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生日教案

時(shí)間:2022-01-23 10:52:54 教案 我要投稿

【精華】生日教案集錦9篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的生日教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】生日教案集錦9篇

生日教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)制作生日賀卡、禮物盒等方式慶祝生日。

  2、制作7以內(nèi)的數(shù)群卡。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  美工區(qū):掛歷紙、各種盒子、海綿紙、卡紙、蠟光紙等。

  數(shù)學(xué)區(qū):寫(xiě)有7以內(nèi)數(shù)字的空白卡片(用于添畫(huà)蛋糕等數(shù)群)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、創(chuàng)設(shè)白兔過(guò)生日的情景

  1、師:今天是小白兔的生日,老師要去參加小白兔的生日,我還特意為白兔準(zhǔn)備了一份精美的禮物。你們想去參加小白兔的生日會(huì)嗎?(想)那你們可不能空著手去哦!必須要送上一份禮物給小白兔。

  2、介紹區(qū)域材料

  美工區(qū):掛歷紙、各種盒子、海綿紙、卡紙、蠟光紙等,小朋友www.300168.com們可以用掛歷紙畫(huà)一個(gè)蛋糕送給小白兔,或者畫(huà)一束花,一條裙子,玩具等。也可以把這些小盒子打扮的漂漂亮亮,送給小白兔。

  數(shù)學(xué)區(qū):寫(xiě)有7以內(nèi)數(shù)字的空白卡片。數(shù)學(xué)區(qū)的孩子,老師在數(shù)學(xué)區(qū)投放7以內(nèi)的數(shù)字空白卡片,小朋友就用蛋糕表示數(shù)字幾。

  數(shù)學(xué)區(qū):寫(xiě)有7以內(nèi)數(shù)字的空白卡片(用于添畫(huà)蛋糕等數(shù)群)

  二、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

  1、幼兒選擇區(qū)角開(kāi)始游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)的孩子,盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮想象,制作不一樣的禮物,在選材和設(shè)計(jì)方面,老師給予及時(shí)的引導(dǎo)于鼓勵(lì),讓區(qū)域的材料都運(yùn)用起來(lái)。

  2、同時(shí)關(guān)注其它區(qū)的活動(dòng)情況,及時(shí)指導(dǎo)孩子們正確游戲。

  數(shù)學(xué)區(qū):關(guān)注幼兒的操作方法是否正確,引導(dǎo)幼兒大膽講述操作結(jié)果。

  三、游戲結(jié)束,指導(dǎo)幼兒收拾區(qū)角材料。

  1、教師搖響鈴,請(qǐng)幼兒自覺(jué)收好材料,從區(qū)角出來(lái)。把大家準(zhǔn)備好的禮物拿出來(lái),站到小白兔的身邊,唱一首生日歌結(jié)束區(qū)域活動(dòng)。

  2、老師小結(jié)活動(dòng)情況。

生日教案 篇2

  目標(biāo):

  1、提高幼兒語(yǔ)言口語(yǔ)表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

  2、讓幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活,遵守基本的行為規(guī)范。

  3.、提高幼兒的動(dòng)手能力。

  4、能夠簡(jiǎn)單的明確自己的任務(wù)。

  準(zhǔn)備:各種小動(dòng)物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。(亮晶晶的彩帶等)

  過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入。

  1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則:平均分成三組,三組站成三排(豎向),分別是蘋(píng)果隊(duì)、西瓜隊(duì)、香蕉隊(duì)。

  (教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊(duì)形)大家蹲,大家蹲,大家蹲完蘋(píng)果蹲。

  蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲完西瓜蹲。

  西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完大家蹲。

  蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲完西瓜蹲。

  西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完大家蹲。

  《注:那組小朋友沒(méi)有跟上口令著那一隊(duì)就輸?shù)舯荣,贏得比賽哪一組給予獎(jiǎng)勵(lì),沒(méi)有贏得比賽的小朋友給予鼓勵(lì)》

  2、山羊爺爺?shù)难?qǐng)函。

  師:可愛(ài)小動(dòng)物們,剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢? (好玩)情景設(shè)計(jì):小鴿子敲門(mén)送郵件。

  老師:誒,是誰(shuí)送的郵件呀!喔,原來(lái)是熊奶奶送給小動(dòng)物們的郵件呀!

