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小班我愛你教案

時(shí)間:2022-01-20 11:12:10 教案 我要投稿

關(guān)于小班我愛你教案4篇

  作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的小班我愛你教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小班我愛你教案4篇

小班我愛你教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)教育幼兒通過生活實(shí)踐,初步了解老師的工作,知道老師有很多本領(lǐng),很能干,與老師初步建立親密關(guān)系。

  2.在教師與幼兒談話的過程中,使幼兒了解老師對(duì)小朋友的愛,感受到老師的辛苦,嘗試著關(guān)心老師、體貼老師。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.一日生活中的課件照片

  2.幼兒對(duì)老師的工作已有簡(jiǎn)單的了解。

  3.兒歌圖片《老師像媽媽》

  活動(dòng)過程

  一、教師通過于幼兒談話,激發(fā)幼兒跟老師學(xué)本領(lǐng)的愿望。

  1.引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)老師都有哪些本領(lǐng)?(畫畫,唱歌,跳舞,英語,

  彈鋼琴等)

  2.啟發(fā)幼兒看看表征板上的自己畫的畫和衣帽櫥上拼插的玩具,回憶上幼

  兒園以后自己都學(xué)會(huì)了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,明確都是老師教會(huì)自己的)

  二、回憶在幼兒園每天的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中,老師給小朋友們提出的要求,引導(dǎo)幼兒了解教師對(duì)幼兒的關(guān)心和幫助。

  1.教師請(qǐng)大家共同討論回憶一下來幼兒園一日活動(dòng)個(gè)環(huán)節(jié)中,小朋友做每件事情時(shí),老師都給大家提出了什么要求。

  (引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)說出教師提醒幼兒注意安全、保護(hù)身體和養(yǎng)成好習(xí)慣的要求)

  2.教師引導(dǎo)幼兒通過大家逐一列舉出的各項(xiàng)要求,引導(dǎo)幼兒思考:

  為什么老師要提出這么多要求?

  如果沒有這些要求會(huì)怎么樣?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒在思考中了解到老師向幼兒提出要求是為了關(guān)心每個(gè)小朋友的安全和健康)

  三、出示日常生活中教師幫助小朋友的照片,引導(dǎo)幼兒通過課件照片了解老師在生活中給與大家的幫助。

  1.看圖講述:猜一猜

  教師逐一出示課件照片,引導(dǎo)幼兒觀看教師指導(dǎo)幼兒吃飯、睡覺、排隊(duì)、玩游戲的照片。請(qǐng)幼兒說說照片里有誰,猜一猜照片中發(fā)生的事情。

  2.通過幼兒講述的事情,教師帶幼兒思考:

  如果沒有老師的幫助,小朋友們能不能自己一個(gè)人獨(dú)立完成所有的事情?

  為什么?(引導(dǎo)幼兒感受到老師對(duì)自己的幫助很多,幼兒園的生活離不開老師的關(guān)心和照顧,激發(fā)幼兒感激老師、愛老師的情感)

  四、看圖片學(xué)說兒歌《老師像媽媽》,激發(fā)幼兒通過語言表達(dá)對(duì)老師的愛。

  1.教師引導(dǎo)幼兒回想以前沒來幼兒園的時(shí)候,誰在家里最關(guān)心自己?

 。▼寢專

  來到幼兒園離開了媽媽的懷抱后,又是誰最關(guān)心自己?(老師)

  2.結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌《老師像媽媽》。

小班我愛你教案 篇2

  教學(xué)意圖

  教育學(xué)生了解父母的辛苦,理解父母對(duì)自己的愛,并用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。

  教學(xué)過程

  一 談話引入

  世界上最偉大,最無私的愛就是父母對(duì)孩子的愛,每一位父母都是深愛自己的孩子的。我們班的每一個(gè)小朋友的爸爸媽媽也是如此。我們?cè)谙硎苤麄儗?duì)我們的愛,同時(shí)作為孩子,我們也要去愛自己的爸爸媽媽。今天這節(jié)課,我們就來說說爸爸媽媽的愛。板書:爸爸媽媽,我愛你

