展開:觀看教學掛圖。

  (1)教師出示教學掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的資料,即建筑工地危險,不能去玩耍。

 、俳處煟盒〉姑谷ツ睦锪税l(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢

  ②幼兒觀察描述并回答問題。

  ③教師小結:建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不留意會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地,不留意也會被撞傷。建筑工地經常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此,建筑工地十分危險,不能去玩耍。

  (2)教師引導幼兒理解第二幅圖的資料,即停車場危險,不能去玩耍。

 、俳處煟盒〉姑褂值侥睦锿媪税l(fā)生了什么事停車場有什么危險為什么不能去那里玩兒

  ②幼兒觀察描述,討論后回答。

 、劢處熜〗Y:停車場里隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場里汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,里面內含鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不能夠去玩耍。

  (3)教師引導幼兒理解第三幅圖的資料,即倉庫危險,不能去玩耍。

  ①教師:小倒霉到哪里玩兒了,發(fā)生了什么危險倉庫里有什么危險為什么不能去那里玩兒

 、谟變河^察描述,討論后回答。

 、劢處熜〗Y:倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導致人過敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。

  (4)教師引導幼兒理解第四幅圖的資料,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。

 、俳處煟盒〉姑棺詈蟮侥睦锿鎯毫税l(fā)生了什么那里有什么危險為什么不能去玩兒

  ②幼兒觀察描述并回答問題。

  ③教師小結:廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌,人會被掩埋在里面,十分危險。所以,被廢棄的`場所千萬不能夠去玩耍。

  (5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁資料,引導幼兒克制好奇心,不去危險地方玩耍。

  教師小結補充:除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外,還有很多地點很危險,不能去玩兒,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住,還可能遇到蛇等危險動物,或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進入,不然會發(fā)生危險。

  3、活動總結:綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。

  (1)教師:剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方,他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的,把沒有的資料補充上去吧。

  (2)引導幼兒對照一開始討論的資料,將缺少的資料補充到黑板上的白紙上,構成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。

  4、活動延伸:表演小倒霉的故事。教師引導幼兒根據(jù)幼兒用書資料進行創(chuàng)編,并分組講述和表演。

重點安全教育課教案3

  目的:

  學習一些食品安全等知識。

  重點:

  通過學習有關安全知識,使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別,使學生安全、健康成長。

  教學過程:

  一、談話引入:

  同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么:

  1、正確洗手,是飲食安全第一步。

  “濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

  2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠離我。

  3、不買包裝不完整、標示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

  4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

  5、防交叉污染:買回家中的食物,應分類分區(qū)貯放;烹調時,生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。

  6、禽畜類食物先除去內臟、清洗,并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內,防油墨食入體內有礙健康。

  二、教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。

  1、夠買食品時要進行選擇和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質,一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調及保存食物時應特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調理都要注意。

  2、除了服藥預防外,食療也是方便可行的'選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

  三、發(fā)生身體不適怎么辦?

  1、立即停止食用可疑食品。

  2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒 素。

  3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

  4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

  5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

  四、小結:

  喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質,因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

重點安全教育課教案4

  活動目標:

  1、懂的藥品不是糖豆,亂吃藥或拿藥品玩耍有危害。

  2、知道藥品是用來治病的,生病了要在醫(yī)生的指導下吃藥。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  活動準備:

  1、活動前與保健醫(yī)生聯(lián)系好,做好參觀保健室的準備。

  2、多媒體教學資源、幼兒用書第8~9頁:《藥丸不是糖豆》。

  活動過程:

  1、講述故事(案列《藥丸不是糖豆》),使幼兒了解亂吃藥的危害。借助多媒體教學資源講述故事,提出為題引導幼兒討論:晨晨為什么病了?家里的藥品能隨便亂吃嗎?為什么?

  2、帶領幼兒參觀保健室,請保健醫(yī)生介紹藥櫥里的藥品,了解這些藥品只有保健醫(yī)生才能動,吃藥需要由醫(yī)生指導。

  (1)出示小藥箱,認識不同種類的藥品。

  出示藥品箱內的藥品,請幼兒從藥品的顏色、大小、氣味觀察不同的.藥品。

  (2)將膠囊打開、將帶有糖衣的藥片掰開,引導幼兒觀察膠囊里面有什么?糖衣里面有什么?

  3、調動幼兒已有的經驗,了解藥品的作用。

  交流討論:人們什么么時候需要吃藥?引導幼兒了解藥品是用來治病的,一定要在醫(yī)生及家人的指導下吃藥。

重點安全教育課教案5

  活動目標:

  1、初步增強上下樓時的安全意識。

  2、知道上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。

  3、了解上下樓的正確方法。

  活動過程:

  一、導入情景導入,激發(fā)幼兒的興趣。

  導語:今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二樓,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

  二、展開

  1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的'?

  2、老師小結幫助幼兒了解掌握。

  小結:小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

  3、提問:人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

  小結:人多時要一個跟著一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。

  4、老師帶領幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。

  三、延伸

  1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當"小狗"為大家表演一個節(jié)目,小狗與小朋友告別。

  2、活動延伸:在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。

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