  我們一起來(lái)看看里面寫(xiě)的什么?

  "可愛(ài)的小動(dòng)物們大家好,今天是我的生日,我特邀請(qǐng)小動(dòng)物們晚上七點(diǎn)半來(lái)我家陪我一起過(guò)生日,小動(dòng)物們可一定要來(lái)。我等待大家的光臨,謝謝!"。

  師:今天是熊奶奶的生日,小動(dòng)物們,呆會(huì)兒我們一起去為他慶祝吧。

  二、參加生日晚會(huì)。

  1、變禮物。

  師:但是我們不能空手去啊!可愛(ài)的小動(dòng)物們趕緊想想辦法,我們?cè)鯓幼屝苣棠涕_(kāi)心呢?舉手告訴老師(幼兒討論,教師總結(jié)有哪些方法,總結(jié)后,教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會(huì),征得幼兒同意)。

  師:但是我們沒(méi)有送給熊奶奶的禮物啊!怎么辦呀?你們想想辦法啊?山羊老師這里有個(gè)百寶箱和魔法棒,但是要小動(dòng)物們和老師一起念咒語(yǔ)它才能變很多東西,我們一起念"魔仙魔仙變變變",(教師打開(kāi)箱子,箱子裝有各種裝飾物)。

  師: 好了,我們需要的材料都變出來(lái)了,我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的,好嗎?(好)

  2、去山羊爺爺家。

  快到熊奶奶家時(shí),山羊老師給小熊打了一個(gè)電話。

  (請(qǐng)小熊把熊奶奶支開(kāi),小動(dòng)物們給熊奶奶布置生日paty,在布置期間讓熊奶奶走出家門(mén),去外面的記住在七點(diǎn)鐘時(shí)才能回來(lái))。

  (情景設(shè)計(jì):小熊以風(fēng)箏在樹(shù)上為由支開(kāi)熊奶奶)3、布置生日paty。

  師:熊奶奶家到了小動(dòng)物們聽(tīng)我指揮,(教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)蘋(píng)果隊(duì)和西瓜隊(duì)聽(tīng)令,你們的任務(wù)就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉隊(duì)聽(tīng)令,你們的任務(wù)做蛋糕。(強(qiáng)調(diào)倆次)師:動(dòng)物們,are you ready? (yes) 我們開(kāi)工了。

  3.、給熊奶奶過(guò)生日。

  師;小動(dòng)物們做完沒(méi)有?(做完了)小動(dòng)物們聽(tīng)令(教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列),現(xiàn)在我們什么都做完了,接下來(lái),就是等小熊帶著山羊爺爺回家了,我們?cè)谶@里等他們,不要讓山羊爺爺知道我們的到來(lái)。你們說(shuō)好不好? (好)(這時(shí)熊奶奶跟小熊回來(lái)了)熊奶奶一開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)小動(dòng)物給他唱生日快樂(lè)歌(播放生日快樂(lè)歌)。

  1)一起唱生日歌

  2)熊奶奶許愿、分吃蛋糕3)熊奶奶為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了各種糖果。

  4、生日paty 結(jié)束了,《 注:教師引導(dǎo)幼兒收拾屋子。》

  5、小動(dòng)物們要回家了:一起說(shuō)熊奶奶再見(jiàn)!熊奶奶:謝謝小動(dòng)物們陪我過(guò)生日,我很開(kāi)心,下次來(lái)在來(lái)我家做客。

  教學(xué)反思

  幼兒受到直觀經(jīng)驗(yàn)的影響比較大, 通過(guò)視覺(jué),聽(tīng)覺(jué)等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解,再培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力,學(xué)習(xí)了解動(dòng)物,熱愛(ài)動(dòng)物。了解生日的意義,學(xué)會(huì)感恩,感恩父母給了我們生命。

  幼兒年齡特征,教學(xué)中由淺入深,一步一步進(jìn)行,讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),接受新知識(shí)。

  首先,在第一個(gè)活動(dòng)中,了解有生命的動(dòng)物,教育孩子熱愛(ài)動(dòng)物,關(guān)愛(ài)動(dòng)物。

  再次在第二個(gè)活動(dòng)中,由動(dòng)物引出生日,孩子對(duì)生日不陌生,讓他們體驗(yàn)生日的快樂(lè),培養(yǎng)集體意識(shí),了解生日的意義。

