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撓癢癢藝術(shù)幼兒教育假案

時間:2022-01-20 16:37:55 教案 我要投稿

撓癢癢藝術(shù)幼兒教育假案

  教材分析:

撓癢癢藝術(shù)幼兒教育假案

  撓癢癢是一首歡快、有趣的歌曲,它以毛毛蟲和大樹的為切入口,表現(xiàn)了撓癢癢時那種快樂的情感。幼兒好動,好模仿,好用身體動作來表現(xiàn)自己的感受,而樂曲中可愛的毛毛蟲,快樂的大樹更是幼兒模仿的對象,通過情景游戲鼓勵幼兒大膽夸張的進行表現(xiàn),同時,也促進了同伴間的交流,體驗身體接觸的快樂。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,鼓勵幼兒用動作和聲音大膽表現(xiàn)歌曲。

  2、感受情景游戲帶來的愉悅情緒。

  活動重難點:運用動作和聲音大膽地表演歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體課件、毛毛蟲和大樹頭飾若干。

  活動過程

  (一)觀看課件,激發(fā)興趣。

  1提問:小朋友,你們看誰來了?樹葉寶寶怎么了?

  毛毛蟲出來啦,大樹爺爺怎么了?它是怎么笑的?

  2毛毛蟲和大樹的故事,還有一首好聽的歌了,讓我們邊看邊聽。

 。ǘ⿲W(xué)唱歌曲。

  1教師邊彈琴邊演唱歌曲一遍。

  提問:毛毛蟲是怎么出來的?

  2幼兒邊做動作邊用好聽的聲音學(xué)唱歌曲。

  3老師扮演毛毛蟲給幼兒撓癢癢(鼓勵小朋友互相撓一撓)

  (三)情景游戲。

  1老師扮毛毛蟲,請一幼兒扮大樹,表演一遍。

  2請幾位幼兒扮演毛毛蟲,教師扮演大樹,在音樂聲中表演一遍。

  3全體幼兒邊唱邊表演兩遍。

  4交互角色再次表演。

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分。

  幼兒邊唱歌曲邊出活動室。

  設(shè)計意圖

  觀看課件,以故事的情景激發(fā)幼兒興趣,為理解歌詞作鋪墊。

  在幼兒用好聽的'聲音學(xué)唱歌曲的同時,鼓勵幼兒大膽地用動作表現(xiàn)歌曲。

  通過給幼兒撓癢癢為情景游戲作鋪墊。

  充分給予幼兒大膽表現(xiàn)的機會,促進同伴間的交流,讓幼兒真正體驗到情景游戲所帶來的快樂。

  在自由寬松的氛圍中,幼兒邊演唱歌曲邊出活動室。

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