  二 感受爸爸媽媽的愛

  1 在平時(shí)的生活中,你能感受到爸爸媽媽對(duì)你的愛嗎?說出來讓大家聽一聽。

  讓學(xué)生自由發(fā)言,最好多找一些學(xué)生說一說。讓他們能深刻體會(huì)爸爸媽媽對(duì)他們的愛。

  學(xué)生說完后,教師總結(jié)。并講故事讓學(xué)生更加體會(huì)到父母對(duì)孩子的那種無私的愛。

  一個(gè)故事主要講的是,在一次大地震的時(shí)候,一位母親為了保護(hù)她的孩子,用自己的身體支撐起一片空間,讓自己的孩子得救了,而這位母親卻因此失去了胳膊。

  另一個(gè)故事是,一位母親和她的孩子在過馬路時(shí),突然迎面過來一輛汽車,眼看就要撞上孩子,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,母親沖了上去,兒子得救了,而母親卻失去了兩條腿。

  總結(jié),這兩位母親在自己的孩子受到生命危險(xiǎn)時(shí),不惜犧牲自己而挽救自己孩子。我相信如果你遇到同樣的情況,你的父母也會(huì)做出同樣的舉動(dòng)。

  2 說說自己是怎樣去愛自己的爸爸媽媽的。

  你們都得到了父母對(duì)你們的愛,那么你們又是怎樣去愛他們的呢?

  讓學(xué)生自由發(fā)言。

  如果這些你還沒有做到,或者做得不夠好,那么你今后準(zhǔn)備怎樣去做呢?

  三 總結(jié)

  就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來表示你對(duì)爸爸媽媽的愛吧,讓他們永遠(yuǎn)露出燦爛的笑臉。然后讓我們一起來唱這首《只要媽媽露笑臉》。

  四 課外作業(yè)

  回家給爸爸媽媽說一句表示你對(duì)他們愛的話,并做一件能表示你對(duì)他們的愛的一件事。

  課后反思

  我最近剛看過一本書《感悟母愛》,可能是受這本書的影響,也可能母親的愛更直接,更讓人感覺到,所以這節(jié)課的內(nèi)容雖然是爸爸媽媽的愛,倒不如說是媽媽的愛。因?yàn)閷W(xué)生不管是說對(duì)自己的愛,還是去愛他們,好象都在說媽媽,很少說到爸爸。不過,從學(xué)生的發(fā)言中,我感覺這節(jié)課還是比較成功的,首先我讓學(xué)生談?wù)劯改笇?duì)自己的愛時(shí),剛開始他們好象不知從何說起,直到有幾個(gè)學(xué)生從平時(shí)的生活中說到這就是父母對(duì)自己的愛時(shí),有更多的學(xué)生好象才開始體會(huì)到一點(diǎn)小事就能感覺到他們對(duì)自己的愛。我想只有讓他們感受到父母的愛,他們才能更珍惜這份愛。然后我讓他們說說怎樣去愛自己的父母,他們說的都很好,最起碼我認(rèn)為都是他們發(fā)自內(nèi)心的,而且能做到的,如,爸爸媽媽下班回家時(shí),主動(dòng)給他們倒杯水;還可以給他們捶捶背。還有的說,要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。還有一個(gè)女孩子的想法也很不錯(cuò),可以把對(duì)爸爸媽媽的祝福之類的話做成一張卡片送給他們。下課的時(shí)候,我看到不少孩子迫不及待的拿出紙?jiān)谡J(rèn)真的寫著什么。我想他們的父母看到一定很開心,很幸福,我有一點(diǎn)擔(dān)心的是,他們能否把這種愛真正的落實(shí)到行動(dòng)上。