  最后,通過(guò)延伸活動(dòng),學(xué)會(huì)感恩。

生日教案 篇3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  提起過(guò)生日,孩子們總是顯的特別興奮,班級(jí)里一有小朋友過(guò)生日,他們總是很開(kāi)心,唱著歡快的生日歌曲,吃著香甜的生日蛋糕,別提有多高興啦!無(wú)意之中,又讓我發(fā)現(xiàn)有這么一首富有情趣的兒歌:“一個(gè)蛋呀圓溜溜,里面藏著什么寶寶,請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看。我設(shè)計(jì)了“生日快樂(lè)”這個(gè)活動(dòng),把孩子們喜歡的“過(guò)生日”的形式滲透到活動(dòng)中去。孩子們通過(guò)看看、猜猜、講講等了解生日的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解有生命的動(dòng)物,生日的意義,感受生日帶來(lái)的快樂(lè)。

  2、引導(dǎo)孩子樂(lè)意在集體面前大聲的說(shuō)話。

  3、愿意和同伴說(shuō)出自己的想法。

  4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解生日的意義,愿意和同伴說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圍裙教具、蛋寶寶三個(gè)、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。

  活動(dòng)過(guò)程

  一 、出示圍裙,引入主題。

  師:這是什么?

  幼:圍裙

  師:看見(jiàn)過(guò)嗎?

  幼:看見(jiàn)過(guò)

  師: 圍裙口袋鼓鼓的,里面會(huì)有什么呢?

  二、出示角色,了解生日。

  師: 出示雞蛋,這是什么?

  幼:雞蛋

  師:怎么樣的蛋?

  幼:(圓溜溜)

  師: 蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢?(教師打開(kāi)雞蛋,出示小雞)

  師:是什么寶寶啊?相互問(wèn)好。

  幼:是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)

  師:今天小雞從蛋里面生出來(lái),今天是小雞的什么日子

  幼:小雞的生日

  師:( 出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說(shuō):我的家住在很冷很冷的地方,它會(huì)是誰(shuí)呢?

  師:可是,它們力氣太小了,出不來(lái),怎么辦?請(qǐng)小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時(shí)候,小動(dòng)物才會(huì)從蛋里面生出來(lái)!

  師:誰(shuí)出來(lái)了,相互問(wèn)好。

  幼:企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)

  師:這么大的蛋,誰(shuí)會(huì)住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請(qǐng)個(gè)別幼兒摸摸恐龍蛋)

  幼:不知道

  師:現(xiàn)在我們請(qǐng)他出來(lái),今天又是誰(shuí)的生日啊!

  幼:恐龍

  三、歡渡生日,感受快樂(lè)。

  師: 數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看。

  幼:三個(gè)

  師:都有誰(shuí)過(guò)生日啊?

  幼:小雞、企鵝、恐龍

  師:今天有三個(gè)寶寶要過(guò)生日,你有什么話想對(duì)它們說(shuō)呢?

  幼:幼兒自由回答

  師:請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)寶寶,對(duì)它說(shuō)一句祝福的話,然后親親寶寶。

  師:|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的,那小朋友們是從哪里來(lái)的呢?

  幼:媽媽肚子里來(lái)的

  師:你們是怎么過(guò)生日的?

  幼:(吃蛋糕、唱生日歌)

  師:今天,小動(dòng)物們想請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓铀鼈兊纳昭鐣?huì),你們?cè)敢鈫?

  幼:愿意

  師:出示生日蛋糕,點(diǎn)蠟燭,隨背景音樂(lè)唱生日歌,分享生日的快樂(lè)。

  活動(dòng)延伸:

  與同伴一起分享美味的蛋糕,讓孩子們畫(huà)出自己最喜歡的蛋糕。

  教學(xué)反思

  幼兒受到直觀經(jīng)驗(yàn)的影響比較大, 通過(guò)視覺(jué),聽(tīng)覺(jué)等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解,再培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力,學(xué)習(xí)了解動(dòng)物,熱愛(ài)動(dòng)物。了解生日的意義,學(xué)會(huì)感恩,感恩父母給了我們生命。

  幼兒年齡特征,教學(xué)中由淺入深,一步一步進(jìn)行,讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),接受新知識(shí)。

  首先,在第一個(gè)活動(dòng)中,了解有生命的動(dòng)物,教育孩子熱愛(ài)動(dòng)物,關(guān)愛(ài)動(dòng)物。

  再次在第二個(gè)活動(dòng)中,由動(dòng)物引出生日,孩子對(duì)生日不陌生,讓他們體驗(yàn)生日的快樂(lè),培養(yǎng)集體意識(shí),了解生日的意義。

  最后,通過(guò)延伸活動(dòng),學(xué)會(huì)感恩。

生日教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、愿意用普通話與人交流自己生日聚會(huì)的情景,并能說(shuō)說(shuō)自己的感受和想法。

  2、與別人交流時(shí),態(tài)度自然大方,有禮貌。

  3、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,了解講話的內(nèi)容。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:教學(xué)掛圖。

  學(xué)生:過(guò)生日的照片或紀(jì)念物。

  教學(xué)過(guò)程

  一、師談話引入主題師:在我們的記憶中,生日是最快樂(lè)的日子。給你印象最深刻的是哪一次呢?(激發(fā)學(xué)生談話的欲望。)

  二、小組交流,發(fā)表感想

  (創(chuàng)設(shè)談話情景)四人小組各自拿出生日照片或生日禮物,互相交流、談話,發(fā)表感想。

  三、師生互動(dòng),培養(yǎng)能力

  1、各組推選代表在班上交流。

  2、大家評(píng)議。(提建議是要有禮貌,把意思表達(dá)清楚,讓人樂(lè)于接受。)

  3、教師也可談?wù)勛约簠⒓舆^(guò)的生日,讓生參與討論,并說(shuō)說(shuō)自己的感受和想法,達(dá)到師生互動(dòng)的目的。

  四、深化交流,深化認(rèn)識(shí)

  師:同學(xué)們,你們的下一個(gè)生日即將來(lái)臨,讓我們來(lái)策劃一下,怎樣為自己過(guò)一個(gè)愉快而有意義的生日!

  1、先獨(dú)立思考、設(shè)計(jì)。

  2、小組討論,相互補(bǔ)充說(shuō)明,然后擬訂生日計(jì)劃。

  3、全班交流,大家分享。

  五、總結(jié)提高

  孩子們,通過(guò)交流,你認(rèn)為怎樣的生日聚會(huì)才最有意義?

  教師最后總結(jié),提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。

生日教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量。

  2.知道相鄰數(shù)之間的關(guān)系(后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大,前面一個(gè)數(shù)比后面一個(gè)數(shù)。

  3.能按要求進(jìn)行操作,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教具:課件快樂(lè)的瓢蟲(chóng)

  2.學(xué)具:幼兒操作材料

  活動(dòng)過(guò)程:

  導(dǎo)入:幼兒聽(tīng)音樂(lè),學(xué)小兔子蹦蹦跳跳入場(chǎng)。

  一、正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量。

  1、看課件p1:

  (1)今天草地上真熱鬧,你聽(tīng)是什么聲音?(播放生日歌)是誰(shuí)過(guò)生日呢?放大鏡,猜一猜。

 。2)這么多小兔子一起過(guò)生日,有幾只小兔子?看這些小兔子長(zhǎng)的都一樣嗎?哪里不一樣?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察兔子手里的點(diǎn)子,幼兒一一準(zhǔn)確地說(shuō)出點(diǎn)子的數(shù)目。

  3、教師出示房子,引導(dǎo)幼兒觀察。

  (1)這些房子就是小兔子的家,你能幫助它們找到自己的家嗎?

 。2)一個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)小兔子的家,提問(wèn):你怎么知道這是它的家。理解點(diǎn)子和數(shù)字匹配起來(lái)。

  (3)教師引導(dǎo)幼兒把幫助其他兔子按胸口的點(diǎn)數(shù)尋找相應(yīng)的家。提問(wèn):為什么ⅹ號(hào)房子是這只兔子的家。幼兒闡述自己的理由。(運(yùn)用路徑設(shè)計(jì),讓兔子回家)

  二、理解相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。

  1、教師出示花環(huán)、小鳥(niǎo):今天是兔子們過(guò)集體的生日,小鳥(niǎo)們準(zhǔn)備了許多的大花環(huán)送給它們,請(qǐng)一個(gè)孩子送一個(gè)花環(huán)給隨便一只兔子。(運(yùn)用包含的操作,發(fā)現(xiàn)花環(huán)彈回來(lái)了)