小班我愛你教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出:引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境和生活中美好的人、事物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。根據(jù)新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中的這一目標(biāo)與要求,結(jié)合小班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn):幼兒年齡較小,主要以具體形象思維為主,愛本身是一個(gè)非常抽象的概念,對(duì)于小班孩子來說很難理解。本次活動(dòng)通過引導(dǎo)幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、畫一畫活動(dòng),感受人物之間各自不同程度的愛,并引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式把愛有多少表達(dá)出來,將愛具體化,讓師幼體驗(yàn)在不同愛的世界里共同快樂成長(zhǎng)!本次活動(dòng)主要通過生活畫面和故事圖片欣賞,來充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣,同時(shí)引導(dǎo)幼兒感受愛的不同表達(dá)方式。

  幼兒年齡段:

  小班。

  活動(dòng)目標(biāo):

  對(duì)于剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說,他們對(duì)“愛”這個(gè)抽象概念的理解很模糊,以及幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平,我確立本次活動(dòng)的目標(biāo)為:

  1、通過教師夸張的語氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛,喜歡他們對(duì)愛的表達(dá)方式。

  2、愿意安靜的傾聽故事。

  3、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的符號(hào)把愛你有這么多畫出來。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  制定重難點(diǎn)的`依據(jù)是:我班幼兒在情感及認(rèn)知方面的特點(diǎn),即小班幼兒理解水平有限,對(duì)理解抽象概念的“愛”有一定的困難,所以讓幼兒充分感受故事人物之間不同方式的愛尤為重要。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  感受故事中動(dòng)物、人物之間不同的愛。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  會(huì)用符號(hào)表示愛有多少。(引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線、圈等符號(hào)表示)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  為使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、寓教育于生活情境之中,我做了如下準(zhǔn)備:

  1、音樂—————小小智慧樹《我愛你》。

  2、課件1。

  3、課件2。

  教法、學(xué)法:

  托爾斯泰指出:“成功的教學(xué)需要不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”教師不是為了教而教,而是應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平、實(shí)際情況和教材自身的特點(diǎn),我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問法。

  本次活動(dòng)我主要采用觀察法、講述法、操作法。

  1、觀察法:引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解作品內(nèi)涵,鑒別作品的美及分析評(píng)價(jià)文學(xué)作品,使幼兒獲得美的享受,喚起美的情感,陶冶美的情操。在活動(dòng)過程中,通過教師生動(dòng)形象的講述,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)人與人之間的愛,從而突破重點(diǎn)。

  2、講述法:主要教會(huì)幼兒能準(zhǔn)確地回答問題,恰當(dāng)?shù)卣f明自己的想法和做法。在活動(dòng)中,我采用了多種形式的提問,為幼兒提供講述的空間,啟發(fā)幼兒用宏亮的聲音、完整的語言進(jìn)行講述,并且注意為每名幼兒創(chuàng)設(shè)講述的機(jī)會(huì)。

  3、操作法:在最后一個(gè)環(huán)節(jié),我引導(dǎo)幼兒自由地用符號(hào)畫出愛誰有多少,從而解決難點(diǎn)。

  活動(dòng)過程:

  導(dǎo)入部分:激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,引出主題。

  1、師幼互動(dòng):音樂小小智慧樹律動(dòng)《我愛你》。讓寶寶從音樂中獲得愛的體驗(yàn),從而為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。

  師:寶寶,我們非常愛自己的爸爸媽媽,請(qǐng)你們跟著音樂來活動(dòng)一下吧!