  2、教師說(shuō):你送錯(cuò)了,我要比氣球上的點(diǎn)子少一(多一)的號(hào)碼。

  3、提問(wèn):剛才兔子說(shuō)了什么?再請(qǐng)幼兒送一送

  4、聽(tīng)其他兔子的要求,分別把"少一"和"多一"的花環(huán)送一送。教師請(qǐng)幼兒闡述自己的想法,并說(shuō)明理由。(運(yùn)用包含的操作)小結(jié):5個(gè)點(diǎn)子添上一個(gè)點(diǎn)子是6個(gè)點(diǎn)子,有6個(gè)點(diǎn)子的小兔子住在6號(hào)家,所以花環(huán)應(yīng)該送給6號(hào)家的兔子。其他數(shù)字依次類推。

  三、幼兒操作:給兔子送賀卡。

  1、講解操作規(guī)則:兔子的朋友們知道今天小兔子過(guò)生日寄來(lái)了許多賀卡,可粗心的朋友寫(xiě)錯(cuò)了門(mén)牌號(hào)碼,請(qǐng)小朋友幫忙把錯(cuò)的改過(guò)來(lái),讓每個(gè)信封上的點(diǎn)子和數(shù)字一樣多,然后在信和兔子之間連線表示。

  2、講評(píng):介紹自己的操作結(jié)果。教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行演示。

  3、結(jié)束:一起為兔子唱生日歌,幼兒拍手唱生日歌。

生日教案 篇6

  【設(shè)計(jì)理念】:

  《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,閱讀教學(xué)應(yīng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我在教學(xué)中,采用小組合作的方式,引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀,自讀感悟,合作交流,培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究精神,豐富語(yǔ)言的積累,提升情感的價(jià)值。

  【教學(xué)目標(biāo)】:

  1、通過(guò)教學(xué),了解課文講了哪幾種奇妙的紙,它們各有什么特點(diǎn)、作用。聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句子的含義。體會(huì)科學(xué)技術(shù)在發(fā)展,人類社會(huì)在進(jìn)步。

  2、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中與人合作的精神。

  3、大膽想象一下,你還想造出什么樣的紙。

  【重、難點(diǎn)】:

  重點(diǎn):了解課文講了哪幾種奇妙的紙,它們各有什么特點(diǎn)、作用。

  難點(diǎn):為什么紙奶奶感慨地說(shuō)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),一代比一代有出息!

  【教具準(zhǔn)備】:

  頭飾、各種紙的實(shí)物、課件。

  【教學(xué)時(shí)間】:一課時(shí)。

  【教學(xué)過(guò)程】:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  1、播放《生日歌》,學(xué)生拍手跟唱。

 。◣煷黝^飾):今天是我——紙奶奶1898歲的生日。我生于東漢時(shí)期,公元105年,蔡倫發(fā)明了我。我的誕生結(jié)束了龜板、竹簡(jiǎn)、絲帛等笨重、昂貴的用紙年代。從此,我的名字在世界上無(wú)人不知,無(wú)人不曉,誰(shuí)都知道我是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。

  今天,我的子孫們都會(huì)來(lái)為我祝壽,可我不要蛋糕,也不要禮物,你們猜猜我要什么?(要他們匯報(bào)自己學(xué)到的本領(lǐng))

  2、(摘下頭飾):你們想去參加紙奶奶這個(gè)特殊的生日會(huì)嗎?(點(diǎn)擊出示:11*

  紙奶奶的生日)齊讀課題。

  二、初讀課文,整體感知。

  1、生按:“閱讀提示”的要求,用自已喜歡的方式自讀課文。

  2、分小組討論,完成表格。

  紙名特點(diǎn)作用

  避水紙

  耐熱紙

  食用紙

  容器紙

  防銹紙

  速溶紙

  3、師從旁點(diǎn)撥、指正。(相機(jī)出示實(shí)物)

  三、小組合作、探究語(yǔ)言。

  1、生自由選擇自已最感興趣的一種紙,選擇同一種紙的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組。

  2、明確合作小組的研究方向:

  (1)、分角色朗讀或表演讀。

 。2)、說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這種紙?

  (3)、理解紙奶奶的話“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),一代比一代有出息!

  3、小組反饋。

  四、小組合作,內(nèi)化語(yǔ)言。

  1、產(chǎn)品展銷會(huì)——每小組任選一種“紙”為參展商品,派一位代表以“推銷員的身份介紹該紙品的特點(diǎn)及作用。

  如避水紙:我有一身好本領(lǐng),不怕水來(lái)不怕壓;不怕泡來(lái)不怕煮,身體結(jié)實(shí)武藝強(qiáng)。我可以用來(lái)做雨衣,做游泳衣,歡迎大家前來(lái)選購(gòu)!

  2、生互評(píng)。

  五、小組合作,激發(fā)想象。

  1、(師戴上頭飾):今天的生日,奶奶太高興了。剛才我的子孫還說(shuō)明年要學(xué)到更大的本領(lǐng)來(lái)向我匯報(bào)呢!你們說(shuō)他們的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?(能)

  2、(點(diǎn)擊課件)出示:那么請(qǐng)大家展開(kāi)想象的翅膀,進(jìn)行想象大比拼——你還能發(fā)明什么紙?小組為單位,進(jìn)行想象大挑戰(zhàn)。介紹新紙品的特點(diǎn)和作用。

  3、學(xué)生匯報(bào)。

  4、小結(jié):還有這么多人要說(shuō),真是一個(gè)比一個(gè)棒,一代比一代強(qiáng)。奶奶太高興了,這真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

  六、總結(jié)。

  薄薄的一張紙記錄著人類的變遷、發(fā)展,紙的發(fā)展就是科學(xué)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)了這篇課文,我們應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),發(fā)明更多更好的東西。

  七、拓展練習(xí):

  1、給造紙廠寫(xiě)一封信,介紹自己設(shè)想中的新產(chǎn)品。

  2、為其中的一種紙寫(xiě)句廣告詞。

生日教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)故事的技巧和觀察畫(huà)面的能力。

  2、借助繪本閱讀,在觀察、想象、表演中,讓學(xué)生享受閱讀的情趣。

  3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛(ài)、互相寬容體諒、分享彼此快樂(lè)的純真友情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課件 繪畫(huà)紙 油畫(huà)棒或蠟筆

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、激趣導(dǎo)入

  1、 今天我們朗誦的兒歌是:點(diǎn)出《回聲》;芈曈腥?第二首是:《看月亮》。齊讀。

  月亮真是奇妙,在不同的時(shí)候看到的月亮都不同。

  2、課件出示:蛋糕——配生日歌

  小朋友們,看:這是什么?跟著旋律唱《生日歌》,當(dāng)你看到這漂亮的蛋糕,唱起這熟悉的.生日歌時(shí),你想起了什么?

  今天周老師為你們帶來(lái)了一本圖畫(huà)書(shū),講的就是關(guān)于生日的有趣故事,到底是誰(shuí)要過(guò)生日呢?

  二、觀察封面

   出示書(shū)的封面

 。1)瞪大你的小眼睛仔細(xì)看書(shū)的封面,你看到了什么?

 。2)介紹故事題目、作者、翻譯者、出版社。

  看了這個(gè)漂亮的封面,你最想知道什么?

  讓我們現(xiàn)在打開(kāi)書(shū),一起去瞧瞧吧!

  三、聽(tīng)故事,隨機(jī)設(shè)疑

  1、出示藍(lán)色的畫(huà)面(環(huán)襯)

  小朋友,看到這個(gè)畫(huà)面,你想到了什么?

  那這個(gè)故事里,這又表示什么呢?

  2、出示四幅月亮上升。

 寧?kù)o的夜晚,月亮慢慢地升起來(lái)了,我們的故事也從這里開(kāi)始了。

  3、開(kāi)始分享故事

。1)師講故事

  一天晚上,小熊抬頭望著天空,心里想:送一個(gè)生日禮物給月亮,不是挺好的嗎?可是小熊不知道月亮的生日是哪一天,也不知道該送什么才好。于是,他爬上一棵高高的樹(shù),去和月亮說(shuō)話。 “你好,月亮!”他大叫著(做動(dòng)作)。

  月亮沒(méi)有回答。小熊想:也許我離得太遠(yuǎn)了,月亮聽(tīng)不到。

  這一下小熊會(huì)到什么地方和月亮說(shuō)話呢?(學(xué)生猜一猜)

 。2)誰(shuí)猜得對(duì)呢?繼續(xù)往下聽(tīng)。

  于是,他劃船渡過(guò)小河……走過(guò)樹(shù)林……爬到高山上

  此時(shí)此刻,小熊會(huì)對(duì)月亮說(shuō)些什么?