  展開部分:充分理解故事內(nèi)容——袋鼠媽媽對(duì)寶寶的愛。

  2、出示課件1,觀察圖片(1—4),感受寶寶愛媽媽和媽媽愛寶寶的方式。讓寶寶了解動(dòng)物媽媽愛寶寶的方式和媽媽對(duì)寶寶愛的方式是相同的。

 。1)師幼共同欣賞圖片。

  教師:在圖中看到了什么?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  圖一:企鵝媽媽親寶寶。

  圖二:長(zhǎng)頸鹿喂寶寶吃草。

 。2)再次欣賞圖片(3—4)剛剛我們看到的是動(dòng)物媽媽是怎樣愛寶寶的,那你們的媽媽是怎樣愛你的?邊欣賞邊互動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)到愛的不同表達(dá)方式。

  圖三:媽媽親寶寶。

  圖四:媽媽喂寶寶吃飯。

  師問:你在圖中看到了什么?我們一起來學(xué)一學(xué)吧(師幼互動(dòng))。

  師幼小結(jié):剛剛我們看到的這些圖片是大人們對(duì)寶寶的愛,那么小朋友們是怎么愛大人的呢?

小班我愛你教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步理解愛的含義,嘗試用多種方式來表達(dá)愛。

  2、愿意大聲說出“我愛你”,體驗(yàn)說出愛的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制課件《我愛你》。

  2、音樂《愛我你就親親我》。

  活動(dòng)過程:

  一、回憶已有經(jīng)驗(yàn),談話導(dǎo)入活動(dòng)。

  二、借助課件講述故事至蝴蝶處。

  1、播放課件《我愛你》,老師講述故事。

  師:故事的名字叫“我愛你”,今天,長(zhǎng)頸鹿老師教給小熊一句話:我愛你。長(zhǎng)頸鹿老師說:“愛是要大聲說出來的!”回家的路上,小熊可忙了,他看見太陽公公就大聲說:“太陽公公,我愛你!”說完,跟太陽公公做了一個(gè)飛吻的動(dòng)作。

  看見小花,小熊大聲說:“小花,我愛你!”說完,一蹦一跳地來到小花跟前,聞了聞小花。

  看見蝴蝶,小熊大聲說:“蝴蝶,我愛你!”蝴蝶高興地親了親小熊。

  2、提問:

  這句好聽的話是什么?

  小熊都對(duì)什么說了“我愛你”?

  為什么小熊要對(duì)太陽公公說“我愛你”呢?(因?yàn)樘柟茏屝⌒荛L(zhǎng)得更健康,所以我們要愛它)

  小熊對(duì)太陽公公說我愛你時(shí)做了一個(gè)什么動(dòng)作?(飛吻)

  那我們一起來學(xué)學(xué)小熊,一起說:太陽公公我愛你。(邊說邊做飛吻動(dòng)作)

  為什么小熊要對(duì)小花、蝴蝶說“我愛你”呢?(因?yàn)樾』ê秃梢允勾笞匀蛔兊酶悠,所以我們要愛它們)小熊?duì)小花、蝴蝶說我愛你時(shí)都做了一個(gè)什么動(dòng)作?(聞了聞小花、蝴蝶親了親小熊)

  那我們一起來學(xué)學(xué)小熊,一起說:小花我愛你。(邊說邊做聞的動(dòng)作)蝴蝶我愛你。(邊說邊做親的動(dòng)作)

  3、小結(jié):原來太陽公公、小花、蝴蝶都是小熊喜愛的,所以小熊就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小熊很開心,太陽公公和小花、蝴蝶聽到了也很開心。

  三、借助課件,扮演角色模仿學(xué)說“我愛你”。

  師:我們來看看小熊還喜歡什么,他還會(huì)對(duì)什么說“我愛你”?

  播放課件內(nèi)容:1、吃飯的時(shí)候;2、睡覺的時(shí)候;3、看見爸爸媽媽的時(shí)候……

  四、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛你”。

  師:那我們一起對(duì)后面的客人老師們大聲說“我愛你”,在說我愛你的時(shí)候和他們抱一抱,摸一摸,親一親。

  觀察幼兒的體驗(yàn)情況,個(gè)別引導(dǎo)。(注意要把愛大聲說出來。)

  五、放音樂《愛我你就親親我》,活動(dòng)結(jié)束。

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