 。3)那故事中小熊會(huì)怎樣說(shuō)?

  師講:小熊心里想:現(xiàn)在我離月亮近多了,他又開(kāi)始大叫:“嗨!”這一次從另一個(gè)山頭傳來(lái)了回聲:“嗨!”小熊高興極了。他想:哇,好棒!我在和月亮說(shuō)話了呢!“告訴我,你的生日是哪一天?” 小熊問(wèn)!案嬖V我,你的生日是哪一天?”月亮回答說(shuō)!岸鳎业纳談倓偤镁褪敲魈煲!”小熊說(shuō)!岸,我的生日剛剛好就是明天耶!”月亮說(shuō)!澳阆胍裁瓷斩Y物呢?”小熊問(wèn)!澳阆胍裁瓷斩Y物呢?”月亮問(wèn)。小熊想了一會(huì)兒,然后回答說(shuō):“我想要一頂帽子! “我想要一頂帽子!痹铝琳f(shuō)。小熊想想:太棒了!現(xiàn)在我可知道該送什么給月亮了。“再見(jiàn)了,”小熊說(shuō)!霸僖(jiàn)了,”月亮說(shuō)。剛才小熊和月亮的對(duì)話有趣嗎?小朋友想不想也來(lái)對(duì)一對(duì)呢?(師生表演小熊和月亮的對(duì)話。)

 。ǎ矗┻@下小熊去干什么了?

  師講:小熊回到家,就把小豬儲(chǔ)錢罐里的錢,全部倒了出來(lái)。然后他上街去……為月亮買了一頂漂亮的帽子。

  帽子是買到了,那小熊該怎樣給月亮戴上呢?(學(xué)生猜一猜)

 。ǎ担┠枪适轮械男⌒苁窃鯓幼龅?(學(xué)生觀察圖,說(shuō)一說(shuō))

  那小熊這個(gè)辦法行嗎?月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹(shù)下靜靜地等吧!

  師講(配合畫(huà)面)看,月亮慢慢地穿過(guò)樹(shù)枝,爬到樹(shù)枝頭,戴上帽子!巴郏

  ”小熊高聲歡呼著!按髌饋(lái)剛剛好耶!”

  學(xué)生觀察:你看,現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎?

  想不想和小熊一起高聲歡呼?(學(xué)生歡呼)

 。ǎ叮┻@下,小熊安心回去睡覺(jué)了,師講:小熊睡覺(jué)的時(shí)候,帽子掉到地上了。第二天早上,小熊看到門(mén)前有一頂帽子。“原來(lái)月亮也送我一頂帽子!”他說(shuō)著,就把帽子戴起來(lái)。他戴起來(lái)也剛剛好耶!就在這個(gè)時(shí)候,一陣風(fēng)把小熊的帽子吹走了。他在后面跑著、追著……

  請(qǐng)仔細(xì)觀察這只小熊,你發(fā)現(xiàn)了什么?(觀察神態(tài)、動(dòng)作,想象語(yǔ)言)那小熊最后能追到它的帽子嗎?是呀,一陣風(fēng)把帽子吹走了,他心里會(huì)怎么想呢?

 。ǎ罚⿴熃又v:那天晚上,小熊劃船渡過(guò)小河……走過(guò)樹(shù)林……來(lái)到高山上,去和月亮說(shuō)話。

生日教案 篇8

  [教學(xué)目的]

  (1)在Word中給生日賀卡配上音樂(lè)。

  (2)在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂(lè)。

  [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

  使學(xué)生掌握在文檔中插入音樂(lè)的方法

  [教學(xué)準(zhǔn)備]

  [教學(xué)過(guò)程]

  第一課時(shí)

  一、引入

  上一課我們制作了圖文并茂的生日賀卡,如果生日賀卡有聲音就更好了,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)給生日賀卡配上音樂(lè)。

  二、新授

  1. 在Word中給生日賀卡配上音樂(lè)

  啟動(dòng)Word程序,調(diào)入生日賀卡文檔,插入對(duì)象(聲音),調(diào)整位置,添加注解,試聽(tīng),存盤(pán)退出。

  (1) 單擊“插入(I)”菜單,選擇“對(duì)象”命令。

  (2) 在彈出的“對(duì)象”對(duì)話框中的“新建”選項(xiàng)卡的“對(duì)象類型”列表框中,移動(dòng)右邊的滑塊,選取“聲音”選項(xiàng)。

  (3) 單擊“確定”按鈕。

  (4) 單擊“錄音機(jī)”面板上的“編輯”,并選擇“插入文件”,找到“生日歌”聲音文件,單擊打開(kāi)。

  2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂(lè)[練一練]

  第一步:?jiǎn)?dòng)Word程序,打開(kāi)生日賀卡文檔,選擇文檔,復(fù)制。

  第二步:?jiǎn)?dòng)PowerPoint程序,建立一個(gè)空白文檔,頁(yè)面設(shè)置,粘貼、調(diào)整文檔,插入聲音文件,設(shè)置動(dòng)畫(huà),演示,存盤(pán)。

  (1)啟動(dòng)PowerPoint程序;

  (2)建立一個(gè)空白文檔;

  (3)頁(yè)面設(shè)置:寬18,高26厘米。

  (4)粘貼、調(diào)整文檔:把Word的生日賀卡粘貼到幻燈片中。

  (5)插入“生日歌”和設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果;

  (6)存盤(pán)退出。

  三、小結(jié)。

  這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩種給生日賀卡配上音樂(lè)的方法。

  兩種方法都可以用。

  [練一練]按要求練習(xí)。

  附:板書(shū)設(shè)計(jì):第6課 給生日賀卡配上音樂(lè)

  1、在Word中給生日賀卡配上音樂(lè)

  2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂(lè)

生日教案 篇9

  教材分析:

  課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事,小云生日那天,媽媽送給她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳,小云就想把生日借給媽媽,并將布熊送給媽媽。全文語(yǔ)言淺顯,體現(xiàn)了母女真情。

  教學(xué)要求:

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、!

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文

  3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文,從故事中了解母女間的情感

  教具準(zhǔn)備

  《生日歌》錄音帶、生字卡片

  教學(xué)時(shí)間

  2課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牛”

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文

  3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因。

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)生活和朗讀課文,從故事了解母女間的情感

  教學(xué)過(guò)程

  一、啟發(fā)談話,揭示課題

  1、放生日歌曲,提問(wèn):誰(shuí)知道“生日”是指哪一天,每個(gè)人都不會(huì)忘記自己的生日。

  2、平日里,你們會(huì)向別人借東西,也會(huì)把東西借給別人,聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎?出示課題18、借生日

  二、初讀課文

  1、要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文,了解大意

  2、提問(wèn):課文中誰(shuí)把生日借給誰(shuí)?“我”指的是誰(shuí)?

  3、再讀課文,共分幾個(gè)自然段?你想讀哪個(gè)自然段?

  三、學(xué)習(xí)課文

  1、指名讀1、2自然段

  2、認(rèn)識(shí)兩段中的生字

  3、小云的媽媽說(shuō)自己把生日給忘了,媽媽真得是忘了嗎?(小云的媽媽并非忘記了自己的生日,而是只想到別人)

  4、指導(dǎo)朗讀

  “您怎么從來(lái)不過(guò)生日?”沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽過(guò)生日,小云感到疑惑,要突出“從來(lái)”,讀出納悶的語(yǔ)氣。

  四、學(xué)習(xí)三、四自然段

  1、指名接讀三、四自然段

  2、小云把生日借給媽媽前,心里會(huì)想些什么?(大家討論后,明白小云在媽媽的影響下,懂得了關(guān)心媽媽,同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí))

  3、指導(dǎo)朗讀

  最后兩句話是她經(jīng)過(guò)思考想出的辦法,要讀出肯定的語(yǔ)氣,表現(xiàn)出小云的天真可愛(ài)。

  五、全文朗讀

  1、分角色朗讀課文,師生讀,同學(xué)與同學(xué)讀

  2、配《生日歌》讀

  六、擴(kuò)展活動(dòng)

  親手作一件小禮物送給爸爸媽媽,并說(shuō)一句祝福的話。

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